Apresentação |
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| · A Cibercultura contada na série Black Mirror: dilemas, fundamentos e provocações para a educação e a formação de professores nos cotidianos Santos, Edméa Oliveira dos; Maddalena, Tania Lucía; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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Dossiê |
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| · ¿Por qué Black Mirror da tanto en qué pensar? Santaella, Lucia; Gabriel, Martha
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| · Dotar a los robots de habilidades socioemocionales: implicaciones presentes, futuras y éticas Jaques, Patrícia A.
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| · USS Callister: universos de ficción y aprendizaje de lenguas* Maddalena, Tania Lucía; Pavón, Ana Sevilla
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| · Las tecnologías computacionales contemporáneas y la educación: contribuciones del ciborg y de los objetos inteligentes Santos, Thiago Marcondes; Santos, Edméa Oliveira dos; Filippo, Denise Del Re
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| · Redes que tejen conocimientos: hipermediando la enseñanza en la Universidad Martín, María Mercedes
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| · Tecnologías digitales, espectáculo y violencia en la escuela: un análisis de “Urso Branco” Casagrande, Ana Lara; Costa, Aliana França Camargo; Fernandes, Terezinha
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| · Narrativas tecnofóbicas en la Cibercultura: representaciones de la ciencia y la tecnología a partir de la serie Black Mirror Oliveira, Kaio Eduardo de Jesus; Porto, Cristiane de Magalhães
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| · "Cállate y baila", la violencia como resonancia del crimen de pedofilia Rocha, Telma Brito
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| · "Black Mirror" y aprendizajes en red: distopia, retrotopia y utopias en vivencias (trans)formadoras en la educación Bruno, Adriana Rocha; Silva, Judilma Aline; Almeida Júnior, Sebastião Gomes
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| · Uso de la serie Black Mirror en el ambiente académico Torres, Patricia Lupion; Silva, Leonardo; Grunewalder, Danielle Cristine Boaron
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| · Red social y comunicación ubicua: lo que podemos aprender con Black Mirror? Couto Junior, Dilton Ribeiro; Santos, Rosemary dos; Velloso, Luciana
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| · Black Mirror y el espetáculo revisitado: un estado del arte y algunas reflexiones Fantin, Monica; Santos, Jose Douglas Alves dos; Martins, Karine Joulie
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| · Realidad aumentada en la escuela: experiencias de aprendizaje en espacios híbridos Bassani, Patrícia Scherer
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| · Facebook Dating: discusiones acerca de impactos sociales de lo nuevo recurso tecnologico de Facebook Teixeira, Pollyana Ferrari; Hallage, Mariana Leonhardt
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Artigos |
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| · Por una Didáctica Decolonial: Aproximaciones Teóricas y Elementos Categoriales Dias, Alder; Abreu, Waldir Ferreira de
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| · Análisis de las dimensiones del compromiso cognitivo a nivel postsecundario desde una perspectiva socio-cognitivista Kozanitis, Anastassis
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| · Sobre Dewey, juegos digitales y enseñanza de Historia pedrosa, Stella Maria Peixoto de azevedo; Pessanha-Soares, Kauan
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| · La enseñanza de la danza en la escuela: desafíos y perspectivas en la visión de los profesores Batalha, Cecília Silvano; Cruz, Giseli Barreto da
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| · Eficacia escolar: buenas prácticas a la luz de estudios del gobierno brasileño y de las agencias multilaterales martins, edivaldo cesar camarotti; calderón, adolfo-ignacio
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