 Editorial |
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| | · A ciência e os periódicos científicos: mais um ano de lutas num cenário de pandemia, negacionismos e desincentivos
Galian, Cláudia V. A.; Pietri, Émerson de
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| Entrevista |
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| | · Pedagogía Crítica y el legado de Paulo Freire para la democratización de la educación: entrevista a Henry Giroux
Silva, Maria Vieira; Campos, Maria Veranilda Mota
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| | · Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”
Galian, Cláudia Valentina Assumpção; Carvalho, Maurício Braz de
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| | · Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière
Waks, Jonas Tabacof; Carvalho, José Sérgio Fonseca de; Valle, Lílian do; Greco, María Beatriz
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| SEÇÃO TEMÁTICA: Infância, Política e Educação |
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| | · ¿Qué ideas sobre su derecho a la intimidad en la escuela construyen niños y niñas?
Horn, Axel César
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| | · Movimentos sociais, participação infantil e direitos da criança no Brasil
Gouvêa, Maria Cristina Soares de; Carvalho, Levindo Diniz; Silva, Isabel de Oliveira e
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| SEÇÃO TEMÁTICA: Justiça e Educação: um debate necessário |
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| | · Liberdade é conquista social? Freire e Vigotski na perspectiva da educação em direitos humanos
Moreira, Andressa Urtiga; Pulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto
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| | · Compor o reconhecimento: explorar laços com os outros na escola
Resende, José Manuel; Gouveia, Luís; Beirante, David; Souza, Lucas Freitas de
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| | · Concepções de justiça escolar em documentos do PNUD e da UNESCO
Rezende, Maria José de
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| | · Injustiças e astúcias associativas nas ocupações das escolas públicas do Rio de Janeiro em 2016
Pinto, Ubirajara Santiago de Carvalho
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| | · A efetivação do direito à educação de qualidade como ação do Ministério Público de Pernambuco
Nascimento, José Almir do; Marques, Luciana Rosa
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| | · O difícil encontro da justiça com a educação: problematizações sobre a justiça restaurativa
Schilling, Flávia; Kowalewski, Daniele
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| | · Educação, redistribuição e reconhecimento: contribuições do pensamento de Nancy Fraser para a debate sobre justiça
Soares, Swamy de Paula Lima
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| | · Educação em direitos humanos no currículo das licenciaturas de instituições federais de educação superior
Silva, Daiane da Luz; Caputo, Maria Constantina; Veras, Renata Meira
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| | · Injustiças vividas e demandas por reconhecimento numa escola pública: expressões de estudantes de ensino médio
Botler, Alice Miriam Happ
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| Artigos |
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| | · A produção acadêmica de mulheres professoras no campo do saber teológico: sujeição ou subjetivação ética?
