 Editorial |
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| | Manzini, Eduardo José |
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| Ensaio |
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| | · Es posible construir una escuela sin exclusiones?
López Melero, Miguel
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| Relato de Pesquisa |
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| | · Aspectos biopsicossociais na surdocegueira
Aráoz, Susana Maria Mana de; Costa, Maria da Piedade Resende da
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| | · Mudanças nas concepções do professor do ensino fundamental em relação à inclusão após a entrada de alunos com deficiência em sua classe
Monteiro, Ana Paula Húngaro; Manzini, Eduardo José
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| | · Psicologia e inclusão: aspectos subjetivos de um aluno portador de deficiência mental
Gomes, Claudia; Gonzalez Rey, Fernando Luis
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| | · O intérprete universitário da Língua Brasileira de Sinais na cidade de Curitiba
Guarinello, Ana Cristina; Santana, Ana Paula; Figueiro, Luciana Cabral; Massi, Giselle
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| | · Características das interações entre alunos com Síndrome de Down e seus colegas de turma no sistema regular de ensino
Teixeira, Fernanda Cascaes; Kubo, Olga Mitsue
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| | · Habilidades de auto proteção acerca do abuso sexual em mulheres com deficiência mental
Barros, Roberta Dias de; Williams, Lúcia Cavalcanti de Albulquerque; Brino, Rachel de Faria
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| | · Localização especial de estímulos sonoros em indivíduos cegos congênitos: estudo comparativo da posição tridimensional da cabeça em adultos cegos congênitos e indivíduos videntes
Gerente, Juliana Gonçalves da Silva; Pascoal, Augusto Gil; Pereira, Maria Leonor Moniz
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| | · A dramatização como estratégia de aprendizagem da linguagem escrita para o deficiente auditivo
Pinotti, Kele Jaqueline; Boscolo, Cibele Cristina
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| | · Influência do assento da cadeira adaptada na execução de uma tarefa de manuseio
Braccialli, Lígia Maria Presumido; Oliveira, Franciane Teixeira de; Braccialli, Ana Carla; Sankako, Andréia Naomi
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| Resenhas |
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| | · Caminhos para a inclusão: um guia para o aprimoramento da equipe escolar
Mantelatto, Juliana
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