 Editorial |
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| | Carvalho, Marília Pinto de |
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| Artigos |
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| | · A contribuição da educação infantil de qualidade e seus impactos no início do ensino fundamental
Campos, Maria Malta; Bhering, Eliana Bahia; Espósito, Yara; Gimene, Nelson; Abuchaim, Beatriz; Valle, Raquel; Unbehaum, Sandra
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| | · O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Jacomini, Márcia Aparecida; Klein, Sylvie Bonifácio
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| | · Ampliação do ensino fundamental: a que demandas atende? A que regras obedece? A que racionalidades corresponde?
Marcello, Fabiana de Amorim; Bujes, Maria Isabel Edelweiss
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| | · Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental
Kramer, Sonia; Nunes, Maria Fernanda R.; Corsino, Patrícia
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| | · O ingresso de crianças de 6 anos no ensino fundamental: uma pesquisa em Rondônia
Pansini, Flávia; Marin, Aline Paula
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| | · Educação infantil e ensino fundamental: desafios e desencontros na implantação de uma nova política
Correa, Bianca Cristina
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| | · A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas
Neves, Vanessa Ferraz Almeida; Gouvêa, Maria Cristina Soares de; Castanheira, Maria Lúcia
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| | · Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos
Dornelles, Leni Vieira
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| | · De crianças a alunos: transformações sociais na passagem da educação infantil para o ensino fundamental
Motta, Flávia Miller Naethe
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| | · Trabalho docente e desenvolvimento das atividades simbólicas: considerações para o ensino fundamental de nove anos
Nogueira, Ana Lúcia Horta; Catanante, Ingrid Thais
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| | · Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental
Kishimoto, Tizuko Morchida; Pinazza, Mônica Appezzato; Morgado, Rosana de Fátima Cardoso; Toyofuki, Kamila Rumi
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