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Revista Brasileira de Educação Médica
versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

 

Sumário
Rev. Bras. Educ. Med. vol.45 no.3 Rio de Janeiro  2021

 Editorial
  
 ·  Continuamos Vivendo a Pandemia: novas angústias e desafios na educação médica brasileira
Batista, Nildo Alves; Oliveira, Sandro Schreiber de; Afonso, Denise Herdy; Postal, Eduardo Arquimino; Cyrino, Eliana Goldfarb; Abreu Júnior, André Ferreira de; Merss, Carlos Eduardo

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 Artigo Original
  
 ·  Validação de conteúdo para um instrumento para avaliação de estudantes de Medicina em sessões tutoriais
Madeiro Júnior, José Reinaldo; Silva, João Luís da; Sales, Alexandre César Vieira de; Souza, Edvaldo da Silva

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 ·  Construção de consenso Delphi das competências otorrinolaringológicas preconizadas ao egresso de Medicina
Rodrigues, Carolina de Castro Santos; Dias, Ruth Borges; Toledo Junior, Antônio Carlos

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 ·  Treinamento de intubação orotraqueal na pandemia por coronavírus: aplicação da Prática Deliberada em Ciclos Rápidos
André, Rodrigo Pereira Diaz; Oliveira, Hudson Carmo de; Gouvêa, Glauber; Fernandes, Fátima Carneiro; Jerônimo, Ingrid Régia Lopes; Campos, Juliana Faria

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 ·  PalliComp: um instrumento para avaliar a aquisição de competências em cuidados paliativos
Guirro, Úrsula Bueno do Prado; Perini, Carla Corradi; Siqueira, José Eduardo de

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 ·  Comunicação clínica no internato: habilidade em interface com o currículo integrado e orientado por competência
Lima, Ana Glaucia Paulino; Pio, Danielle Abdel Massih; Nonato, Ana Carolina; Chirelli, Mara Quaglio; Bettini, Roseli Vernasque

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 ·  Formação médica na atenção primária à saúde: percepção de estudantes
Fassina, Vanessa; Mendes, Rosilda; Pezzato, Luciane Maria

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 ·  Adaptação transcultural do questionário EFFECT para português brasileiro
Costa, Lourrany Borges; Castro, Shamyr Sulyvan de; Dourado, Diovana Ximenes Cavalcante; Praxedes, Bruna Soares; Mota, Thayná Custódio; Tavares, Thais Marcella Rios de Lima

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 ·  Saúde mental em concursos de residência médica: implicações das Diretrizes Nacionais Curriculares de 2014
Melara, Julia; Gomedi, Gustavo; Figueiredo, Felipe Pinheiro de

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 ·  Fatores associados à intenção de carreira na atenção primária à saúde entre estudantes de Medicina
Miranda, Camila Zamban de; Santos, Frantchesca Fripp dos; Pertile, Karina Cenci; Costa, Simone de Melo; Caldeira, Antônio Prates; Barbosa, Mariane Silveira

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 ·  Avaliação dos pacientes em relação à presença do estudante de medicina durante os atendimentos ambulatoriais
Oliveira, Mikelen de; Botim, Talita Rossi; Oliveira, Lilian Cassimiro de; Freitas, Brunnella Alcantara Chagas de; Ferreira, Débora Carvalho

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 ·  Voluntariado entre estudantes de medicina durante a pandemia de COVID-19: o que devemos considerar?
Cassiano, Matheus Santarosa; Neves Veiga-Junior, Nelio; Brito, Luiz Gustavo Oliveira; Passeri, Silvia Maria Riceto Ronchim; Bicudo, Angelica Maria

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 ·  Percepções de docentes e discentes sobre feedback em estágios práticos no curso de medicina
Stagini, Simone; Peres, Lena Vânia Carneiro

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 ·  Conhecimento dos alunos de medicina sobre papilomavírus humano (HPV), câncer cervical e vacinação contra HPV
Wanderley, Miriam da Silva; Sobral, Dejano Tavares; Resende, Ceres Nunes; Levino, Lívia de Azevedo; Marques, Luísa de Assis; Feijó, Mateus Silva; Aragão, Nathália Regina Cardoso

