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Linhas Críticas
versión impresa ISSN 1516-4896versión On-line ISSN 1981-0431

 

Tabla de contenido
Linhas Críticas vol.19 no.40 Brasília set./dic. 2013

 Editorial
  
 Weller, Wivian; Santos, Catarina de Almeida; Devechi, Catia Piccolo Viero; Moreira, Ana Maria de Albuquerque
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 Dossiê: Educação a Distância
  
 ·  Evaluación como aprendizaje en el entorno on-line
Dias, Ana Jorge Balula Pereira

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 ·  Mediação pedagógica na educação a distância: as pesquisas brasileiras
Freitas, Lêda Gonçalves de; Sousa, Carlos Ângelo de Meneses

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 ·  Licenciatura na Educação a Distância: focalizando memoriais de professores em formação
Silva, Daniele Nunes Henrique; Tavira, Larissa Vasquez

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 ·  Trabalho docente, educação a distância e as TICs: entre a excitação e o sobretrabalho
Alonso, Katia Morosov; Silva, Danilo Garcia

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 ·  Concepciones de los tutores del programa Unesp/Univesp sobre formación a distancia
Garcia, Marta Fernandes; Silva, Dirceu da

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 ·  Interés y superación de la learnification para la práctica filosófica
Mendonça, Samuel; Tortella, Jussara Cristina Barboza; Silva, Andrea Oliveira

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 ·  Conocimientos específicos mediados pedagógicamente en la educación a distancia del programa e-Tec Brasil
Brod, Fernando Augusto Treptow; Rodrigues, Sheyla Costa

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 Artigos
  
 ·  Educação@tecnologias digitais: uma investigação do caso “diário de classe” do facebook
Lopes, Ana Helena Ribeiro Garcia de Paiva; Zuin, Antônio Álvaro Soares

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 ·  La pedagogía de la variación lingüística y el estúdio de géneros en una sociedade multidialectal
Cyranka, Lúcia; Barroso, Terezinha

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 ·  Qualidade da educação: desfazendo a trama conceitual nos discursos
Henning, Leoni Maria Padilha

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 Resenhas
  
 ·  Le virage réflexif en éducation: Où en sommes-nous 30 ans après Schön ?
Damasco, Denise Gisele de Britto

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