Furlin, Neiva
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| | · A questão da cidadania sob o olhar dos indígenas na Terra Indígena Cobra Grande, Santarém/PA
Silva, Messias Furtado da; Diniz, Renato Eugênio da Silva; Alencar, Joelma Cristina Parente Monteiro
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| | · Investigaciones sobre los efectos de la neoliberalización de la educación superior pública en América Latina1
Castelao-Huerta, Isaura
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| | · Fatores mediadores no processo de desenvolvimento profissional de docentes do ensino superior
Almeida, Marta
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| | · Retextualização do texto literário de divulgação científica A Tabela Periódica no ensino de Química
Targino, Arcenira Resende Lopes; Giordan, Marcelo
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| | · Educação de Jovens e Adultos na esfera municipal em Minas Gerais
Silva, Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues; Soares, Leôncio
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| | · La constitución de un nuevo sujeto social indígena: pueblo guaraní, educación formal y capital intercultural
Nuñez, Yamila Irupé
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| | · La práctica del silencio como una herramienta educativa: directrices para la educación basada en competencias
Dulčić, Francisco José Lería
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| | · O trabalho precário nos Institutos Federais: uma análise dos processos de intensificação do trabalho verticalizado
Araújo, José Júlio César do Nascimento; Mourão, Arminda Rachel Botelho
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| | · Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID
Farias, Isabel Maria Sabino de; Silva, Silvina Pimentel; Cardoso, Nilson de Souza
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| | · Consciência histórica e representações sociais: um estudo acerca das percepções de jovens estudantes sobre o Brasil
Reis, Aaron Sena Cerqueira; Silva, Joilson Pereira da
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| | · Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Espírito Santo: trajetória, organização e funcionamento
Leonarde, Charlinni da Rocha; Simões, Renata Duarte; Vieira, Alexandro Braga; Paiva, Jacyara Silva de
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| | · A evasão na educação superior: definições e trajetórias
Coimbra, Camila Lima; Silva, Leonardo Barbosa e; Costa, Natália Cristina Dreossi
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| | · Perfil e percepções de futuras educadoras do campo a partir do ingresso em Universidade Pública
Gisloti, Laura Jane; Santos, Dalva Melo dos; Santos, Cíntia Melo dos; Silva, Sandra Procópio da
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| | · Questões de gênero em Platão e Eurípedes: corpos antigos e gender performativity
Silva, Vânia; Cornelli, Gabriele
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| | · Linhas de criação em uma aula de história: o paradoxo do pensamento diante do dispositivo de banalização
Pacievitch, Caroline; Pereira, Nilton Mullet
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| | · Educação antirracista no contexto político e acadêmico: tensões e deslocamentos
Silva, Marcos Antonio Batista da
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| | · Apagamentos de corpos: educação, corpo-enunciado e resistências
Casteleira, Rodrigo Pedro; Maio, Eliane Rose
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| | · O debate sobre a democratização da educação pública e a tese da gestão democrática radical da escola
Moreira, Carlos Felipe Nunes
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| | · Educação, formação docente e multiletramentos: articulando projetos de pesquisa-formação
Silva, Obdália Santana Ferraz; Anecleto, Úrsula Cunha; Santos, Sirlaine Pereira Nascimento dos
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| | · As políticas curriculares da educação profissional e o trabalho docente
Soares Júnior, Néri Emílio; Borges, Lívia Freitas Fonseca
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| | · Gramsci, educação e escola unitária
Martins, Marcos Francisco
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| | · A agenda educacional do Banco Mundial em tempos de ajuste e pandemia
Pereira, João Márcio Mendes
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| | · Envolvimento de alunos com TEA em situações de bullying de acordo com múltiplos informantes
Falcão, Carla Samya Nogueira; Stelko-Pereira, Ana Carina; Alves, Dayse Lôrrane Gonçalves
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| | · Educação não formal: história e crítica de uma forma social
Catini, Carolina
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| | · Diretrizes curriculares de Campinas para a educação física: o que está em jogo?
