 Editorial |
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| | Carvalho, Marília Pinto de |
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| Artigos |
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| | · A invenção do Emílio como conjectura: opção metodológica da escrita de Rousseau
Boto, Carlota
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| | · Operando com conceitos: com e para além de Bourdieu
Brandão, Zaia
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| | · Aportes feministas a la Educación popular: entradas para repensar pedagógicamente la popularización de la ciencia y la tecnologia
Bustos, Tania Pérez
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| | · Ciência e arte: investigações sobre identidades, diferenças e diálogos
Ferreira, Francisco Romão
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| | · A experiência audiovisual nos espaços educativos: possíveis interseções entre educação e comunicação
Pires, Eloiza Gurgel
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| | · Circulação de textos midiáticos entre alunos de escola pública básica
Zanchetta Junior, Juvenal
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| | · Ensinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?
Riolfi, Claudia Rosa; Igreja, Suelen Gregatti da
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| | · O professor de filosofia: limites e possibilidades, dinâmica e problematização do ensino-aprendizagem
Pimentel, Anderson Magno da Silva; Monteiro, Dawson de Barros
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| | · Violência em meio escolar: fatos e representações na produção da realidade
Ruotti, Caren
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| | · Um caminho para atender às diferenças na escola
Monteiro, Letícia Portieri; Smole, Kátia Stocco
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| | · Interação, afeto e construção de sentidos entre crianças na brinquedoteca
Oliveira, Ivone Martins de; Gebara, Ademir
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| | · A relação entre federalismo e municipalização: desafios para a construção do sistema nacional e articulado de educação no Brasil
Araujo, Gilda Cardoso de
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| | · A profissionalidade docente na educação básica em Portugal: depoimentos de alguns professores
Bodião, Idevaldo da Silva; Formosinho, João
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