 Editorial |
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| | · Da Revista da Faculdade de Educação à Educação e Pesquisa: 50 anos de um periódico
Sasseron, Lúcia Helena; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei; Pietri, Emerson de; Heredia, Hugo; Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do; Passos, Rosana
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| Entrevista |
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| | · Memórias da editoria: desafios e conquistas na trajetória de Teresa Rego e Denise Trento na Educação e Pesquisa
Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
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| | · Marília Pinto de Carvalho: memórias e desafios da editoria de Educação e Pesquisa
Sasseron, Lúcia Helena; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei
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| | · A transição de Educação e Pesquisa para publicação contínua e exclusivamente digital: um diálogo com Rosângela Prieto
Cássio, Fernando
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| | · Caminhos da pesquisa, endogenia acadêmica e a Revista da Faculdade de Educação, 1994-1996: entrevista com Selma Garrido Pimenta
Cássio, Fernando
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| | · Da Revista da Faculdade de Educação à Educação e Pesquisa: entrevista com a ex-editora Belmira Bueno
Menezes, Roni Cleber Dias de
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| | · Memória editorial e cultura acadêmica: Afrânio Mendes Catani e a história de Educação e Pesquisa
Menezes, Roni Cleber Dias de
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| | · Da consolidação institucional à ciência aberta: a revista Educação e Pesquisa em perspectiva histórica
Menezes, Roni Cleber Dias de
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| SEÇÃO TEMÁTICA - Discussões sobre alfabetização e letramento: homenagem à Professora Magda Soares |
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| | · Práticas alfabetizadoras para além da polarização dos métodos: reflexões sobre experiências vivenciadas 1
Silva, Daiane Di Giorgio da; Follador, Kellen Jacobsen
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| Seção temática - Alfabetização e letramento: contribuições de Magda Soares |
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| | · Diálogos com Magda Soares: contribuições para o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa1
Leal, Telma Ferraz
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| | · Formação do alfabetizador e ensino da língua portuguesa: o agir pelo discurso de Magda Soares1
Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
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| | · Magda Soares e a alfabetização: por que não basta ler e produzir textos?1
Morais, Artur Gomes de; Silva, Alexsandro da
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| SEÇÃO TEMÁTICA - Práticas educacionais inclusivas no Ensino Superior: dilemas atuais |
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| | · Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia
Pimentel, Susana Couto; Miranda, Theresinha Guimarães
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| | · A monitoria acadêmica como instrumento de promoção da inclusão no ensino superior
Pinheiro, Daiane; Bentes, Thaisy
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| | · Acessibilidade como um campo transdisciplinar de estágio: práticas disruptivas e inventivas na formação universitária
Muccini, Patrícia
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| | · Inclusão de estudantes público-alvo da educação especial no ensino superior: o caso da Universidade do Estado de Minas Gerais 1
Silva, Dilma Fernandes Madalão; Soares, Luiza Helena Ferreira; Braga, Daniel Santos; Meira, Fernanda Cilene Moreira de
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| | · Monitoria acadêmica a universitários com necessidades educacionais específicas (NEE): desafios atuais*1,2
Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira; Oliveira, Naiara dos Anjos de; Rocha, Aila Narene Dahwache Criado; Garros, Danielle dos Santos Cutrim
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| | · A inclusão de estudantes surdos no ensino superior: desafios dessa realidade1
Silva, Yara Rosa Romanelli Campos Gonçalves da; Galizia, Fernando Stanzione
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| | · O contexto político de inclusão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Melo, Francisco Ricardo Lins Vieira de; Melo Júnior, Antônio Ferreira de
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| | · Práticas pedagógicas criativas e inclusivas no curso de graduação em medicina
Santos, Raquel de Lima; Alves, Maria Dolores Fortes
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| SEÇÃO TEMÁTICA- A formação de professores, o debate decolonial e as Leis 10369/03 e 11.645/08 |
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| | · Currículos nortistas reestruturados pela Base Nacional Comum Curricular: a (não) subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo
