 Editorial |
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| | Fávero, Osmar |
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| Artigos |
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| | · Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras
Thin, Daniel
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| | · Do acesso à permanência no ensino superior: percursos de estudantes universitários de camadas populares
Zago, Nadir
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| | · Juventude e poder local: um balanço de iniciativas públicas voltadas para jovens em municípios de regiões metropolitanas
Sposito, Marilia Pontes; Silva, Hamilton Harley de Carvalho e; Souza, Nilson Alves de
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| | · Docência na universidade, cultura e avaliação institucional: saberes silenciados em questão
Cunha, Maria Isabel da
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| | · A educação popular e a (re)construção do público. Há fogo sob as brasas?
Streck, Danilo R.
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| | · Currículo como espaço-tempo de fronteira cultural
Macedo, Elizabeth
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| | · Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio
Dias, Rosanne Evangelista; Abreu, Rozana Gomes de
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| | · As transformações na esfera pública e a ação ecológica: educação e política em tempos de crise da modernidade
Carvalho, Isabel Cristina de Moura
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| | · O processo de escolarização entre os Xakriabá: explorando alternativas de análise na antropologia da educação
Gomes, Ana Maria R.
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| | · História cultural e história da educação
Falcon, Francisco José Calazans
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| | · História intelectual e história da educação
Neves, Luiz Felipe Baêta
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| Espaço aberto |
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| | · As dimensões da qualidade dos periódicos científicos e sua presença em um instrumento da área da educação
Trzesniak, Piotr
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| Resenhas |
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| | · Improving urban science education, new roles for teachers, students and researchers
Amorim, Antonio Carlos R.
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| | · Políticas de currículo em múltiplos contextos
Barreiros, Débora
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