 Editorial |
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| | · Editorial
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| Artigos |
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| | · A prática do ensino supervisionada na educação física - perspetiva do estudante estagiário
Albuquerque, Alberto; Silva, Eugénia; Resende, Rui; Gonçalves, Francisco; Gomes, Rui
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| | · Propriedades psicométricas das provas de pedagogia do ENADE via TRI
Lopes, Fernanda Luzia; Vendramini, Claudette Maria Medeiros
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| | · As Agências Nacionais de Acreditação no Sistema ARCU-SUL: primeiras considerações
Barreyro, Gladys Beatriz; Lagoria, Silvana Lorena; Hizume, Gabriella de Camargo
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| | · Inserção profissional, políticas e práticas sobre a iniciação à docência: avaliando a produção dos congressos internacionais sobre o professorado principiante
Cunha, Maria Isabel da; Braccini, Marja Leão; Feldkercher, Nadiane
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| | · SINAES, teoria e prática: pressupostos epistemológicos em oposição
Lacerda, Leo Lynce Valle de
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| | · O (des)entendimento de qualidade na educação superior brasileira - Das quimeras do provão e do ENADE à realidade do capital cultural dos estudantes
Bertolin, Júlio C. G.; Marcon, Telmo
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| | · Educação superior e os desafios da formação para a cidadania democrática
Dalbosco, Cláudio Almir
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| | · SINAES: o que aprendemos acerca do modelo adotado para avaliação do ensino superior no Brasil
Ribeiro, Jorge Luiz Lordêlo de Sales
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| | · A evolução do ensino da pós-graduação senso estrito no Brasil: análise exploratória e proposições para pesquisa
Cirani, Claudia Brito Silva; Campanario, Milton de Abreu; Silva, Heloisa Helena Marques da
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| | · Programas de benefícios sociais para docentes no ensino superior brasileiro como forma de reter talentos: um estudo exploratório
Claro, Jose Alberto Carvalho dos Santos; Profeta, Rogério Augusto
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| | · Declaração de Bolonha e internacionalização da educação superior: protagonismo dos reitores e autonomia universitária em questão
Bianchetti, Lucídio; Magalhães, António M.
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