Gonçalves, Andressa da Silva; Coelho, Wilma de Nazaré Baía
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| | · Reconstruindo laços na comunidade escolar como forma de combater a violência e o racismo
do Amaral, Mônica G. T.; Dias, Marina Nunes; Melo, Edclay Lindoanna Oliveira de; Queiroz, Denise Lima
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| | · Tia, eu quero entrar! Docências compartilhadas e escutas interseccionadas desde as infâncias
Noguera, Renato; Alves, Luciana Pires
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| | · Literatura indígena na educação de jovens e adultos: reflexões sobre prática docente para uma educação antirracista
Guedes, Kilma Cristeane Ferreira; Souza, Renata Junqueira de
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| | · Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista
Calado, Maria da Glória; Fernandes, Ana Claudia Florindo; Souza, Valdirene Rosa de; Gonçalves, Caroline de Alencar
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| | · Festival de Mancala Awelé na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: análise fenomenológica afrocentrada
Silva, Robson Gonçalves da
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| | · Rap e duelo de rima na escola: experiências com base na pedagogia hip hop1
Tejera, Daniel Bidia Olmedo; Siqueira Junior, Kleber Galvão de
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| | · Proposta político-pedagógica de inspiração decolonial e intercultural em educação física: negociações de uma pesquisa-ação participante,
Ricardo, Karoline Hachler; Ginciene, Guy; Wittizorecki, Elisandro Schultz
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| | · Formação continuada no ensino de Ciências e Matemática: uma estratégia decolonial na perspectiva do Programa Etnomatemática
Lins, Jéssica; Silva, Matheus Moreira da; Coppe, Cristiane
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| | · Interculturalidade crítica decolonial como ferramenta de análise do Espaço de Bitita
Silva, Lucas Rech da
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| SEÇÃO TEMÁTICA - IA vinculada à Educação |
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| | · Uso do ChatGPT como ferramenta complementar de estudo e ensino no curso de medicina1
Carvalho, Marcelle Ribeiro De; Greco, Marília Eduarda; Souza, Daniela Maysa de
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| | · Creencias de los docentes dominicanos sobre Inteligencia Artificial Educativa1
Chaljub-Hasbún, Jeanette; Camilo, Vieska; Bello, Rafael
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| | · Percepciones de los educadores sobre el uso de Inteligencia Artificial en el ámbito educativo1
Stavroulakis, Iakovos; Marín-Díaz, Verónica; Marín-Rodríguez, Manuel
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| | · Teaching with Artificial Intelligence: degree of acceptance of educational AI in the Latin American university context
Llorente-Cejudo, Carmen; Barragán-Sánchez, Raquel; Palacios-Rodríguez, Antonio; Fernández-Scagliusi, Victoria
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| | · O uso de Inteligência Artificial na produção acadêmica: o que pensam os pedagogos?
Nascimento, Karla Angélica Silva do; Fialho, Lia Machado Fiuza; Costa, Maria Aparecida Alves da
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| | · Análisis bibliométrico de la Inteligencia Artificial y la enseñanza de la lengua1
FRANCO CABALLERO, Pablo Daniel; GUTIÉRREZ MOLERO, Salvador; FLORIDO ZARAZAGA, Blanca
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| | · La Inteligencia Artificial a través de la narrativa: ¿cuánto hay de inteligencia y cuánto de artificial?
Amar, Víctor; Sánchez, Begoña; Amar, Flavia
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| | · Inteligencia Artificial y competencia digital: un estudio bibliométrico de la producción científica
FERNÁNDEZ RECIO, Marina; CÍVICO ARIZA, Andrea; MARTÍNEZ-GARCÍA, Inmaculada
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| | · Percepciones del alumnado de educación sobre la Inteligencia Artificial: el caso de la Universidad de Extremadura (España),,
SOTO VÁZQUEZ, José; PÉREZ PAREJO, Ramón; JARAÍZ CABANILLAS, Francisco Javier; GÓMEZ CABALLERO, Marta
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| | · Verificación de evidencias y fuentes de información de trabajos académicos elaborados con Inteligencia Artificial Generativa,
Gómez, Susana Velasco; Rebolledo, Esmeralda Korina Santiago; Cano, José Manuel Meza
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| Artigos |
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| | · Prevenção do comportamento suicida na escola: ensino baseado em simulação (EBS)
Silva, Débora Tatiane Góes; Amaral, Larissa Castelo do; Pedrollo, Laysa Fernanda Silva; Silva, Aline Conceição; Vedana, Kelly Graziani Gicacchero
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| | · Estudiantes universitarios rurales y urbanos y su vulnerabilidad frente a lo tecnológico: revisión sistemática
