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Revista de Educação PUC-Campinas
versión impresa ISSN 1519-3993versión On-line ISSN 2318-0870

 

Tabla de contenido
Educ. Puc. vol.22 no.3 Campinas sept./dic. 2017

 Educação Especial: tendências e desafios contemporâneos
  
 ·  Apresentação
Sofiato, Cássia Geciauskas

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 ·  Pessoas com deficiência: luta por seus direitos nos Estados Unidos da América e no Brasil
Angelucci, Carla Biancha; Block, Pamela; Santos, Larissa Costa dos

        · resumen en Inglés | Portugués     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  De inclusiones y exclusiones
Untoiglich, Gisela; Cerredelo, Rocío Analía; Gómez, Miriam Fabiana; Rappa, Yanina

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 ·  Inclusão do público-alvo da Educação Especial no Ensino Superior brasileiro: histórico, políticas e práticas
Cabral, Leonardo Santos Amâncio

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 ·  Inclusão escolar, permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal
Prieto, Rosângela Gavioli; Andrade, Simone Girardi; Souza, Marcia Maurilio

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 ·  EPLIBRAS: a experiência de um projeto bilíngue de preparação de alunos surdos para o Exame Nacional do Ensino Médio
Garcia, Maria Izabel dos Santos

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 ·  Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual
Cavalcante, Tícia Cassiany Ferro

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 Artigos
  
 ·  O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica como indicador de qualidade: ele reflete o trabalho desenvolvido?
Boas, Ivanilda Vilela Vilas; Almeida, Luana Costa

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 ·  Discursos coletivos sobre inovação curricular na formação inicial de professores
Keller-Franco, Elize

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 ·  Análise de conteúdo dos artigos científicos sobre avaliação na Educação Infantil (1996-2015)
Pina, Ana Paula Batista; Müller, Fernanda; Pinto, Viviane Fernandes Faria

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 ·  Abordagens teórico-metodológicas em educação não formal e animação sociocultural
Fernandes, Renata Sieiro; Lima, Lívia Morais Garcia; Miranda, Antonio Carlos

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 ·  Sujeito aprendente e transformações do mundo do trabalho
Simão, Andréia Aparecida; Dalpiaz, Luiza Helena

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