 Artículos |
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| | · Diseño universal para el aprendizaje en Educación Superior presencial: análisis de experiencias
Schwede, Gisele; Bock, Geisa Letícia Kempfer
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| | · El “Día del Juguete”: reflexiones desde la perspectiva del educador
Kanegae, Mayume Melo; Voltarelli, Monique Aparecida
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| | · Aprendizaje basado en equipo: metamorfosis en tiempos de enseñanza remota
Mendanã, Denise Teberga; Costa, Cleusa Vieira da; Chamon, Edna Maria Querido de Oliveira
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| | · Aprendizaje creativo: una investigación bibliográfica sobre el concepto en la producción científica brasileña
Araujo, Willian Fernandes; Schuster, Patrícia Regina; Souza, Camilo Darsie de
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| | · La permanencia y el abandono de los estudiantes en el Curso de Formación de Docentes a nivel medio
Passos, Marinez Meneghello; Albano, Mara Sílvia Henares; Arruda, Sergio de Mello
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| | · Maturana y sus contribuciones a la Educación: un estado del conocimiento
Martini, Daniele; Strieder, Roque
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| | · Discapacidad y “nueva normalidad”: algunas reflexiones para lisiar la universidad
Moraes, Marcia; Alves, Camila Araújo; Rezende, Anna Paula; Silva, Lucila Lima da; Braga, Maudeth Py; Tsallis, Alexandra; Chiluvane, Ana Luísa Filipe; Abrantes, Stallone Pereira; Santos, Maria Aparecida dos; Melo, Rafaelle Cristine Diogo; Oliveira, Valdirene Nascimento da Silva
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| | · Colaboración escuela y universidad en la formación con y por el otro: dibujando caminos del trabajo colectivo
Varani, Adriana; Akamine, Aline
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| | · Nomenclaturas y atribuciones de los profesionales de apoyo escolar en las redes estatales brasileñas
Piovezan, Camila Carlini Bonilha; Vilaronga, Carla Ariela Rios
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| | · Análisis del contenido de vacunación en libros didácticos de Ciencias Naturales del PNLD 2021
Silveira, Maria Clara da; Pedreira, Ana Júlia
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| | · Pasando por el recreo escolar a través de la Teoría del Actor-Red
Mercês, Simone Santos de Oliveira das; Honorato, Cayo
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| | · Directrices y políticas educativas internacionales: consideraciones a la luz de la Teoría Crítica
Calgaro, Miguel Agustinho; Carbonara, Vanderlei
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| | · Orientaciones para la formación de los estudiantes de Educación Secundaria: ¿un retorno a la Teoría del Capital Humano?
Souza, Laís Negrão de; Czernisz, Eliane Cleide da Silva
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| | · La evaluación del aprendizaje en cursos de licenciatura en Educación Física: percepciones de coordinadores de cursos, profesores y estudiantes
Moreira, Raquel Stoilov Pereira; Ferraz, Osvaldo Luiz
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| | · Procesos de formación en Psicología Escolar en la red pública de enseñanza del Distrito Federal
Guimarães, Thiago Lacerda; Marinho-Araujo, Claisy Maria
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| | · Experiencias y desafíos actuales de la universidad pública: enseñanza remota y presencial en la Educación Superior
Theodoro, Débora Luana Crestani; Soares, Nandra Martins; Rossetto, Elisabeth; Peron, Andreia
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| | · Epistemología, ontología y decolonialidad: comprensiones sobre el pensamiento de Paulo Freire
Raasch, Patricia Tatiana; Macedo, Bárbara; Kraemer, Celso
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| | · Protagonismo negro en la literatura brasileña: una propuesta para estimular la lectura literaria a través del Círculo de Lectura
Cunha, Adrielle Soares; Duvernoy, Doriele Andrade
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| | · Condiciones de enseñanza para niños con autismo en la región metropolitana de Recife: evidencias desde de microdatos del censo escolar
Ferraz, Renata Freitas da Silva Ordonio; Xavier, Leonardo Ferraz; Cavalcante, Ticia Cassiany Ferro
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| | · Breve análisis de los discursos de los estudiantes de licenciatura en Física, Biología y Matemáticas: percepciones acerca de la naturaleza de la ciência
Rodrigues, Adriano Antunes; Jorge, Letícia; Pino, José Cláudio Del; Hipólito, Samuel da Silva
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| | · Mapeo de actividades para apoyar y promover la empleabilidad de estudiantes y graduados: un estudio con institutos politécnicos portugueses
Medeiros, Luiza Ferreira Rezende de; Monteiro, Silvia Correia
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| | · Autoría de materiales didácticos en EaD: contrapuntos teórico-críticos de la formación docente en el curso de Pedagogía
Malaggi, Vitor; Ripa, Roselaine
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| | · Egresados becarios de Iniciación Científica Junior: oportunidades y retos
Regis, Mayra Guterres; Felicetti, Vera Lucia
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| | · La trayectoria de la “educación patrimonial”: concepciones, significados, documentos normativos (1983-2016)
Fontes, Renata Canuto; Braghini, Katya Mitsuko Zuquim
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| | · Datos de una realidad: educación y libertad de los niños en guarderías
Cruz, Solange Maria de Oliveira; Silveira, Carlos Roberto da
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| | · La gestión compartida en el municipio de São Lourenço do Sul-RS y el avance de la privatización en la gestión educativa
Heller, Claudia Treichel; Vicente, Magda de Abreu
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| | · Proyectos de vida de personas mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: un modelo didáctico-pedagógico
Mercadante, Jefferson; Arantes, Valéria
