 Apresentação |
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| | · Formação e práticas docentes para uma educação emancipadora: direitos humanos, sustentabilidade e transdisciplinaridade
Blaszko, Caroline Elizabel; Martins, Bárbara Amaral; Ortiz-Padilla, Myriam Esther; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| Dossiê |
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| | · O Paradigma da Complexidade: contexto transdisciplinar para uma educação emancipadora
Alves, Paulo Vinícius; Torres, Patrícia Lipion
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| | · Possibilidades emergentes em narrativas de professores de turmas multisseriadas: ensinar-aprender em Escolas das Águas no Pantanal
Nozu, Washington Cesar Shoiti; Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães
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| | · Educação infantil e identidade cultural: caminhos freireanos para uma educação humanizadora
Furyama, Bruna Thais Rodrigues; Saito, Heloisa Toshie Irie
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| | · Entre Escrevivências e Ciência: Perspectivas Étnico-Raciais na Educação Científica
Cesar, Luciana do Nascimento Dantas de; Miranda, Meiri Aparecida Gurgel de Campos
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| | · Direitos humanos, vulnerabilidade social e personalidade em pessoas com altas capacidades no contexto espanhol
Martins, Bárbara Amaral; Souza, Amanda Rodrigues de; Borges, África
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| | · Descolonizar o humano: o papel da educação libertadora na reconstrução dos direitos humanos
Karnopp, Laerte Radtke
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| | · Prática docente: análise do desenvolvimento de uma sequência didática para o trabalho com a inclusão na Educação Infantil
Conceição, Aline de Novaes
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| | · Interlocução freiriana com a Educação Especial e Inclusiva mediada por uma revisão sistemática de literatura
Blaszko, Caroline Elizabel; Ujiie, Nájela Tavares; Ortiz-Padilla, Myriam Esther
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| | · Práticas pedagógicas e questões sociais: evasão na Educação de Jovens e Adultos
Guimarães, Sheila Denize
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| | · Educação ambiental crítica com abordagem investigativa: uma experiência emancipadora no ensino de problemas ambientais
Sampaio, Jayro Silva Tavares; Silveira, Andréa Pereira
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| | · Formação-Ação de Professores para uma Educação Emancipadora: práticas interdisciplinares, colaborativas e contextualizadas
Waltrick, Gustavo Cezar; Silva, Madalena Pereira da; Jurado, Ramón Garrote
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| | · Quando a dignidade não cabe na ementa: uma análise da formação inicial de pedagogas(os) no Brasil
Souza, Eliana Batista; Reis, Carlos Francisco de Sousa; Furtado, Luís Távora Ribeiro
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| Artigos |
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| | · Educação moral e justiça social: articulações entre a teoria do domínio social e a pedagogia freireana
Oliva, Diana Villac; Dell'Agli, Betânia Alves Veiga; Caetano, Luciana Maria
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| | · A educação pelo impresso: um estudo sobre a reformulação do Primeiro Catecismo da Doutrina Cristã (1964)
Simone, Aline Marie de; Galvão, Ana Maria de Oliveira; Souza, Maria José Francisco de
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| | · O sistema educativo angolano e a docência: desafios históricos e precariedades persistentes
Muanda, Margarida Marina Sabino Chipuca; Santana, Andréia da Cunha Malheiros
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| | · Linguagem e poder: performances identitárias e resistência em dispositivos discursivos contemporâneos
Rufino, Angela Maria dos Santos; Senna, Luiz Antonio Gomes
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| | · Nas interações é possível brincar... e no brincar se constrói a brincadeira: análises do documento Brinca Curitiba sobre cenários do brincar
Garanhani, Marynelma Camargo; Nadolny, Lorena de Fatima; Paula, Déborah Helenise Lemes de
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| | · Redes que conectam: superando desafios no atendimento aos estudantes do Ensino Superior
Magnago, Clarissa Faverzani; Pavão, Sílvia Maria de Oliveira
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| | · As histórias de vida nas pesquisas sobre professores de Química: um estado da questão
Silva, Wanderson Diogo Andrade da; Souza, Luciana Rodrigues Leite de
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| | · Percepções e significados sobre a feminilização da gestão escolar na educação básica
Maso, Sirnei Puntel Dal; Furlin, Neiva
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| | · O ensino industrial sob o viés legal: das leis orgânicas (1942) à LDB 4.024/1961
Lemos Junior, Wilson
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| | · Intervenção pedagógica para a promoção da alfabetização científica em meninas privadas de liberdade
Rodrigues, Miceia de Paula; Silva, Natanael Charles da; Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de
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