 Artigos |
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| | · CON LA PEC 241/55 (EC 95) ¿HABRÁ PRIORIDAD PARA CUMPLIR LAS METAS DEL PNE (2014-2024)?
AMARAL, NELSON CARDOSO
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| | · ENTRE LUCES Y SOMBRAS: EL PASADO INMEDIATO Y EL FUTURO POSIBLE DE LA INVESTIGACIÓN EN JUVENTUD EN BRASIL
SPOSITO, MARILIA PONTES; TARÁBOLA, FELIPE DE SOUZA
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| | · FORMACIÓN DE DOCENTES Y CURRÍCULOS PARA MÁS ALLÁ DE LA RESISTENCIA
ALVES, NILDA GUIMARÃES
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| | · EL ÁLBUM POÉTICO EN PORTUGUÉS Y EN ESPAÑOL: SINERGIA ESTÉTICA ENTRE PALABRAS E ILUSTRACIONES
SILVA, SARA RAQUEL DUARTE REIS DA; SASTRE, MOISÉS SELFA
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| | · A PASOS CON B-BOYS: INDIVIDUACIONES Y REFLEXIVIDADES DE UNA PRÁCTICA
PINHEIRO, LEANDRO ROGÉRIO
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| | · JOSÉ DA SILVA LISBOA, JOSÉ BONIFÁCIO Y MARTIM FRANCISCO: DISCUSIONES SOBRE EDUCACIÓN EN EL IMPERIO DE BRASIL
PAULA, DALVIT GREINER DE; NOGUEIRA, VERA LÚCIA
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| | · UN ESTUDIO DE LA VIRTUALIZACIÓN DE PROCESOS: EL USO DE MUNDOS VIRTUALES CENTRADOS EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
NOVELI, MÁRCIO; ALBERTIN, ALBERTO LUIZ
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| | · PLANES ESTATALES DE EDUCACIÓN: DESAFÍOS A LAS VINCULACIONES CON OTROS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN LOCAL DE LA EDUCACIÓN
SOUZA, DONALDO BELLO DE; MENEZES, JANAÍNA SPECHT DA SILVA
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| | · INICIATIVAS DE EVALUACIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA EN LOS MUNICIPIOS BRASILEÑOS: MAPEO Y TENDENCIAS
BAUER, ADRIANA; SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN; HORTA NETO, JOÃO LUIZ; VALLE, RAQUEL DA CUNHA; PIMENTA, CLÁUDIA OLIVEIRA
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| | · Conocimiento educativo en el contexto escolar y en la educación familiar mapuche: principales tensiones epistemológicas
MILLÁN, SEGUNDO ENRIQUE QUINTRIQUEO; MELLA, ENRIQUE HERNÁN RIQUELME; SAAVEDRA, SOLEDAD MORALES; RAPIMÁN, DANIEL QUILAQUEO; SURJAN, MARITZA CECILIA GUTIÉRREZ
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| | · ESTILOS EDUCATIVOS FAMILIARES Y ACOSO ESCOLAR: UN ESTUDIO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA RIOJA (ESPAÑA)
HERNÁEZ, LARA LÓPEZ; GARCÍA, ANTONIA RAMÍREZ
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| | · ÉXITO ACADÉMICO EN LAS ESCUELAS EN EL ALGARVE: CUANDO EL LIDERAZGO ES UNA PARTE DE LA SOLUCIÓN EN LUGAR DEL PROBLEMA
QUINTAS, HELENA; GONÇALVES, JOSÉ ALBERTO; VALADAS, SANDRA
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| | · DESDE TEORÍAS CRÍTICAS A LA CRÍTICA DE LAS TEORÍAS: UN ESTUDIO INDICIARIO SOBRE LA CONFORMACIÓN DEL CAMPO DEL CURRÍCULO EN BRASIL
OLIVEIRA, INÊS BARBOSA DE; SÜSSEKIND, MARIA LUIZA
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| | · LA ENSEÑANZA DE LA TABLA DE MULTIPLICAR EN EL CONTEXTO DE LAS ACCIONES PROPUESTAS POR DAVÝDOV Y COLABORADORES
HOBOLD, EDISÉIA SUETHE FAUST; ROSA, JOSÉLIA EUZÉBIO DA
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| | · LOS ALUMNOS TENDRÍAN QUE ESTUDIAR PARA PODER COMPRAR COMIDA”: LA ESCUELA GUARANI COMO NECESIDAD, OBLIGACIÓN Y DERECHO
GUEROLA, CARLOS MAROTO
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| | · DURKHEIM, RAWLS Y LA EDUCACIÓN MORAL
ROHLING, MARCOS
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| | · Las edades en la cultura corporal: representaciones en los libros de texto de educación física de Brasil
GONZÁLEZ-PALOMARES, ALBA; REY-CAO, ANA ISABEL
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| | · DIAGNÓSTICO DE LA ESCOLARIZACIÓN EN BRASIL EN LA PERSPECTIVA DE LA EXCLUSIÓN ESCOLAR
FERRARO, ALCEU RAVANELLO; ROSS, STEVEN DUTT
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| | · Características, percepciones y motivaciones de los estudiantes que ingresan a pedagogía en Chile: el caso de la Universidad Bernardo O’Higgins
REYES, GERMÁN MORONG; PANTOJA, EDGARDO MERINO; ARAYA, ANA OLGA ARELLANO