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| | · La decoración del espacio escolar desde la perspectiva de profesores y especialistas: la identidad, las manos y el “corazón” de los niños
Costa, Sthefany Beatriz; Marin, Fátima Aparecida Dias Gomes
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| | · Multialfabetización y percepciones de los profesores sobre la lectura y la escritura en diferentes áreas del conocimiento
Marcon, Vanessa da Silva; Silva, Veronice Camargo da
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| | · “Siempre han soñado conmigo”: el proceso de subjetivación neoliberal en las escuelas ciudadanas integrales en Paraíba
Calabria, Thiago; Chagas, Liliane Alves; Rodrigues, Ana Cláudia da Silva
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| | · Veinte años de cuotas raciales en la Universidade do Estado da Bahia: matices y novedades
Araújo, Jurandir de Almeida; Jesus, Marta Lícia Teles Brito de; Musial, Gilvanice Barbosa da Silva
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| | · Prescripciones de evaluación en los libros de texto de Educación Física
Zeferino, Wagner Rodrigues; Frossard, Matheus Lima; Santos, Wagner dos
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| | · Base Nacional Comum Curricular (BNCC) y el “currículo en movimiento” del Distrito Federal: contradicciones y subversiones prescriptivas
Silva, Francisco Thiago; Paula, Alessandra Valéria de; Oliveira, Kisy Gonçalves de; Costa, Leilane Toledo; Silva, Suzana Régia Oliveira Barbosa
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| | · Formación del Investigador en Enseñanza: grupos de investigación, acciones colaborativas y construcción de identidad
Amantes, Amanda; Melo, Viviane Florentino de; Guimarães, Ana Paula Miranda
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| | · Enseñanza de inglés para estudiantes ciegos: sugerencias para adaptar actividades de un libro didáctico
Brixius, Fernanda Luisa; Selbach, Helena Vitalina; Marcuzzo, Patrícia
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| | · Trayectorias de formación para profesores en contexto on-line: una asociación internacional para el diálogo y las prácticas
Terçariol, Adriana Aparecida de Lima; Barros, Daniela Melaré Vieira; Barnabé, João; Caeiro, Lara; Higuchi, Agnaldo Keiti
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| | · La producción académico-científica de la Educación acerca de la inmigración en el contexto de la Educación Infantil
Martins, Jardielly Alencar Vasconcelos; Mello, André da Silva
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| | · Etnografía digital en las estrategias y regulación del aprendizaje en la enseñanza profesional
Alves, Felipe Omena Marques; Silva, Laiza Pereira da; Barbosa, Paula Rafaella Pereira; Gomes, Alex Sandro
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| | · El ballet en proyectos de inclusión social: motivos para que niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad social permaneczcan en la actividad
Cunha, Marluce Fabíola Coelho da; Vianna, Jose Antonio
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| | · Estudios sobre las representaciones sociales: debates metodológicos y aplicación en el ámbito de la educación
Santana, Leonor M.; Chamon, Edna Maria Querido de Oliveira; Camarini, Gladis
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| | · Entre lugares y entre tiempos: el proceso de inserción profesional en la percepción de profesores principiantes
Vieira, Marilandi Maria Mascarello; Costa, Genilse da Silva
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| | · Educación, filosofía y proceso de formación humana: una reflexión desde las perspectivas histórica, ontológica, pública y liberadora
Sant Ana, Wallace Pereira; Pinto, Umberto de Andrade
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| | · El trabajo de Marx como mediador del conocimiento
Lima, Wanderson Pereira
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| | · Profesores de física: singularidades y sincronicidades en proyectos pedagógicos de UNESP
Pimenta, Pedro Henrique; Azevedo, Maria Antonia Ramos de
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| | · Evaluación de las habilidades sociales en estudiantes com superdotación
Ogeda, Clarissa Maria Marques; Pedro, Ketilin Mayra
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| | · Las múltiples facetas de la alfabetización: una reflexión introductoria
Neuvald, Luciane; Hartinger, Karina de Fátima; Wolf, Rosângela Abreu do Prado
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| | · Ciencia y arte en el libro de texto Ciências, vida & universo para la Educación Primaria
Flor, Tainá de Oliveira; Silva-Pires, Felipe do Espirito Santo; Gonçalves, Antonio José da Silva; Trajano, Valéria da Silva
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| | · Investigación-formación como práctica de inducción docente: desafíos y estrategias en el inicio de carrera
Guesser, Silvia Zimmermann Pereira; Hobold, Márcia de Souza
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| | · “Conformarse a la vida real”: sobre el(los) significado(s) del concepto de formación en Adorno
Correia, Fábio Caires; Caires, Paula Taís Bonfim; Barbi, Kathy Briones; Capobianco, Nathiara
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| | · La emergencia del pensamiento complejo y su influencia en la investigación educativa
Nogueira, Bruna
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| | · La Sociedade do cansaço y los aportes de Byung-Chul Han al campo de la Educación: una lectura contemporánea fundamental
Mello, Bruno Falararo de; Moura, Cristiane Ribeiro Justino; Gracioli, Filipe Rafael; Pezzato, João Pedro; Pereira, Rafaela Domingues; Calandro, Thiago Luiz
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| | · Solución de reconocimiento facial biométrico como estrategia para optimizar el proceso de registro del pase de lista
Crepaldi, André; Morgado, Eduardo Martins; Spolon, Roberta
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| | · Grupo Globo versus Proyecto CIEP: el comportamiento crítico del periódico O Globo en relación al I PEE-CIEP
Lemos, André de Souza; Masson, Máximo Augusto Campos
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