 Editorial |
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| | · EDITORIAL
Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de; Skliar, Carlos Bernardo; Bellochio, Cláudia Ribeiro; Pizzi, Laura Cristina Vieira; Andrade, Marcelo; Bencostta, Marcus Levy; Passeggi, Maria da Conceição; Miranda, Marília Gouvea de
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| Artigos |
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| | · Constituição de identidades em um curso de licenciatura em química
SÁ, CARMEN SILVIA DA SILVA; SANTOS, WILDSON LUIZ PEREIRA DOS
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| | · A construção identitária nas aulas de educação física
MONTEIRO, MARCOS VINICIUS PEREIRA
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| | · As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial
Almeida, Luana Costa
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| | · Arriscar ao brincar: análise das perceções de risco em relação ao brincar num grupo de educadoras de infância
BENTO, MARIA GABRIELA PORTUGAL
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| | · ARQUITETURA DA POLÍTICA EDUCATIVA CHILENA (1990-2014): O CURRÍCULO COMO LUGAR DE METÁFORA
OLIVA, MARÍA ANGÉLICA
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| | · Tudo isso que chamamos de formação estética: ressonâncias para a docência
LOPONTE, LUCIANA GRUPPELLI
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| | · Modelos de educação sexual na escola: concepções e práticas de professores do ensino fundamental da rede pública
VIEIRA, PRISCILA MUGNAI; MATSUKURA, THELMA SIMÕES
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| | · A inclusão escolar de alunos com deficiência: uma leitura baseada em Pierre Bourdieu
BEZERRA, GIOVANI FERREIRA
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| | · O formal, o não formal e as outras formas: a aula de física como gênero discursivo
CATARINO, GISELLE FAUR DE CASTRO; QUEIROZ, GLÓRIA REGINA PESSÔA CAMPELLO; BARBOSA-LIMA, MARIA DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA
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| | · PEDAGOGIA AMBIENTAL E DIDÁTICA AMBIENTAL: TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
TOVAR-GÁLVEZ, JULIO CÉSAR
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| | · Os desafios da educação quilombola no Brasil: o território como contexto e texto
CARRIL, LOURDES DE FÁTIMA BEZERRA
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| | · A atividade curricular e pedagógica dos professores como fonte de tensões e dilemas profissionais: contributo para uma interpelação sobre a profissão docente
COSME, ARIANA; TRINDADE, RUI EDUARDO
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| Resenha |
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| | · RESENHA
Alcaraz, Rita de Cássia Moser
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