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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versión impresa ISSN 1414-4077versión On-line ISSN 1982-5765

 

Tabla de contenido
Avaliação (Campinas) vol.14 no.03 Sorocaba sep./dic. 2009

 Editorial
  
 Dias Sobrinho, José
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 Artigos
  
 ·  Considerations about present and future university financing world wide
López Segrera, Francisco

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 ·  Algumas características das políticas de acreditação e avaliação da educação superior da Colômbia: interfaces com o Brasil
Almeida Júnior, Vicente de Paula; Catani, Afrânio Mendes

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 ·  O sistema de educação superior mundial: entre a internacionalização ativa e passiva
Lima, Manolita Correia; Maranhão, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque

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 ·  Educação CTS: uma proposta para a formação de cientistas e engenheiros
Dias, Rafael de Brito; Serafim, Milena Pavan

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 ·  The open space: a facilitating didactic technique in the development of genereral competences in higher education
Villalobos Claveria, Alejandro; Hermosilla, Yenia Melo

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 ·  The forming of anthropoetics through academical tutorial in higher education. (the case of the graduate studies)
Alvarado Hernández, Víctor Manuel; Manjarrez Betancourt, Martín

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 ·  Sobre o índice geral de cursos (IGC)
Bittencourt, Hélio Radke; Casartelli, Alam de Oliveira; Rodrigues, Alziro César de Morais

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 ·  Memória e história da educação medieval: uma análise da Autentica Habita e do Estatuto de Sorbonne
Oliveira, Terezinha

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 ·  A política de pesquisa e a implementação do mestrado em Ciências Farmacêuticas da Universidade de Sorocaba
Gerenutti, Marli; Vila, Marta Maria Duarte Carvalho; Sandano, Wilson

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 ·  Trajetória formativa: entrelaçando saberes... estudo do meio como lugar de aprendizagem do/discente
Cardoso, Giovanna Marget Menezes

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 ·  A dimensão teórica da formação dos formadores em didática e práticas de ensino: influências no pensamento contemporâneo e repercussões nas práticas de formação
Baibich-Faria, Tânia Maria

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 Documento
  
 ·  Conferencia mundial sobre la educación superior - 2009: la nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo. (Sede de la UNESCO, París, 5-8 de julio de 2009)


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