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Práxis Educativa
versión impresa ISSN 1809-4031versión On-line ISSN 1809-4309

 

Tabla de contenido
Práxis Educativa vol.09 no.01 Ponta Grossa ene./abr. 2014

 Editorial
  
 Mainardes, Jefferson
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 Artigos
  
 ·  Atividades educativas emancipadoras
Tonet, Ivo

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 ·  Falibilismo como perspectiva educacional no cenário das sociedades complexas e plurais
Fávero, Altair Alberto; Ody, Leandro Carlos

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 ·  Análise da produção acadêmica sobre a avaliação na/da Educação Infantil do período 2000-2012
Glap, Graciele; Brandalise, Mary Ângela Teixeira; Rosso, Ademir José

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 ·  Parcerias público-privado na esfera municipal: implicações para a gestão e oferta educacional
Fernandes, Maria Dilneia Espíndola; Alves, Andressa Gomes de Rezende

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 ·  Expansão de vagas na Educação Superior no Brasil: uma política de Estado, de governo ou do mercado?
Zago, Jacqueline Oliveira Lima

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 ·  Accountability e intensificação do trabalho docente no Ensino Médio Integral de Pernambuco
Silva, Katharine Ninive Pinto; Silva, Jamerson Antonio de Almeida da

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 ·  Performatividade: inscrições, contextos, disseminações
Leite, Miriam Soares

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 ·  As relações de poder na escola pública: um estudo de caso
Rocha, Maria Custódia Jorge; Fernandes, Amália Gonçalves

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 Seção Temática: Ética na Pesquisa
  
 Mainardes, Jefferson
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 ·  Dimensão ética da investigação científica
Severino, Antônio Joaquim

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 ·  A regulação da pesquisa e o campo biomédico: considerações sobre um embate epistêmico desde o campo da educação
Carvalho, Isabel Cristina de Moura; Machado, Frederico Viana

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 ·  A ética na pesquisa etnográfica com crianças: primeiras problematizações
Barbosa, Maria Carmen Silveira

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 ·  Breve revisão sobre regulação da ética em pesquisa: subsídios para pensar a pesquisa em educação no Brasil
Fare, Mónica de la; Machado, Frederico Viana; Carvalho, Isabel Cristina de Moura

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 Resenhas
  
 ·  Antropologia e ética: desafios para a regulamentação
Alferes, Marcia Aparecida; Stremel, Silvana

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 Homenagem - 20 Anos de PPGE/UEPG
  
 ·  UEPG: a estabilização científica deu-se de vez pela Pós-Graduação stricto sensu
Both, Ivo José

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