 Apresentação |
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| | · La educación en el mundo de las plataformas, la conectividad y la inteligencia artificial
Guizzo, Bianca Salazar; Kirchof, Edgar Roberto; Machado, Ana; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| Dossiê |
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| | · La emergencia de la alfabetización crítica en IA: la reconstrucción social de la ciudadanía en democracias bajo acecho digital
Artopoulos, Alejandro Martín; Lliteras, Alejandra
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| | · Historia e Inteligencia Artificial: un análisis de las percepciones de los estudiantes sobre la automatización de la investigación y la enseñanza en Historia
Silva, André Luiz da
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| | · Inteligencia artificial en contextos de recursos limitados: una revisión en la enseñanza de las ciencias
Claudino, Osmundo Rocha; Dermeval, Diego; Rodrigues, Luiz
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| | · Representaciones de madres con hijos: análisis de las interpretaciones de ChatGPT
Loureiro, Carine Bueira; Okuyama, Fabio Yoshimitsu
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| | · Inteligencia artificial en la educación: ¿son reemplazables los docentes?
Gomes, Candido Alberto; Sousa, Carlos Ângelo de Meneses; Fierro, Maria Cecília
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| | · Educación tecnológica en la era de la plataforma: Cisco Networking Academy
Kirchof, Edgar Roberto; Santos Junior, Vital Pereira dos; Russini, Augusto
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| | · ¿Mejora educativa o gestión de la comunicación? Un análisis de la plataformatización basado en Moodle
Duci, Juliana Rossi; Nabuco, Luiz; Carvalho, João Mauro Gomes Vieira de
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| | · El neoliberalismo y la constitución de profesores de Matemáticas en la sociedad infocrática de la seducción
Fogaça, Fernando; Wanderer, Fernanda
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| | · Colonialismo digital: desafíos para la educación de las mujeres desde una perspectiva descolonial
Santiago, Elisangela Hahn dos Santos; Candiotto, Jaci de Fatima Souza; Santiago, Leoncio
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| | · Dimensiones para la formación crítica frente a las tecnologías basadas en datos
Carvalho, Jaciara de Sá; Silva, Roberto Cardoso Freire da
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| | · ¿Ir con la corriente? Profesor, Influencer y la crisis en el sistema de expertos"
Pinto Neto, Moysés
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| | · Educación infantil en YouTube: debates a partir de la colaboración “Felipe Neto y Minecraft”
Ripoll, Daniela; Guizzo, Bianca Salazar; Rocha, Joici Oliveira Ferreira
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| | · TecnoContos: sound fictions, technologies and education
Maddalena, Tania Lucía
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| Artigos |
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| | · ¿El futuro del maestro está em línea? implicaciones políticas, sociales y pedagógicas
Conte, Elaine; Maciel, Patrícia Gusmão; Trevisan, Amarildo Luiz
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| | · Proyecto CONNECT y la contribución de las tecnologías digitales a la formación continua del profesorado
Torres, Patrícia Lupion; Kowalski, Raquel Pasternak Glitz; Shibuta, Regina Liberato
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| | · “En suaves preceptos”: consejos para la formación católica femenina en el siglo XIX
Vasconcelos, Maria Celi Chaves; Cunha, Maria Teresa Santos
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| | · Libro de texto en Educación Infantil: Perspectivas y expectativas de los docentes
Figueiredo, Débora; Veloso, Geisa
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| | · Estudio comparativo del financiamiento de políticas de extensión de la jornada escolar en Brasil y Uruguay
Diniz Júnior, Carlos Antônio
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| | · La Doctrina Social de la Iglesia: un nuevo paradigma de gestión para las Instituciones de Educación Superior en Brasil
Borges, Valdir; Filipak, Sirley Terezinha; Coelho, Jairo de Sousa
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| | · Gestión municipal de la escuela rural de Londrina/PR (1949-1992)
Sacchelli, Gabriela da Silva; Honorato, Tony
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| | · Educación, democracia y modernidad en el movimiento de los pioneros de la Nueva Educación (Brasil, 1932/1959)
Carola, Carlos Renato; Souza, Mário Henrique Leite
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