 Editorial |
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| | Azevedo, Heloisa Helena Oliveira de |
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| Seção Temática: Escritas, narrativas e formação docente em educação matemática |
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| | · Aprender a profissão em diferentes espaços de vida
Sarmento, Teresa
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| | · O professor-pesquisador diante da produção escrita dos alunos
DAmbrosio, Beatriz Silva
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| | · Narrativas na investigação em história da educação matemática
Souza, Luzia Aparecida de
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| | · Integrando história oral narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática
Silva, Heloisa da
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| | · Narrativas autobiográficas produzidas por futuras professoras: representações sobre a matemática escolar
Nacarato, Adair Mendes; Passeggi, Maria da Conceição
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| | · O processo de adesão de professoras dos anos iniciais ao uso de narrativas na formação docente em matemática
Megid, Maria Auxiliadora Bueno Andrade
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| | · O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas
Andrade, José Antônio Araújo
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| | · Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática
Passos, Cármen Lúcia Brancaglion; Oliveira, Rosa Maria Moraes Anunciato de; Gama, Renata Prenstteter
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| Artigos |
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| | · O ensino da língua materna nos currículos dos cursos de Pedagogia
Abreu, Geysa Spitz Alcoforado de; Bazzo, Jilvania Lima dos Santos; Godoy, Dalva Maria Alves
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| | · Disciplina e liberdade em Kant: um estudo a partir da obra “Sobre a Pedagogia”
Pimenta, Danilo Rodrigues
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| | · Formar-se professora para a educação do/no campo: percepções de licenciandas do campo em memoriais de formação
Correia, Rosemeire Aparecida Cardoso; Rocha, Simone Albuquerque da
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