 Artigos |
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| | · El cuidado como derecho público: desafíos de la enseñanza en la guardería
Guimarães, Daniela
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| | · Vulnerabilidad social y performatividad social: motivaciones de la opción por las escuelas militarizadas en Maranhão
Sena, Hélio Cleidilson de Oliveira; Klaus, Viviane
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| | · Proyecto terapéutico singular: potencialidades y dificultades en salud mental
Antonio, Cleci Raquel; Mangini, Fernanda Nunes da Rosa; Lunkes, Alessandra Sallet; Marinho, Lionara de Cássia Paim; Zubiaurre, Priscila de Melo; Rigo, Juliane; Siqueira, Daiana Foggiato de
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| | · Constitucionalización del FUNDEB permanente: ¿Qué actores se involucraron en la formulación de la política?
Teixeira, Glecenir Vaz; Silva, Franceline Rodrigues; Costa, Josielli Teixeira de Paula; Braga, Daniel Santos
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| | · Autismo y el paradigma de la neurodiversidad en la investigación educativa
Wuo, Andrea Soares; Brito, André Luiz Corrêa de
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| | · Permanencia en la educación superior brasileña: aportes de Vincent Tinto
Honorato, Gabriela de Souza; Borges, Eduardo Henrique Narciso
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| | · Los valores morales para las Escuelas Cívico-Militares: la heteronomía como proyecto educativo
Daud, Rafael Pétta; Lastória, Luiz Antônio Calmon Nabuco; Carvalho, João Mauro Gomes Vieira de; Panigassi, Pedro Luís
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| | · Experimentando el método cualitativo: un ejercicio de experiencia etnográfica
Oliveira, Hudson do Vale de; Buffon, Gabriela; Machado, Marília Ribas; Feuerschütte, Simone Ghisi
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| | · Programas de estímulo de la creatividad en escuelas: una revisión sistemática
Rodrigues, Marina Silva Bicalho; Chagas-Ferreira, Jane Farias
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| | · "Formar y servir": trayectoria histórico-educativa del Instituto de Pastoral Regional (1971-1985)
Golobovante, Smile; Damasceno, Alberto; Ribeiro, Marcus
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| | · Educación popular y movimientos sociales rurales: la experiencia del Movimiento 21
Guerreiro, João Paulo; Silva, Severino Bezerra da; Carvalho, Sandra Maria Gadelha de
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| | · Concepciones pedagógicas hegemónicas y pedagogía histórico-crítica: la formación docente en cuestión
Bernardo Silva, Matheus
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| | · Educación política con niños y jóvenes: pistas calungas
Noronha, José Eduardo Gama; Tebet, Gabriela
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| | · Roles desempeñados por los docentes en proyectos innovadores de educación superior
Campana, Carla
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| | · Ambigüedad y Conflicto: implementación de la BNCC de Historia en dos escuelas cariocas
Sequeira, Deisilucy de Aragão Fernandes; Oliveira, Ana Cristina Prado de
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| | · Políticas para la internacionalización de la educación superior: contribuciones al contexto sur-sur
Watanabe, Marcio; Cipriani, Andreza; Heinzle, Marcia Regina Selpa
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| | · Condiciones de trabajo en escuelas técnicas y formación del trabajador en la salud
Corrêa, Adriana Katia; Clapis, Maria José; Pereira, Rosana Aparecida
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| | · Paulo Freire y la formación docente: una investigación del tipo estado del arte
Vasconcellos, Mayara de Fátima; Marques Gonçalves, Caroline Carmona; Mira, Marilia Marques
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| | · La formación de jueces electorales en la visión de formadores y magistrados
Sales, Alcineia Suely de; Resende, Marilene Ribeiro
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| | · Quimica y Instagram: como se va formando esta mezcla?
Lima, Jéssyca Silva de; Silva, Mayra Tamires Santos; Machado, Marlos Gabriel da Cruz; Yamashita, Miyuki; Francisco Junior, Wilmo Ernesto
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| | · La [in]visibilidad de los indígenas con discapacidad en los marcos legales de la educación especial
Menezes, Reinaldo Oliveira; Simas, Hellen Cristina Picanço; Scantbelruy, Iranvith Cavalcante
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| | · Prácticas para promover la creatividad científica entre estudiantes adolescentes: una revisión sistemática
Kotz, Suellen Cristina Rodrigues; Formiga-Sobrinho, Asdrúbal Borges
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| | · Literacidad crítica a partir de las lecturas de un libro paradidáctico
Frank, Hélvio; Oliveira Júnior, Paulo de Almeida de
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| | · La curricularización de la extensión en los cursos de admisión de la UFABC
Mattos, Ronny Maciel de; Albrecht, Evonir
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| | · El trabajo en la educación de jóvenes y adultos: la precarización de los docentes
Moura, Giovanna Barroca de; Oliveira, Djanice Marinho de; Oliveira, Adriana Bastos; Baptista, Maria das Graças de Almeida; Aveiro, Jorge Fernando Hermida
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| | · Inmigración, formación de profesores e inclusión en la red municipal de Manaus
Garcia, Fabiane Maia; Cotrim, Elen Ariana Azevedo; Vasconcelos, Leandro Harisson da Silva
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| | · Desigualdades y retrocesos en la Educación Básica en Piauí
Farias, Emerson de Souza; Viana, Masilene Rocha
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| | · Aproximaciones epistemológicas entre el enfoque CTS y la educación profesional y tecnológica
Cortez, Jucelino; Del Pino, José Claudio; Vanini, Lucas
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| Ensaios |
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| | · En defensa de la educación sexual en las escuelas: ¿qué tenemos que ver nosotros?
