 Editorial |
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| | · EDITORIAL DA REVISTA E-CURRICULUM
CHIZZOTTI, Antonio; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de
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| Apresentação |
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| | · CONFRONTOS E RESISTÊNCIAS NAS POLÍTICAS CURRICULARES E EDUCACIONAIS
Paraíso, Marlucy; Ranniery, Thiago
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| Dossiê ABdC 2019: Confrontos e resistências nas políticas educacionais e curriculares no contexto atual |
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| | · EL CURRÍCULUM ENTRE LO QUE HICIERON Y LO QUE QUEREMOS HACER SOBRE CON NOSOTROS: EFECTOS DE LAS DISPUTAS ENTRE CONOCIMIENTOS Y OPINIONES
PARAÍSO, Marlucy Alves
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| | · EDUCACIÓN DESPUÉS DE LA INTRUSIÓN DE GAIA: ¿Y QUÉ TIENE QUE HACER QUEER CON ELLA?
RANNIERY, Thiago
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| | · GÉNERO EN POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CURRICULUM: DEL DERECHO A LAS INVENCIONES
CARDOSO, Lívia de Rezende; GUARANY, Ann Letícia Aragão; UNGER, Lynna Gabriella Silva; PIRES, Manuella de Aragão
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| | · CUERPO, GÉNERO Y SEXUALIDAD EN EL CURRÍCULO DESNUDO: ENTRE QUEJAS Y RESISTENCIA
SILVA, Luíza Cristina Silva; SALES, Shirlei Rezende
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| | · MASCULINIDADES EN EL CURRÍCULUM DE “TROPA DE ÉLITE” E “PLAYA DEL FUTURO”
CARVALHO FILHO, Evanilson Gurgel; MAKNAMARA, Marlécio
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| | · "¿ES ESE LÁPIZ LABIAL PARA VENIR A LA ESCUELA?" DISPUTAS ESTÉTICO-METODOLÓGICAS EN LOS PATIOS CURRICULARES
OLIVEIRA, Iris Verena
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| | · CURRÍCULO Y CONSTRUCCIÓN DE UN COMÚN: ARTICULACIONES INSURGENTES EN UNA POLÍTICA INSTITUCIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
GABRIEL, Carmen Teresa
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| | · ACCIÓN DE CONTRACONDUCTA EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA ENFRENTAR LA DISTORSIÓN EDAD-SERIE EN EL NEOLIBERALISMO: EL PROYECTO TRAJETÓRIAS CRIATIVAS
TRAVERSINI, Clarice Salete; LOCKMANN, Kamila; GOULART, Ligia Beatriz
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| | · SENTIDOS PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR EN REFORMAS RECIENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA: ENTRE ÁREAS DE CONOCIMIENTO Y LA ORGANIZACIÓN DISCIPLINARIA
CHARRET, Heloize da Cunha; FERREIRA, Marcia Serra
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| | · FORMACIÓN DE GERENTES ESCOLARES DE CEARAN EN EL CONTEXTO DE LAS ALIANZAS PÚBLICO-PRIVADAS
MAIA, Eridan Rodrigues; OLIVEIRA, Marcia Betania de
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| | · LA VIDA TAL COMO FUE: PRODUCIENDO RESISTENCIA EN CLASES DE HISTORIA
PACIEVITCH, Caroline; GIL, Carmem Zeli de Vargas; SEFFNER, Fernando; PEREIRA, Nilton Mullet
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| | · LOS BASTARDOS! O MANIFIESTO PARA PENSAR EM UM CURRÍCULUM AMOROSO
SILVA, Lêda Valéria Alves da; CHAVES, Sílvia Nogueira
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| Artigos |
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| | · POLÍTICAS CURRICULARES PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA/ENSEÑANZA MEDIA EN PORTUGAL Y EN BRASIL
VOIGT, Jane Mery Richter; MORGADO, José Carlos
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| | · LA LEY Nº 11.645/08 Y LOS TUPINAMBÁS EN LAS CLASES DE HISTORIA: LA VISIÓN DE LOS(AS) ALUMNOS(AS) Y LAS PERSPECTIVAS DE UNA NUEVA MIRADA
MELO, Maria do Carmo Barbosa de; PAULA, Carolyne do Monte de
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| | · ANÁLISIS DE LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y DE LA IMPLANTACIÓN DE LA BASE NACIONAL COMÚM CURRICULAR EN EL CONTEXTO DE LAS POLÍTICAS NEOLIBERALES
ZANATTA, Shalimar Calegari; BRANCO, Emerson Pereira; BRANCO, Alessandra Batista de Godoi; NEVES, Marcos Cesar Danhoni
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| | · INTERNACIONALIZACIÓN EN ESTRICTO GRADUADO SENSU EN BRASIL: UNA MIRADA A LA POLÍTICA NACIONAL DE GARANTÍA DE CALIDAD
INDJAIAN, Maria Lucia
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| | · EDUCATIÓN INTEGRAL EN EL CONTEXTO DE LA BNCC
BITTENCOURT, Jane
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| | · EUROCENTRISMO Y CURRÍCULO: PUNTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR NO EUROCÉNTRICA Y DECOLONIAL
MELO, Alessandro de; RIBEIRO, Débora
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| | · PRINCIPIOS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE Y PARA REPENSAR EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN ACTUAL A LA LUZ DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
FEDEL, Tiago Reus Barbosa; BEHRENS, Marilda Aparecida
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| | · EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EDUCACIÓN BÁSICA Y PARADIGMAS PEDAGÓGICOS EDUCATIVOS
NOFFS, Neide de Aquino; SANTOS, Sidnei da Silva
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| | · LA MIRADA DEL PROFESORUNIVERSITARIO SOBRE LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO EM AMBINETES DE TECNOLÍGIAS DE APRENDIJAZE
CRUZ, Wladia Bessa da; NASCIMENTO, Márcio Luis Ferreira; VIANA, Maria Aparecida Pereira
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| | · CONFLICTOS Y CONTRADICCIONES EN TORNO A LAS DIFERENTES CONCEPCIONES Y DIRECTRICES PARA LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA
BATISTA, Sueli Soares dos Santos; FREIRE, Emerson
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| | · CREENCIAS DE AUTOEFICACIA EN LA EDUCACIÓN: REVISIÓN SISTEMÁTICA DEL PERÍODO 2007-2017
COSTA, Elis Regina da; ASSIS, Maria Paulina de
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| Resenhas |
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| | · RESENHA: “A ESCOLA COMO CULTURA: EXPERIÊNCIA, MEMÓRIA E ARQUEOLOGIA”
GONÇALVES, Lucas Henrique Silva; GOMES, Marineide de Oliveira
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