Ferreira, Maísa; Nunes, Mário Luiz Ferrari
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| | · Uma análise da antropologia da educação nas Reuniões Brasileiras de Antropologia (2000-2020)
Oliveira, Amurabi
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| | · Perfis editoriais e a construção de significados em impressos da educação física (1932-1960)
Cassani, Juliana Martins; Ferreira Neto, Amarílio; Santos, Wagner dos
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| | · Alumnado (a)normal y marginalidad en la enseñanza media chilena: qué dice el profesorado1
Doña, Alberto Moreno; García, Enrique Rivera; Arévalo, Sergio Toro
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| | · Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia
Schweig, Graziele Ramos
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| | · Experiência educativa no Taekwondo: autoconfrontação como análise subjetiva do movimento
Silva, Luiz Arthur Nunes da; Nóbrega, Terezinha Petrucia da
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| | · Desafío epistemológico de los conocimientos educativos indígena y escolar para una educación intercultural
Saavedra, Esteban; Quilaqueo, Daniel
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| | · Percepção discente sobre cursos de graduação em Ciências Agrárias e Humanidades da UNESP
Santos, Monique Matsuda dos; Pedroso, Isabela Gomes Ferreira; Oliveira, Sandra Cristina de
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| | · Pedagogia do seminário universitário: proveniência histórica e tradução contemporânea
Ó, Jorge Ramos do
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| | · Meio ambiente como um valor cosmopolita: uma análise sócio-histórica comparada no currículo escolar de biologia
Mattos, Luiza Maria Abreu de; Gomes, Maria Margarida
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| | · Do sonho à realização: pedagogia empreendedora, empresariamento da educação e racionalidade neoliberal
Alves, Alexandre; Klaus, Viviane; Loureiro, Carine Bueira
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| | · Expansão escolar pública e privada na periferia de São Paulo (1900-1964)
Dantas, Adriana Santiago Rosa
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| | · O que dizem os alunos sobre os conflitos decorrentes de sua relação com os professores
André, Ernesto Barros
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| | · Filosofia nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio e no Enem: lacunas temporais e conceituais
Macedo, Ester Pereira Neves de
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| | · As marcas de cor/raça no ensino médio e seus efeitos na educação superior brasileira
Artes, Amélia; Unbehaum, Sandra
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| | · Mulheres, mulheres negras e configurações étnico-raciais na Escola Normal de Caetité, Bahia (1898-1943)
Cruz, Elizeu Pinheiro da; Santos, Janaina de Jesus; Nogueira, Maria Lúcia Porto Silva; Nogueira, Nadila Luiza Oliveira
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| | · Apreciações valorativas de estudantes de mestrado sobre o ensino da leitura e da escrita
Mello, Marcela Tavares de; Rodrigues, Jéssica do Nascimento
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| | · “Quem quer saber de professor?”: percepção docente sobre a municipalização do ensino em Porto Velho/RO
Oliveira, Eudeir Barbosa de; Zibetti, Marli Lúcia Tonatto
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| | · O papel da educação não formal (de adultos) na promoção do envelhecimento bem-sucedido
Antunes, Maria da Conceição Pinto; Macedo, Ana Catarina
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| | · A cidadania europeia na escola: complementando o currículo
Piedade, Filipe; Ribeiro, Norberto; Malafaia, Carla; Loff, Manuel; Menezes, Isabel; Neves, Tiago
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| | · Representaciones sociales y prácticas pedagógicas en educación ambiental
Calixto-Flores, Raúl
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| | · Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)
Guerra, Dhyovana; Figueiredo, Ireni Marilene Zago
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| | · Escribir para aprender en dos disciplinas: construcción conjunta del conocimiento y extensión del tiempo didáctico
Molina, María Elena; Colombo, Laura Marina
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| | · Educación para el consumo sostenible desde la pedagogía crítica
Martín-Sánchez, Miguel; Casares-Ávila, Laura; Cáceres-Muñoz, Jorge
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| | · Libros de texto y nacional-catolicismo en las dictaduras salazarista y franquista
Ferreira, António Gomes; García, Erika González
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| | · Avaliação em língua inglesa: revelando opiniões de alunos e pais
Larenas, Claudio Díaz; Boero, Nicolás Acuña; Rodríguez, Barbara Ravanal; Sánchez, Ignacio Riffo
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| | · Reflexões sobre o fazer pedagógico nas aulas de Educação Física do Ensino Médio
Coffani, Márcia Cristina Rodrigues da Silva; Gomes, Cleomar Ferreira
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| | · Resiliência pedagógica: escolas ribeirinhas frente às variações de seca e cheia do Rio Amazonas
Alencar, Danielle Golvim da Silva; Costa, Francimara Souza da
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| | · Investigação científica da governança da educação: tendências empíricas e teóricas
Domingues, Ivo; Costa, Maria José
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| | · Pervivencia de estereotipos de género en las imágenes de los libros de texto de música españoles
Villodre, María del Mar Bernabé; Gil, Desirée García; Bello, Vladimir Martínez
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| | · Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica
Godoy, Elenilton Vieira; Gerab, Fabio; Santos, Vinício de Macedo
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| | · As narrativas de termodinâmica nos livros didáticos angolanos e a conceptualização dos seus leitores
Afonso, Ana Sofia; Freitas, Daniel A.
