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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X

 

Tabla de contenido
Ciência educ. vol.24 no.4 Bauru oct./dic 2018

 Editorial
  
 ·  Quando e como encontros e desencontros parecem implodidos...
Angotti, José André Peres; Delizoicov Neto, Demétrio

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 Articles
  
 ·  Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais
Melgaço Valadares, Juarez; Pernambuco, Marta Maria Castanho Almeida

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 ·  Avaliação de concepções a respeito da construção de conhecimentos científicos por cegos congênitos: uma abordagem através do método de Análise de Correspondência
Veraszto, Estéfano Vizconde; Camargo, Eder Pires de; Camargo, José Tarcísio Franco de; Simon, Fernanda Oliveira; Miranda, Nonato Assis de

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 ·  Planejamento de uma sequência didática sobre energia elétrica na perspectiva CTS
Cavalcanti, Marcello Henrique da Silva; Ribeiro, Matheus Marques; Barro, Mario Roberto

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 ·  Perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridade
Fernandes, Isabel Marília Borges; Pires, Delmina Maria; Delgado-Iglesias, Jaime

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 ·  Abordagem CTS em manuais escolares de Química do 10º ano em Portugal: um estudo de avaliação
Oliveira, Eniz Conceição; Guerra, Cecília; Costa, Nilza; Pino, José Claudio Del

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 ·  Concepções de professores de São Luís e de Coimbra em planejamento de aulas de Física
Lima, Maria Consuelo Alves; Lima, Raysa Myrelle Soares; Damião, Maria Helena

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 ·  Contribuciones de la etnografía a la comprensión del proceso de formación de profesores de Física en servicio
Vargas, Liliana Tarazona; Candela, Antonia

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 ·  A exigência conceitual na prática pedagógica de dois professores de Química que ensinam Química e Física
Souza, Rosilene Ventura de; Santos, Bruno Ferreira dos

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 ·  Estilos de pensamento de professores da área de Ciências da Natureza e o processo de autonomia compartilhada
Leite, Fabiane de Andrade; Zanon, Lenir Basso

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 ·  Argumentação de alunos da primeira série do Ensino Médio sobre o tema "Energia": discussões numa perspectiva de Educação Ambiental
Galvão, Idmaura Calderaro Martins; Spazziani, Maria de Lourdes; Monteiro, Isabel Cristina de Castro

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 ·  Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: perspectivas teóricas promisorias para el desarrollo de investigaciones en educación en ciencias
Soler, Manuel Guillermo; Cárdenas, Fidel Antonio; Hernández-Pina, Fuensanta

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 ·  O uso de Relações Pedagógicas em aulas de Patologia Geral: materialização do elo com o currículo e a profissão
Martins, Reane Fonseca; Moro, Luciana; Mortimer, Eduardo Fleury

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 ·  Concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales de educadoras de párvulos en formación en Chile y sus relaciones con modelos de racionalidad científica
Orellana-Sepúlveda, Carolina; Quintanilla-Gatica, Mario Roberto; Páez-Cornejo, Rodrigo

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 ·  O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
Souza, Pedro Henrique Ribeiro de; Rocha, Marcelo Borges

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 ·  A utilização da noção de relação ao saber (rapport au savoir) no contexto do Ensino de Matemática: mapeamento inicial de referências bibliográficas
Cavalcanti, José Dilson Beserra; Lima, Anna Paula Avelar Brito

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