Apresentação |
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| · Editoração de periódicos científicos em educação: tópicos contemporâneos Schmidt, Carlo; Mainardes, Jefferson; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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Dossiê |
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| · Problematizações em torno da produção científica na pós-graduação em educação: da mercadorização do conhecimento ao produtivismo acadêmico Salomé, Josélia Schwanka; Fofonca, Eduardo
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| · Ética na editoração de periódicos científicos: reflexões sobre a formação de acadêmicos Oliveira, Terezinha; Silva, Sani de Carvalho Rutz da; Galuch, Maria Terezinha Bellanda
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| · Balanço das contribuições apresentadas nos Congressos Nacionais de Editores de Periódicos de Educação (CONEPEd) para a editoração científica Medeiros Neta, Olivia; Dias, Rosimeri de Oliveira; Colares, Maria Lília Imbiriba Sousa
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| · Desafios no combate ao plágio na comunidade científica: perspectivas de experiências editoriais* Lopes, Thiago Beirigo; Costa, Dailson Evangelista; Bracho, Luis Andrés Castillo; Carneiro, Raylson dos Santos
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| · O campo editorial e os desafios contemporâneos: reflexões sobre a Ciência Aberta Dias, Érika; Jardilino, José R. L.
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| · Aderência à ciência aberta pelos periódicos da área de educação: analise a partir do catálogo da FEPAE/ANPED Almeida, Luiz Fernando Correia de; Garcia, Fabiane Maia; Ferreira, David Goes
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| · Os periódicos em Educação da região Centro-Oeste do Brasil: caracterização, avaliação e desafios Gatti Júnior, Décio; Monteiro, Filomena Maria de Arruda
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| · Aportes empíricos, científicos e tecnológicos à editoração de uma revista científica de Educação Araújo, Marta Maria de; Ribeiro, Cynara Teixeira
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| · A pesquisa atrelada à prática: o caso da Revista Veredas da Secretaria Municipal da Educação de Curitiba Floriano, Erika Ferreira; Bacila, Maria Sílvia
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| · Da teoria às boas práticas editoriais: a experiência da Revista Internacional de Educação Superior da UNICAMP Santos, Gildenir Carolino; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de; Santos Filho, José Camilo dos
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A formação inicial na Licenciatura em Educação do Campo dirigida para formação humana Bonfim, Luiz Jesus Santos; Marques, Eliana Alencar
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Aprendizagem docente em contextos emergentes: professores iniciantes na área da saúde Warth, Juliana Spolaor; Bolzan, Doris Pires Vargas
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A educação contemporânea sob a perspectiva do neotecnicismo: desafios, ideologias e políticas educacionais Brasão, Mauricio dos Reis
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Gamificação e conceitos matemáticos na Educação de Jovens e Adultos Trentin, Valéria Becher; Trentin, Luciano
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Resolução de problemas no ensino de Química: uma revisão integrativa Assai, Natany; Bedin, Everton
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Formação docente e o desafio da indução: contribuições de uma pesquisa-formação Cruz, Giseli Barreto da; Lahtermaher, Fernanda
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Acolhida e inclusão: língua familiar e língua de acolhimento a partir de uma narrativa escolar Nobre, Jeruza Santos; Freitas, Cláudia Rodrigues de; Ceccim, Ricardo Burg
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Educação a distância e identidade profissional docente: tendências e possibilidades Coutinho, Hebert Rogério do Nascimento; Carvalho, Antonia Dalva França; Alcoforado, Joaquim Luis Medeiros
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Perspectivas teóricas da formação continuada no Atendimento Educacional Especializado: um estudo em teses e dissertações Solon, Thiago Falcão; Oliveira Neta, Adelaide de Sousa; Falcão, Giovana Maria Belém
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Formação de professores em perspectiva colaborativa: uma investigação sobre grupos de pesquisa brasileiros Toledo, Monica dos Santos; Vasconcellos, Mônica
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A conquista da autonomia universitária plena: desafios para a consolidação da educação superior pública, gratuita e de qualidade nas IEES do Paraná (1990-2021) Rodrigues, Marcelo Soncini; Azevedo, Mário Luiz Neves de
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Desigualdades de oportunidades educacionais: uma análise do Ioeb nos municípios do Espírito Santo Soares, Denilson Junio Marques; Santos, Wagner dos
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Rankings acadêmicos na educação superior brasileira: a trajetória do Guia do Estudante (1986-2018) Lourenço, Henrique da Silva; Calderón, Adolfo Ignacio; Wandercil, Marco
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Expectativas e vivências acadêmicas posteriores de estudantes ingressantes no ensino superior Eisenberg, Zena; Almeida, Leandro S.
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