Álvarez, Carmen Álvarez; Bravo, Isabel del Arco; Flores-Alarcia, Òscar; Ramos-Pla, Anabel
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| | · Cartografía del pensamiento crítico: principales aportaciones para repensar la educación
Vendrell-Morancho, Mireia; Moya, Aída Valero
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| | · Fragilidades em TIC na formação inicial de professores de infância em Portugal
Vieira, Cristiano Rogério; Pedro, Neuza
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| | · Narrativas acadêmicas sobre educação das relações étnico-raciais em universidades públicas latino-americanas (Brasil e Peru)
Silva, Marcos Antonio Batista da
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| | · Política Nacional de Educação Digital: letramento e cidadania para educação integral
Neves, Ogaciano dos Santos; Spósito, Marcos André Fernandes
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| | · Estudo da produção acadêmica em Educação em Ciências no Brasil em programas de Pós-Graduação da Área 46 da Capes (2001-2018)
Shigunov Neto, Alexandre; Megid Neto, Jorge
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| | · O estado da arte contemporânea acerca dos estudos do corpo e seus paradigmas nas primeiras décadas do século XXI
Baptista, Tadeu João Ribeiro
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| | · Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar
Silva, Rafael Salgado; Costa, Váldina Gonçalves da; Alves, Rouse Ferreira
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| | · Aproximación bibliométrica al storytelling como herramienta para el aprendizaje en educación superior
Méndez, Vicente Gabarda; Magaña, Ernesto Colomo; Monzonís, Nuria Cuevas; Méndez, Cristina Gabarda
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| | · Profissional de apoio escolar ou cuidador? uma reflexão sobre essas nomenclaturas no estado de Rondônia
Kokkonen, Roselaine Luzitana Fracalossi; Rodrigues, Marlene
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| | · Saberes da prática educativa revelados por um mestre carpinteiro naval durante atuação como professor-formador
Melo, Rayane de Jesus Santos; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion
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| | · Presença de mulheres na gestão escolar: dinâmicas de gênero e de poder
Maso, Sirnei Puntel Dal; Furlin, Neiva
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| | · As percepções de professores portugueses sobre a avaliação das e para as aprendizagens
Ferreira, Carlos Alberto; Pereira, Elizabete
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| | · Pedagogia da infância e contextos educativos no Brasil e na Itália
Gomes, Lisandra Ogg; Infantino, Agnese
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| | · Paradoxos entre memória e esquecimento: espaços escolares e suas (des)conexões na cidade de Porto Alegre1,
Ermel, Tatiane de Freitas; Almeida, Dóris Bittencourt
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| | · Conceções dos professores na implementação de novas orientações curriculares em Portugal 1,2
Leite, Teresa; Ferreira, Patrícia; Melo, Nuno; Caseiro, Ana; Valente, Bianor
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| | · A história do primeiro dispositivo brasileiro de formação continuada de professores por meio da informática
Santos, Gilberto Lacerda
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| | · Caminhadas na natureza com trabalhadoras e trabalhadores da educação: um estudo ecofenomenológico das experiências estéticas1
Ferreira, Alberto Cabral; Iared, Valéria Ghisloti
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| | · Concepções iniciais sobre o pensamento algébrico de um grupo de professores que ensinam matemática
Bianchini, Barbara Lutaif; Lima, Gabriel Loureiro de
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| | · A creche em Portugal (1974-2023): conceções de criança, educação e cuidado,
Ferreira, Manuela; Nazario, Roseli; Rocha, Cristina; Tomás, Catarina
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| | · Afirmação da vida e (des)aprendizagem dos ritmos contemporâneos: experiências formativas no filme Dias perfeitos
Cabral, Arthur Simões Caetano; Almeida, Rogério de
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| | · Anton Semionovich Makarenko: aspectos biográficos da formação de um professor de pedagogia social1
Boleiz Júnior, Flávio
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| | · Aulas de ofícios na Cadeia São José: a formação de encarcerados na Primeira República1
Damasceno, Alberto; Pantoja, Suellem; Vasconcelos, Jessica Mesquita
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| | · Integração de ferramentas digitais para revisões qualitativas de literatura: um exemplo aplicado às habilidades metacognitivas de professores1,2
Vieira, Adriana; Barreto, Maria Raidalva Nery; Pereira, Marcelo; Moreira, António; Costa, António Pedro
