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Revista Diálogo Educacional
versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X

 

Sumário
Rev. Diálogo Educ. vol.15 no.45 Curitiba maio 2015

 Editorial
  
 ·  Editorial
Torres, Patrícia Lupion

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 Dossiê
  
 ·  Formação e ferramentas colaborativas para a docência na web social
Moreira, José António; Monteiro, Angélica Maria Reis

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 ·  Mídia social em contexto de hibridismo e multimodalidade: o percurso da experiência na formação de mestres e doutores
Schlemmer, Eliane

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 ·  A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino
Kenski, Vani Moreira

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 ·  Prática pedagógica numa visão complexa na educação presencial e a distância: os 'REAS' como recurso para pesquisar, ensinar e aprender
Torres, Patrícia Lupion; Behrens, Marilda Aparecida; Matos, Elizete Moreira

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 ·  O mundo virtual e as identidades profissionais: implicações para a formação docente
Silva, Ariane Franco Lopes da

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 ·  Práticas e percursos dos professores da Educação Básica com ações de autoria e colaboração nas redes sociais
Carvalho, Ana Beatriz Gomes; Alves, Thelma Panerai

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 ·  Autoria em rede: uma prática pedagógica emergente
Santos, Edméa; Ponte, Felipe Silva; Rossini, Tatiana Stofella Sodré

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 ·  Formação de professores na perspectiva transdisciplinar: interação dialógico-problematizadora mediada por tecnologias educacionais
Mallmann, Elena Maria; Jacques, Juliana Sales; Schneider, Daniele da Rocha

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 ·  A formação do educador no contexto do hibridismo tecnológico digital
Backes, Luciana; Mantovani, Ana Margô

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 Artigos
  
 ·  Design thinking, cognição e educação no século XXI
Martins Filho, Vilson; Gerges, Nina Rosa Cruz; Fialho, Francisco Antonio Pereira

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 ·  As mudanças no mercado de trabalho de universitários na América Latina: os impulsos para início da fixação do salário mínimo profissional
Rama, Claudio

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