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 ·  Inclusão do cuidado com a saúde das pessoas com deficiência nos currículos de medicina do Brasil
Freitas Júnior, Reginaldo Antônio de Oliveira; Freitas, Rafael Antônio Santana de Oliveira; Carvalho, Marcelo Pacheco; Maranhão, Samantha Santos de Albuquerque; Lisboa, Lilian Lira; Azevedo, George Dantas de

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 ·  Avaliação em uma residência de radiologia: elaboração de um novo instrumento e experiência inicial
Macêdo, Francisco Pires Negromonte de; Vilar, Maria José Pereira; Macêdo, Marcelle Alves Borba Negromonte de

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 ·  Desenvolvimento e validação de conteúdo de instrumento para avaliação das competências na residência em cirurgia pediátrica
Almeida, Giovana Camargo de; Ribeiro, Elaine Rossi; Coelho, Izabel Cristina Meister

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 ·  Simulação de polimedicação e percepções sobre farmacoterapia em estudantes de universidade no Ceará: estudo-piloto
Bezerra, Yuri M.; Pereira, Isabelle de Sousa; Sarubbi, Rafael D.; Viana Júnior, Antônio Brazil; Quidute, Ana Rosa P.

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 ·  Nomofobia entre discentes de medicina e sua associação com depressão, ansiedade, estresse e rendimento acadêmico
Kubrusly, Marcos; Silva, Paulo Goberlânio de Barros; Vasconcelos, Gabriel Vidal de; Leite, Emanuel Delano Lima Gonçalves; Santos, Priscilla de Almeida; Rocha, Hermano Alexandre Lima

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 ·  Abordagens de aprendizado e sua correlação com ambiente educacional e características individuais em escola médica
Rossi, Giulia Zanata; Fischer, João Marcos da Silva; Rocha, Sheyla Ribeiro; Casalecchi, Gabriel Avila; Avó, Lucimar da Silva Retto de; Germano, Carla Maria Ramos

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 ·  “De todos os lados, eu me sentia culpada”: o sofrimento mental de estudantes de medicina
Lourenço, Thaís Silva; Bertoldo, Angela; Santos, Deivisson Vianna Dantas dos; Stefanello, Sabrina

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 ·  Representações sociais da aprendizagem autodirigida entre médicos da atenção primária à saúde
Reis, Gustavo Valadares Labanca; Rocha, Jucimere Fagundes Durães; Savassi, Leonardo Cançado Monteiro; Sampaio, Cristina Andrade; Caldeira, Antônio Prates

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 ·  Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de medicina no interior do Nordeste brasileiro
Santos, Heloísa Alves dos; Segundo, Jair Matos; Barreto, Maria Luiza Lins; Santos, Victor Régis dos; Azevedo, George Dantas de; Sousa, Ana Carolina Patrício de Albuquerque

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 ·  A arte do palhaço na educação médica
Moreira, João Victor; Almeida, Marcio José de; Sanches, Leide da Conceição; González, Alberto Durán; Barreiros, Rafael Nascimento

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 ·  Disponibilidade para educação interprofissional em cursos orientados por métodos ativos de ensino-aprendizagem
Barbosa, Guilherme Rodrigues; Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho; Appenzeller, Simone

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 ·  Correlação entre os domínios de competência do tutor e o desempenho estudantil: estudo transversal
Sousa, Monique Araújo de Oliveira; Falbo-Neto, Gilliatt Hanois; Falbo, Ana Rodrigues

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 ·  Covid-19: e-learning como ferramenta para melhoria do conhecimento
Melo, Maria do Carmo Barros de; Tupinambás, Unaí; Ferri, Priscila Menezes; Godoy, Solange Cervinho Bicalho; Torres, Rosália Morais; Palmeira, Vitória Andrade; Rocha, Gabriel; Reis, Zilma Silveira Nogueira

