 Editorial |
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| | Carvalho, Marília Pinto de |
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| Artigos |
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| | · O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres
Libâneo, José Carlos
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| | · A educação básica na proposta da Confederação Nacional da Indústria (CNI) nos anos 2000
Melo, Alessandro de
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| | · O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades
Carvalho, Rosângela Tenório de
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| | · Gênero e culturas infantis: os clubinhos da escola e as trocinhas do Bom Retiro
Cruz, Tânia Mara
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| | · Las instituciones educativas y la comunidad frente al maltrato infantil: una experiencia de investigación acción participativa
Mieles Barrera, María Dilia; Gaitán Espitia, María Victoria; Cepeda Gaitán, Renán
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| | · Faculdades da alma e suas implicações para a educação: saberes divulgados no século XIX
Assis, Raquel Martins de; Martins, Juliana de Souza
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| | · Contribuições da racionalidade argumentativa para a abordagem da ética na escola
Oliveira, Renato José de
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| | · O desenvolvimento de competências gerenciais nas escolas públicas estaduais
Galvão, Veronica Bezerra de Araújo; Silva, Anielson Barbosa da; Silva, Walmir Rufino da
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| | · Teoria e prática no curso de pedagogia
Cruz, Giseli Barreto da
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| | · Nacionalismo territorialista en textos escolares: representaciones de la Patagonia en la dictadura militar argentina (1966-1983)
Jaramillo, Jesús
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| | · Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica
Portilho, Evelise Maria Labatut; Dreher, Simone A. Souza
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| | · Evolução da escolaridade esperada no Brasil ao longo do século XX
Helene, Otaviano
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| | · Entre percursos, fontes e sujeitos: pesquisa em educação e uso da história oral
Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira
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| | · Concepções de validade em pesquisas qualitativas
Ollaik, Leila Giandoni; Ziller, Henrique Moraes
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| | · Pesquisa em educação: os movimentos sociais e a reconstrução epistemológica num contexto de colonialidade
Streck, Danilo Romeu; Adams, Telmo
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