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| | · Aprendizaje-Servicio universitario en contextos de actividad física, educación física y deporte: una revisión sistemática
Cañadas, Laura
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| | · Práctica pedagógica, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión sistemática desde un enfoque deductivo
Manjarres, Milton Pájaro; Zwierewicz, Marlene
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| | · Abordagem mista em teses de um programa de pós-graduação em educação: análise à luz de Creswell
Leite, Luciana Rodrigues; Verde, Ana Paula dos Santos Reinaldo; Oliveira, Francisco das Chagas Rodrigues de; Nunes, João Batista Carvalho
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| | · Variáveis que influenciaram o IDEB do ensino fundamental das redes públicas municipais paulistas em 2017
Crozatti, Jaime
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| | · As várias faces do plágio entre estudantes do ensino superior: um estudo de caso
Ramos, Madalena; Morais, César
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| | · Coalizão advocatória e aprendizado nas políticas públicas: as mudanças nas convicções centrais do PAIC
Sumiya, Lilia Asuca; Sano, Hironobu
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| | · Professores e lacunas formativas em avaliação da aprendizagem: evidências e problematizações
Siqueira, Valéria Aparecida de Souza; Freitas, Pâmela Félix; Alavarse, Ocimar Munhoz
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| | · A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?
Camizão, Amanda Costa; Conde, Patricia Santos; Victor, Sonia Lopes
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| | · Indicadores sociais sobre pessoas com deficiência intelectual: ensaio interseccional com vistas a políticas de educação
Lopes, Ingrid Anelise; Gonzalez, Roseli Kubo; Prieto, Rosângela Gavioli
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| | · O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas
Zerbato, Ana Paula; Mendes, Enicéia Gonçalves
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| | · A constituição da lógica professoral: um estudo sobre saberes e práticas docentes franco-brasileiras
Valente, Gabriela
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| | · Tempo de trabalho e de ensino: composição da jornada de trabalho dos professores paulistas
Barbosa, Andreza; Fernandes, Maria José da Silva; Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo; Aguiar, Thiago Borges de
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| | · Educação na aldeia e escola indígena de Muã Mimatxi: o tehêy de pescaria de conhecimento
Braz, Werymehe Alves; Valadares, Juarez Melgaço
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| | · A docência entre o ideal republicano e as violências do cotidiano
Xavier, Libania
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| | · A imagem de afirmação positiva do ibero-ásio-afro-ameríndio na dimensão pedagógica do Cinema Negro
Prudente, Celso Luiz
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| | · Língua portuguesa como marca distintiva: uma escola de identidade timorense na ocupação indonésia
Ferreira, Ângelo
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| Seção: Traduções |
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| | · Apresentação da tradução do artigo: O transnacional na história da educação
Silva, Alexandre Ribeiro e; Carvalho Guimarães, Ana Carolina de; Vidal, Diana Gonçalves
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| | · O transnacional na história da educação
Vera, Eugenia Roldán; Fuchs, Eckhardt
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| | · Tradução: Capital cultural e reprodução escolar: um balanço crítico
Draelants, Hugues; Ballatore, Magali
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| | · Um balanço do conceito de capital cultural: contribuições para a pesquisa em educação
Piotto, Débora C.; Nogueira, Maria Alice
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| Colaboradores |
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| | · Relação de pareceristas ad hoc (2020-2021)
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| Errata |
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| | · ERRATA
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| | · ERRATUM
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| | · ERRATUM
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| | · ERRATA
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| | · ERRATA
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