Roso, Adriane; Romio, Caroline Matos; Pfitscher, Mariana de Almeida
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| | · La lectura literaria como vía posible para procesos de simbolización y subjetivación
Costa, Raquel Lima Silva
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| | · ¿Salvar la Amazonía? Cultivando “Educación en el Bosque”
Silva, Anselmo Gonçalves da; Silva, Fátima Cristina da
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| | · Coproducción en los Consejos Municipales de Educación: posibilidades para la coproducción del control
Souza, Flávia Antunes; Schommer, Paula Chies
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| | · De la ciencia hegemónica a la experiencia sensible de investigación: un camino ético-político
Naves, Flávia; Pereira, Samanta Borges
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| | · Notas para entender las relaciones contemporáneas entre tecnología y educación
Peixoto, Joana
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| | · Encuentros entre la culpa y la educación
Santos, Larissa Conceição dos; Silva, André Luis
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| | · Enseñanza y vida afectiva en la prisión: un mapeo de los estudios brasileños (2011-2021)
Silva, Matheus Henrique da; Carniel, Fagner
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| | · Los desafíos éticos de la inteligencia artificial y los objetos autónomos: un preámbulo
Lopes, Luís Fernando; Moser, Alvino; Cavazzani, André Luiz Moscaleski
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| | · Comunicación enfermero y niño: aportes de la Teoría de la Acción Comunicativa
Moreira, Kéllen Campos Castro; Marques, Lúcio Álvaro; Chaves, Lucieli Dias Pedreschi; Sousa, Rosane Aparecida de; Goulart, Bethania Ferreira
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| Pesquisa narrativa no fazer ordinário da docência: múltiplas perspectivas |
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| | · La trama narrativa tejida en la rutina docente
Abrahão, Maria Helena Menna Barreto; Cunha, Maria Amália de Almeida
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| | · Dimensiones colectivas del trabajo biográfico como investigación-formación: talleres biográficos en punto de mira
Lechner, Elsa
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| | · Historia de vida, hechos temporales vividos y educación de adultos
Breton, Hervé
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| | · La escritura del memorial académico: ¿rito de paso o rito de consagración?
Cunha, Maria Amália de Almeida
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| | · Enseñanza en el Instituto Federal de Amazonas – aprendiendo de experiencias
Peres, Claudio Afonso; Monteiro, Filomena Maria de Arruda; González-Monteagudo, José
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| | · Biografización/heterobiografización: elaboración memorial de un personaje auto(hetero)biográfico en la formación docente
Abrahão, Maria Helena Menna Barreto
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| | · Formas narrativas empleadas en prácticas pedagógicas en el ámbito universitario
Bernard, Marie-Claude
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| | · Geo(bio)travesías de profesoras universitarias de contextos rurales: memoriales académicos en diálogos
Santos, Simone Ribeiro; Souza, Elizeu Clementino de
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| | · Las memorias en contextos de formación e investigación: enfoques narrativos y (auto)biográficos
Bragança, Inês Ferreira de Souza
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| | · Transformaciones de las figuras del yo y del otro en la mediación biográfica
Passeggi, Maria da Conceição
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| Escuta e participação nas pesquisas com (sobre) crianças |
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| | · El río de la vida en la investigación-intervención con niñas en vulnerabilidad social
Oliveira, Victor José Machado de
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| | · La vida cotidiana familiar y escolar desde la perspectiva infantil
Farias, Mayrhon José Abrantes; Barcelos, Marciel; Martins, Rodrigo Lema Del Rio
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| | · (In)visibilidad de los juegos lúdico-agresivos en la educación infantil: percepciones de los niños
Barbosa, Raquel Firmino Magalhães; Pereira, Beatriz
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| | · Proxémica de las experiencias de juego arriesgado de los niños en instalaciones físicas para recreación
Pimentel, Giuliano Gomes de Assis; Mello, André da Silva
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| | · Escucha y participación en una investigación etnográfica con niños en la Educación Infantil
Carvalho, Rodrigo Saballa de
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| | · Estereotipos de género en Educación Infantil: un estudio de caso en España
Moya-Mata, Irene
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| | · “Nos estás filmando, ¿verdad?”: escucha y participación de los niños en la investigación
Buss-Simão, Márcia; Agostinho, Lucilene Morais
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| | · Escucha de niños desplazados como sujetos de derecho en Mozambique Brasil
Luciana, Marina Di Napoli; Hartmann, Pastore
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| | · Análisis metodológico de la participación y escucha de los niños en investigaciones con/sobre ellos
Zandomínegue, Bethânia Alves Costa; Alves, Fernando Donizete; Zanotto, Luana
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| | · Experiencias lúdicas de niños de una escuela en el campo: ¿qué nos dicen?
Leal, Fernanda; Cruz, Fernanda Santos da; Silva, Ana Paula Soares da
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