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 ·  Uso de psicotrópicos por acadêmicos da área da saúde: uma análise comparativa e qualitativa
Tovani, João Borges Esteves; Santi, Luísa Jobim; Trindade, Eliana Villar

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 ·  O significado do feedback: um olhar de estudantes de medicina
Pricinote, Silvia Cristina Marques Nunes; Pereira, Edna Regina Silva; Costa, Nilce Maria da Silva Campos; Fernandes, Marcos Rassi

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 ·  Prevalência de empatia, ansiedade e depressão, e sua associação entre si e com gênero e especialidade almejada em estudantes de medicina
Brunfentrinker, Camila; Gomig, Regina Pinho; Grosseman, Suely

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 ·  Covid-19 e o aluno de medicina: qual a participação dos nossos internos?
Sales, Jonas Ramos; Castro, Daniel Bezerra de

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 ·  Saúde mental de acadêmicos de medicina: estudo longitudinal
Barbosa-Medeiros, Mirna Rossi; Caldeira, Antonio Prates

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 Revisão
  
 ·  Efeitos de maus-tratos nas escolas médicas: como avaliar? Uma revisão breve
Barbanti, Patricia Costa Mincoff; Oliveira, Sergio Ricardo Lopes de; Pelloso, Sandra Marisa; Carvalho, Maria Dalva de Barros

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 Relato de Experiência
  
 ·  Experiência de mentoria na residência médica: desafios e vivências
Lopes Filho, Fernando Lima; Azevedo, Francisco Vileimar Andrade de; Augusto, Kristopherson Lustosa; Silveira, Hyvinna Suellen de Oliveira; Costa, Fabrício André Martins da; Alves, Karine Paschoal Botelho

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 ·  Metodologias ativas de aprendizagem: práticas no ensino da Saúde Coletiva para alunos de Medicina
Assunção, Ada Ávila

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 ·  Four Corners: uma estratégia educacional para o ensino de infectologia para estudantes de Medicina
Henriques, Bárbara Labella; Almeida, Maria Claudia Stockler; Gryschek, Ronaldo Cesar Borges; Avelino-Silva, Vivian

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 ·  Internato na pandemia Covid-19: a experiência de uma escola médica
Caramori, Jacqueline Teixeira; Palhares Neto, Aristides Augusto; Smaira, Sumaia Inaty; Silva, Vanessa dos Santos; Costa, Roberto Antonio de Araújo; Lima, Maria Cristina Pereira

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 ·  Mentoria virtual para estudantes de medicina em tempos de covid-19
Rios, Izabel Cristina; Medeiros Junior, Martim Elviro de; Fernandes, Maria Teresa de Almeida; Zombini, Edson Vanderlei; Pacheco, Maira Kassabian Oliveira; Mascarenhas, Elcio Gomes; Azuma, Joselita Batista; Vital Junior, Pedro Felix

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 ·  Telessaúde como ferramenta na formação médica durante a pandemia da COVID-19: relato de experiência
Massucato, Matheus Augusto Obici; Ribeiro, Ana Luísa Green; Pessalacia, Juliana Dias Reis; Neves, Vinicius de Jesus Rodrigues; Stolte-Rodrigues, Vânia Paula

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 ·  A inovação disruptiva e a metodologia pré-textos
Oliveira, Camila Maciel de; Balcells, Mercedes; Sommer, Doris

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 Ensaio
  
 ·  Desenvolvimento docente pós-COVID-19: mudanças ou troca de cenário?
Dias, Eliane Pedra; Ferreira, Maria Amélia

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 ·  A educação e o ensino de bioética em época de pandemia
Neves Júnior, Waldemar Antônio das; Marques, Lumaira Maria Nascimento Silva da Rocha; Teixeira, Michelle Cecille Bandeira

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 ·  O aprender a aprender na Educação Médica: reflexões a partir de aportes da Teoria Histórico-Cultural
Machado, Clarisse Daminelli Borges; Schroeder, Edson

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 Errata
  
 ·  ERRATA EM: Revista Brasileira de Educação Médica, volume 45, número 3


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