 Editorial |
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| Artigos |
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| | · La epistemología de reichenbach aplicada al desarrollo de Trabajos Prácticos Contextualizados (TPC)
T.Speltini, Cristina; N.Cornejo, Jorge; Isabel Iglesias, Ana
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| | · O ensino da digestão-nutrição na era das refeições rápidas e do culto ao corpo
Gonzalez, Fabiana Gaspar; Paleari, Lucia Maria
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| | · Coletores de lixo e enteroparasitoses: o papel das representações sociais em suas atitudes preventivas
Nunes, Ana Luiza Borges de Paula; Cunha, Ana Maria de Oliveira; Marçal Júnior, Oswaldo
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| | · La atención a la situación de emergencia planetaria en los museos de ciencias: el inicio de un cambio necesario
Vilches, Amparo; Gil-Pérez, Daniel; González, Mario; González, Eduardo
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| | · A mediação pedagógica em uma disciplina científica como referência formativa para a docência de futuros professores de biologia
Silva, Lenice Heloísa de Arruda; Schnetzler, Roseli Pacheco
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| | · Troca entre universidade e escola na formação docente: uma experiência de formação inicial e continuada
Barcelos, Nora Ney Santos; Villani, Alberto
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| | · O professor de matemática e a produção de saberes sobre a gestão curricular
Gonçalves Júnior, Marcos Antonio; Buriasco, Regina Luzia Corio de
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| | · Análise textual discursiva: processo reconstrutivo de múltiplas faces
Moraes, Roque; Galiazzi, Maria do Carmo
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