Educ. Pesqui. - vol.39 número01

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Educ. Pesqui. vol.39 no.01 São Paulo enero./mar. 2013

Editorial

	Vianna, Cláudia Pereira; Santos, Vinício de Macedo · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

Artigos

	· O debate contemporâneo sobre a diversidade e a diferença nas políticas e pesquisas em educação Rodrigues, Tatiane Cosentino; Abramowicz, Anete · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa? Schilling, Flávia · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de educação especial e o Decreto n. 5.626/05 Lodi, Ana Claudia Balieiro · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de São Paulo Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de; Albres, Neiva de Aquino; Drago, Silvana Lucena dos Santos · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Entre o texto e a vida: uma leitura sobre as políticas de educação especial Vasques, Carla K.; Moschen, Simone; Gurski, Roselene · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Inclusão e internacionalização dos direitos à educação: as experiências brasileira, norte-americana e italiana Rahme, Monica Maria Farid · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Desafios do currículo multicultural na educação superior para indígenas David, Moisés; Melo, Maria Lúcia; Malheiro, João Manoel da Silva · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Políticas de promoção de igualdade racial e programas de distribuição de livros didáticos Silva, Paulo Vinicius Baptista da; Teixeira, Rozana; Pacifico, Tânia Mara · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Sigam-me os bons: apuros e aflições nos enfrentamentos ao regime da heteronormatividade no espaço escolar Seffner, Fernando · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Educadores e a implementação de diretrizes contra desigualdades: o caso do ProJovem Urbano Ferreira, Maria Inês Caetano · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Contexto escolar e indicadores educacionais: condições desiguais para a efetivação de uma política de avaliação educacional Alves, Maria Teresa Gonzaga; Soares, José Francisco · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· As indicações dos organismos internacionais para as políticas nacionais de educação infantil: do direito à focalização Campos, Rosânia · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Programa Escola Ativa, escolas multisseriadas do campo e educação matemática Knijnik, Gelsa; Wanderer, Fernanda · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España San Román Gago, Sonsoles · resumen en Español \| Inglés · texto en Español · Español ( pdf )

Entrevista

	· Como os indivíduos se tornam indivíduos? Entrevista com Danilo Martuccelli Setton, Maria da Graça Jacintho; Sposito, Marilia Pontes · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )