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Revista Diálogo Educacional
versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

 

Tabla de contenido
Rev. Diálogo Educ. vol.19 no.62 Curitiba jul./sept 2019

 Apresentação
  
 ·  A Cibercultura contada na série Black Mirror: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos
Santos, Edméa Oliveira dos; Maddalena, Tania Lucía; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski

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 Dossiê
  
 ·  ¿Por qué Black Mirror da tanto en qué pensar?
Santaella, Lucia; Gabriel, Martha

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 ·  Dotar a los robots de habilidades socioemocionales: implicaciones presentes, futuras y éticas
Jaques, Patrícia A.

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 ·  USS Callister: universos de ficción y aprendizaje de lenguas*
Maddalena, Tania Lucía; Pavón, Ana Sevilla

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 ·  Las tecnologías computacionales contemporáneas y la educación: contribuciones del ciborg y de los objetos inteligentes
Santos, Thiago Marcondes; Santos, Edméa Oliveira dos; Filippo, Denise Del Re

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 ·  Redes que tejen conocimientos: hipermediando la enseñanza en la Universidad
Martín, María Mercedes

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 ·  Tecnologías digitales, espectáculo y violencia en la escuela: un análisis de “Urso Branco”
Casagrande, Ana Lara; Costa, Aliana França Camargo; Fernandes, Terezinha

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 ·  Narrativas tecnofóbicas en la Cibercultura: representaciones de la ciencia y la tecnología a partir de la serie Black Mirror
Oliveira, Kaio Eduardo de Jesus; Porto, Cristiane de Magalhães

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 ·  "Cállate y baila", la violencia como resonancia del crimen de pedofilia
Rocha, Telma Brito

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 ·  "Black Mirror" y aprendizajes en red: distopia, retrotopia y utopias en vivencias (trans)formadoras en la educación
Bruno, Adriana Rocha; Silva, Judilma Aline; Almeida Júnior, Sebastião Gomes

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 ·  Uso de la serie Black Mirror en el ambiente académico
Torres, Patricia Lupion; Silva, Leonardo; Grunewalder, Danielle Cristine Boaron

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 ·  Red social y comunicación ubicua: lo que podemos aprender con Black Mirror?
Couto Junior, Dilton Ribeiro; Santos, Rosemary dos; Velloso, Luciana

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 ·  Black Mirror y el espetáculo revisitado: un estado del arte y algunas reflexiones
Fantin, Monica; Santos, Jose Douglas Alves dos; Martins, Karine Joulie

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 ·  Realidad aumentada en la escuela: experiencias de aprendizaje en espacios híbridos
Bassani, Patrícia Scherer

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 ·  Facebook Dating: discusiones acerca de impactos sociales de lo nuevo recurso tecnologico de Facebook
Teixeira, Pollyana Ferrari; Hallage, Mariana Leonhardt

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 Artigos
  
 ·  Por una Didáctica Decolonial: Aproximaciones Teóricas y Elementos Categoriales
Dias, Alder; Abreu, Waldir Ferreira de

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 ·  Análisis de las dimensiones del compromiso cognitivo a nivel postsecundario desde una perspectiva socio-cognitivista
Kozanitis, Anastassis

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 ·  Sobre Dewey, juegos digitales y enseñanza de Historia
pedrosa, Stella Maria Peixoto de azevedo; Pessanha-Soares, Kauan

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 ·  La enseñanza de la danza en la escuela: desafíos y perspectivas en la visión de los profesores
Batalha, Cecília Silvano; Cruz, Giseli Barreto da

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 ·  Eficacia escolar: buenas prácticas a la luz de estudios del gobierno brasileño y de las agencias multilaterales
martins, edivaldo cesar camarotti; calderón, adolfo-ignacio

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