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Práxis Educativa
versão impressa ISSN 1809-4031versão On-line ISSN 1809-4309

 

Sumário
Práxis Educativa vol.13 no.2 Ponta Grossa maio/ago. 2018

 Dossiê: Desenvolvimento profissional docente
  
 ·  Apresentação
Cartaxo, Simone Regina Manosso; Tozetto, Susana Soares

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 ·  O desenvolvimento profissional docente: uma questão política e pedagógica
Alliaud, Andrea

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 ·  Capacitação e acompanhamento pedagógico de novos professores universitários: efeitos sobre o uso de estratégias de ensino
Kozanitis, Anastassis; Ménard, Louise; Boucher, Sébastien

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 ·  Colaboração entre pares em programas de desenvolvimento profissional docente
Meyer, Patrícia; Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos; Borges, Cecília

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 ·  A construção da identidade de uma mentora: o Programa de Formação Online de Mentores em foco
Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues; Massetto, Débora Cristina; Gobato, Paula Grizzo; Borges, Fabiana Vigo Azevedo

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 ·  Por que a docência? Marcadores sociopedagógicos do desenvolvimento profissional de aspirantes à carreira docente
Nörnberg, Marta; Ourique, Maiane Liane Hatschbach

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 ·  Ser formador nas licenciaturas: desafios da aprendizagem docente
Bolzan, Doris Pires Vargas; Powaczuk, Ana Carla Hollweg; Isaia, Silvia Maria de Aguiar

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 ·  Desenvolvimento profissional docente: articulação entre contextos e disposições
Barolli, Elisabeth; Nascimento, Wilson Elmer; Maia, Juliana de Oliveira

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 ·  As transformações do trabalho docente: ser professor hoje
Ribeiro, Amanda Cristina; Araújo, Renan Bandeirante

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 ·  Desenvolvimento profissional dos professores: aspectos conceituais e práticos
Hobold, Márcia de Souza

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 ·  Imitação-criação no processo de formação para o desenvolvimento profissional docente
Sousa, Walêska Dayse Dias de; Longarezi, Andrea Maturano

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 ·  Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC: a formação continuada na prática dos professores alfabetizadores
Pires, Andréa de Paula; Schneckenberg, Marisa

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 ·  Desenvolvimento profissional de professoras alfabetizadoras: malha e laços
Hoça, Liliamar; Romanowski, Joana Paulin

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 ·  As apropriações da profissão docente no estágio probatório: em busca de lógicas para além da avaliação de desempenho
Oliveira, Adriana Aparecida de Lima; Hagemeyer, Regina Cely de Campos

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 ·  As tecnologias digitais e o ensino de Química: o caso do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores da CAPES
Amaral-Rosa, Marcelo Prado; Eichler, Marcelo Leandro

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 ·  Professor@ facebookeir@ e seu desenvolvimento profissional docente em um contexto informal
Tomio, Daniela; Bihringer, Katiúscia Raika Brandt; Trigo, Luciane Katheryne Lourenço

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 Demanda Contínua - Artigos
  
 ·  Indicações circunstanciais como signos potencializadores da construção de conceitos relacionados à experimentação animal na educação científica
Godoy, Marcela Teixeira; Laburú, Carlos Eduardo

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 ·  Estilos de aprendizagem no Ensino Superior: enfrentando a evasão e a retenção
Santos, Vanessa Matos dos

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 ·  O estado da arte das pesquisas sobre o ensino de Ciências para estudantes surdos
Santana, Ronaldo Santos; Sofiato, Cássia Geciauskas

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 ·  Participação política de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa
Darcoleto, Carina Alves da Silva; Kreling, Geovani Roberto

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