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| | · Valoración de un programa escolar para el desarrollo de habilidades fonológicas en niños españoles
ORTEGA, JOSÉ LUIS GALLEGO; PÉREZ, ISABEL ANGUSTIAS GÓMEZ; BLANCO, MARIA FERNANDA AYLLÓN
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| | · EL USO DE LA AUTOBIOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS: MODOS NARRATIVOS DE VALORACIÓN Y LEGITIMACIÓN DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL
CALHA, ANTÓNIO
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| | · PRÁCTICA EDUCATIVA EXITOSA EN LA ESCUELA: REFLEXIONES BASADAS EN L. S. VYGOTSKY Y BARUCH SPINOZA
MARQUES, ELIANA DE SOUSA ALENCAR; CARVALHO, MARIA VILANI COSME DE
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| | · La lucha simbólica por la educación en la globalización neoliberal
GONZALEZ, NOELIA FERNANDEZ
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| | · Simón Rodríguez y Bolívar: dos lecturas político educativas para América
DURÁN, MAXIMILIANO
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| | · Propuesta de marco conceptual para la democracia y la participación del alumnado en la escuela
GARCÍA-PÉREZ, DANIEL; MONTERO, IGNACIO
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| Editorial |
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| | · EDITORIAL
Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de; Skliar, Carlos Bernardo; Bellochio, Cláudia Ribeiro; Pizzi, Laura Cristina Vieira; Dourado, Luiz Fernandes; Bencostta, Marcus Levy; Moreira, Maria Alfredo; Passeggi, Maria da Conceição
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| Artigos |
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| | · DURKHEIM, RAWLS Y LA EDUCACIÓN MORAL
ROHLING, MARCOS
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| | · Las edades en la cultura corporal: representaciones en los libros de texto de educación física de Brasil
GONZÁLEZ-PALOMARES, ALBA; REY-CAO, ANA ISABEL
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| | · DIAGNÓSTICO DE LA ESCOLARIZACIÓN EN BRASIL EN LA PERSPECTIVA DE LA EXCLUSIÓN ESCOLAR
FERRARO, ALCEU RAVANELLO; ROSS, STEVEN DUTT
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| | · Características, percepciones y motivaciones de los estudiantes que ingresan a pedagogía en Chile: el caso de la Universidad Bernardo O’Higgins
REYES, GERMÁN MORONG; PANTOJA, EDGARDO MERINO; ARAYA, ANA OLGA ARELLANO
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| | · Valoración de un programa escolar para el desarrollo de habilidades fonológicas en niños españoles
ORTEGA, JOSÉ LUIS GALLEGO; PÉREZ, ISABEL ANGUSTIAS GÓMEZ; BLANCO, MARIA FERNANDA AYLLÓN
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| | · EL USO DE LA AUTOBIOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS: MODOS NARRATIVOS DE VALORACIÓN Y LEGITIMACIÓN DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL
CALHA, ANTÓNIO
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| | · PRÁCTICA EDUCATIVA EXITOSA EN LA ESCUELA: REFLEXIONES BASADAS EN L. S. VYGOTSKY Y BARUCH SPINOZA
MARQUES, ELIANA DE SOUSA ALENCAR; CARVALHO, MARIA VILANI COSME DE
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| | · La lucha simbólica por la educación en la globalización neoliberal
GONZALEZ, NOELIA FERNANDEZ
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| | · “LOS ALUMNOS TENDRÍAN QUE ESTUDIAR PARA PODER COMPRAR COMIDA”: LA ESCUELA GUARANI COMO NECESIDAD, OBLIGACIÓN Y DERECHO
GUEROLA, CARLOS MAROTO
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| | · LA ENSEÑANZA DE LA TABLA DE MULTIPLICAR EN EL CONTEXTO DE LAS ACCIONES PROPUESTAS POR DAVÝDOV Y COLABORADORES
HOBOLD, EDISÉIA SUETHE FAUST; ROSA, JOSÉLIA EUZÉBIO DA
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| | · Simón Rodríguez y Bolívar: dos lecturas político educativas para América
DURÁN, MAXIMILIANO
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| | · Propuesta de marco conceptual para la democracia y la participación del alumnado en la escuela
GARCÍA-PÉREZ, DANIEL; MONTERO, IGNACIO
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