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| | · Corpo e imagem na obra coreográfica: entrelaçamentos entre Merleau-Ponty e Aby Warburg na pesquisa fenomenológica1
Viana, Ana Cláudia Albano; Nóbrega, Terezinha Petrucia da
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| | · Narrativas y contrapedagogías desde los márgenes: diálogo para descolonizar y despatriarcalizar saberes y prácticas en la educación1
Delgado, Virtudes Téllez; Martín, Irene Martínez
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| | · Da docência como prática cultural: categorias para o estudo sobre o trabalho dos professores1,2
Sarti, Flavia Medeiros
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| | · Formação permanente de profissionais de saúde: simulação in situ de parada cardiorrespiratória na atenção primária1
Brasileiro, Mariana Ferreira Dutra; Corrêa, Vanessa de Almeida Ferreira; Silva, Renata Flávia Abreu Da
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| | · A evasão no ensino superior e os modelos de Vincent Tinto: uma pesquisa bibliográfica1
Bento Júnior, Genival Souza; Bento, Bráulio Ferreira Souza; Ribeiro, Uriana Fernandes Curcino; Santos, Henrique Tadeu dos
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| | · Promover a Saúde Mental nas Escolas - PROMEHS: impacto da implementação do currículo em Portugal,
Simões, Celeste; Santos, Margarida Frade; Lebre, Paula; Canha, Lúcia; Santos, Anabela Caetano; Fonseca, Ana; Santos, Dória; Murgo, Camélia; Matos, Margarida Gaspar de; Grazzani, Ilaria
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| | · Explorando las actitudes del profesorado de educación infantil sobre estadística, probabilidad y su enseñanza
Vásquez, Claudia; Alsina, Ángel
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| | · Sexismo lingüístico en las prácticas pedagógicas de ciencias naturales: aproximaciones desde un estudio etnográfico
BELTRÁN NAVARRETE, Paola; CAMACHO GONZÁLEZ, Johanna; AZÚA RÍOS, Ximena
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| | · Educação Popular e a transição democrática no Chile: a neutralização em nome da governabilidade,
Schlindwein, Ian Gabriel Couto; Ducasse, Jorge Fabian Cabaluz
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| | · Referências à prática de monitoria escolar: das funções às ambiguidades do apoio a pessoas com deficiência
Benites, Alessandra de Castro; Silva, Jerto Cardoso da
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| | · Formação continuada da rede estadual amapaense: uma análise a partir do Plano Estadual de Educação (2015-2025)1
Souza, Jamile Cantuária de; Novais, Valéria Silva de Moraes
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| | · Formação em educação em saúde: percepção de professores de educação básica e estudantes de licenciatura1
Silva, Wagner Aparecido da; Patino, Armando Guevara
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| | · A evolução da força de trabalho dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (2010-2022)1
Ribeiro, Leopoldo Mateus da Silva
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| | · Identidade profissional de professores de educação física: uma revisão sistemática1
Anversa, Ana Luiza Barbosa; Flores, Patric Paludett; Matias, Vânia de Fátima; Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de
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| | · A Questão Palestina em livros didáticos: a persistência da colonialidade na educação em relações étnico-raciais
Adi, Ashjan Sadique; Sahd, Fábio Bacila
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| | · Os significados acerca da violência contra crianças e adolescentes, segundo os profissionais da educação,
Miura, Paula Orchiucci; Ferreira, Melinda Torres Barros; Alves, Ana Letícia Rios Castro
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| | · Influencia de la práctica reflexiva en la formación digital del profesorado de educación superior
Freixas, Rosario; Figaredo, Daniel Domínguez
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| | · Planificación, atención a la diversidad y evaluación en la enseñanza bilingüe en España
TRAVÉ GONZÁLEZ, Gabriel H; SOTO ROSALES, Antonio
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| | · Políticas educacionais em negociação: a institucionalização da educação física no ensino primário paulista (1934-1938)
Dalben, André
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| | · Fabulando a centralidade do cuidado na educação infantil
Batista, Eduardo Pereira; Canavieira, Fabiana Oliveira
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| | · Indicadores das condições de trabalho e saúde dos professores da educação básica no Brasil
Assunção, Ada Ávila; Maia, Emanuella Gomes
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| Colaboradores |
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| | · Relação de pareceristas ad hoc (2024-2025)
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| Errata |
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| | · ERRATUM
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| | · ERRATA
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