Errata |
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| · Errata
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Apresentação |
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| · Educação, Tecnologias e Inclusão Digital Dias-Trindade, Sara; Mill, Daniel Ribeiro Silva; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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Dossiê |
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| · Cultura digital na escola: um estudo a partir dos relatórios de Políticas Públicas no Brasil Almeida, Fernando José de; Almeida, Siderly do Carmo Dahle de; Fernandes Junior, Alvaro Martins
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| · Evaluación de las competencias e fluencia digitales de los docentes en la enseñanza Media y Fundamental en Portugal Dias-Trindade, Sara; Moreira, José António
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| · Alfabetismo Digital en la perspectiva emancipatoria, digital y ciudadana en el desarrollo de prácticas educativas gamificadas Lacerda, Marcelo Miranda; Schlemmer, Eliane
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| · Juegos digitales en la escuela e inclusión digital: intervenciones para mejorar la atención y las condiciones de aprendizaje Ramos, Daniela Karine; Melo, Hiago Murilo de; Mattar, João
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| · El uso del laptop en contexto escolar: un inventario de las producciones académicas relacionadas con el PROUCA Alves Filho, Marcos Antonio; Peixoto, Joana; Echalar, Adda Daniela Lima Figueiredo
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| · Proposición de tareas con TDIC en las clases de Cálculo Trevisan, André Luis; Fonseca, Maycon Odailson dos Santos da; Palha, Sonia Abrantes Garcez
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| · La fluidez digital como facilitadora de la inclusión digital de niños por acciones en talleres Azevêdo, Edjane Mikaelly Silva de; Francisco, Deise Juliana
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| · Enseñanza híbrida y diseño instruccional: estudio de caso en la Educación Superior Tecnológica Castro, Adriane Belluci Belório de; Mill, Daniel
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| · Potencialidad de Google Maps en las clases de Geografía en una escuela del campo Medeiros, Liziany Müller; Conti, Valquira; Cancelier, Janete Webler; Silva, Juliane Paprosqui Marchi da; Colusso, Paulo Roberto
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| · Inclusão digital para mulheres em situação de vulnerabilidade social: a percepção dos formadores Rosa, Stela; Cerny, Roseli Zen; Espíndola, Marina Bazzo de
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| · De la “ventanita” para el “gran ventana”: la relevancia de contenidos calificados para la educación permanente por los sordos y su inclusión transformadora Carvalho, Jaciara de Sá; Brito, Rita Cassia Martins Costa
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| · Tecnologias assistivas e inclusão escolar: o uso do software GRID 2 no atendimento educacional especializado a estudante com autismo em uma escola pública do Distrito Federal Cândido, Flávia Ramos; Souza, Amaralina Miranda de
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Artigos |
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| · Los libros didácticos y la formación de la identidad de género en las escuelas etnicas polonesas del Paraná en los años 1930 Renk, Valquíria Elita
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| · Los saberes para enseñar e los saberes a enseñar aritmética en la Escola de Aprendizes Artífices de Santa Catharina Barbaresco, Cleber Schaefer; Costa, David Antonio da
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| · Relação público-privado na educação: produção acadêmica sobre o Instituto Ayrton Senna (2002-2015) Silva, Fernando Xavier; Jacomini, Marcia Aparecida
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| · Contribuciones de los quehaceres de Paulo Freire para la educación del campo hoy Rocha, Sheila de Fatima Mangoli; Ghiggi, Gomercindo; Chaves, Priscila Monteiro; Pereira, Dirlei de Azambuja
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| · Funcionamiento adaptativo, problemas de comportamiento y quejas escolares: percepción de profesores Sapienza, Laís Bandeira, Graziela
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