 Editorial |
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| | · Editorial
Santos, Catarina de Almeida; Souza, Carlos Alberto Lopes de; Moreira, Ana Maria de Albuquerque
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| Apresentação |
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| | · Formação de professores: propostas e concepções
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
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| Dossiê 2015: Formação De Professores: Propostas E Concepções |
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| | · A perspectiva do professor pesquisador/reflexivo e a figura do Barão de Münchhausen
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
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| | · Estágio curricular: permanências e mudanças em um espaço tempo estruturador da formação de professores
Batista Neto, José; Santiago, Eliete
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| | · Produzindo diferença: neoliberalismo, neoconservadorismo e a política de reforma educacional
Apple, Michael W.
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| | · Movimento curricular para prática docente de estudantes-professores em formação
Almeida, Lucinalva Andrade Ataíde de; Silva, Janssen Felipe da; Lins, Carla Patrícia Acioli
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| | · Trabalho docente e qualidade da educação básica: crítica às diretrizes do Banco Mundial
Rosa, Sandra Valéria Limonta; Santos, Willian Batista dos
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| | · A construção da profissionalidade docente polivalente nos anos iniciais do ensino fundamental: questões para a formação
Cruz, Shirleide Pereira da Silva
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| Artigos |
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| | · Violência 'na' e 'da' escola: concepções de professores e alunos adolescentes
Vieira, Roseny Aparecida; Brasil, Katia Cristina Tarouquella; Legnani, Viviane Neves
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| | · Ensino de gramática/análise linguística: uma professora, múltiplas práticas
Tenório, Fabiana Júlia de Araújo; Silva, Alexsandro da
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| | · Hume e os limites da educação
Lopes, Luis Felipe
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| | · Inovação em educação na berlinda: da instrumentalização à emancipação
Delgado, Darlan Marcelo
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| | · Para além do unidimensional: Marcuse e a educação estética
Baroni, Vivian
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