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Revista de Educação PUC-Campinas
versión impresa ISSN 1519-3993versión On-line ISSN 2318-0870

 

Tabla de contenido
Educ. Puc. vol.24 no.1 Campinas ene./abr 2019

 Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
  
 ·  A deliberação moral: dimensões intelectuais e afetivas
Taille, Yves de La

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 ·  O reconhecimento intersubjetivo como impulsionador de responsabilidade pela alteridade em casos de conflitos na escola
Dani, Grasiela Cristine Celich; Dani, Lúcia Salete Celich; Trevisol, Maria Teresa Ceron

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 ·  Furto no contexto escolar: juízos de professoras sobre práticas docentes no Ensino Fundamental
Couto, Leandra Lúcia Moraes; Alencar, Heloisa Moulin de

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 ·  Bullying na adolescência: causas e comportamentos de alunos portugueses e brasileiros
Trevisol, Maria Teresa Ceron; Pereira, Beatriz; Mattana, Patricia

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 ·  Experiências escolares de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
Brondani, Renata Petry; Arpini, Dorian Mônica

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 ·  Violência juvenil, bullying e insucesso escolar: memórias de infância e o início de trajetórias desviantes
Saraiva, Ana Beatriz; Pereira, Beatriz; Cruz, Judite Maria Zamith

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 ·  Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos Modelos Organizadores do Pensamento
Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Arantes, Valéria Amorim; Araújo, Ulisses Ferreira

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 ·  Trabalho com dilemas morais na resolução de conflitos entre escolares: fundamentos habermasianos à teoria kohlberguiana
Nunes, Vinícius Bozzano; Bataglia, Patricia Unger Raphael

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 Artigos
  
 ·  Adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas: o campo de tensão na educação escolar
Oliveira, Rosimeire Souza de; Martins, Angela Maria

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 ·  A figura do mestre em Goethe e Foucault
Dalbosco, Cláudio Almir; Rossetto, Miguel da Silva; Marangon, Márcio Luís

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