 Editorial |
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| | · EDITORIAL - v24 Especial
Paiva, Jane; Leonardi, Paula
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| Infância, juventude: interseccionalidades |
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| | · Apresentação: Infância, juventude: interseccionalidades
Alvarez, Juan Pablo; Aquino, Ligia Maria; Caputo, Stela Guedes
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| | · “COLEGA, SENTA QUE O BABADO É BOM!”: escolas, currículos e fuxicos
Roseiro, Steferson Zanoni; Gonçalves, Nahun Thiaghor Lippaus Pires; Rodrigues, Alexsandro
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| | · EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DESCOLONIZADORA: desenvolvimento da consciência de si e do outro
Pissinatti, Larissa Gotti; Mori, Nerli Nonato Ribeiro
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| | · AVALIAÇÃO INTERCULTURAL /DECOLONIAL NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE FILOSOFIA COMO EMANCIPAÇÃO SOCIAL
Lisboa, Edson da Silva Rodrigues; Lopes, Luís Fernando
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| | · ‘SE FOSSE UM PASSARINHO, TAMBÉM IRIA VOAR’: a escola e a educação das crianças em situação de acolhimento institucional
Moura, Mariana de Almeida de; Silva, Marta Regina Paulo da
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| | · EFEITOS INTERSECCIONAIS DAS VIOLAÇÕES DE DIREITOS: Territórios da pobreza infantil
Eyng, Ana Maria; Pacheco, Eduardo Felipe Hennerich; Padilha, Laueni Ramos
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| | · PODE A CRIANÇA FALAR? Sobre feminismos subalternos, infâncias e educação infantil
Moruzzi, Andrea; Abramowicz, Anete
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| | · MASCULINIDADE DO BANDIDO: juventudes socioeducativo, entre hegemonia e subalternidade
Miranda, Izabela de Faria; Cardoso, Frederico Assis; Alcântara, Guilherme de
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| | · OUTROS REPERTÓRIOS SOBRE A INFÂNCIA: a criança em obras literárias
Fantin, Monica; Girardello, Gilka; Santos, José Douglas Alves dos
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| | · LÁPIS COR DE PELE: entre “riscos” e rabiscos das infâncias negras nos cotidianos escolares
Rodrigues, Lillian Ferreira; Euclides, Maria Simone; Herneck, Heloisa Raimunda
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| | · TRAJETÓRIAS FEMININAS NO COMPLEXO DA MARÉ: contribuições da juventude
Sant’Anna, Cristiano; Silva, Isadora Souza da; Oliveira, Mariana Muniz
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| | · QUEBRANDO O ESPELHO DO RACISMO: um estudo de caso sobre a construção identitária de meninas negras em uma escola pública municipal de Belo Horizonte
Modesto, Heloisa Batista dos Santos; Cardoso, Frederico Assis; Alcântara, Guilherme de
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| | · EM RODAS DE MEMÓRIAS: as africanidades em infâncias
Pereira, Angela Monteiro; Lopes, Jader Janer Moreira
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| | · ENCRUZILHANDO ESPAÇOS-TEMPOS ATRA-VERSADOS E(M) COTIDIANOS, JUVENTUDES, NEGRITUDES E QUILOMBO
Oliveira, Beatriz Soares da Conceição; Andrade, Elenise Cristina Pires
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| | · CRECHE: revisão bibliográfica (2003 a 2019)
Laranjeira, Joana Possidônio Rosa; Vasconcellos, Vera Maria Ramos de
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| | · LUZ, CÂMERA, QUILOMBO: A projeção da imagem antirracista em sala de aula
Eiras, Rafael Garcia Madalen; Soares, Anna Paula Lemos
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · AS VOZES DAS INFÂNCIAS, DOS EDUCADORES E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: a escuta sensível como dispositivo pedagógico
Gomes, Marineide de Oliveira
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| | · TEMPO(S) DE AVÓS E NETOS memória, presença e infância
Castro, Liana Garcia
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| | · LUGAR DE FALA INFANTIL? Possíveis (re)leituras da infância no âmbito de uma prática artístico-pedagógica
Gomes, Sidmar Silveira; Munhoz, Letícia da Silva
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| | · LUTERANISMO, TRANSNACIONALISMO E SURDEZ: a Escola Especial Concórdia por entre as memórias de um professor
Kuster, Weliton Barbosa; Weiduschadt, Patrícia
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| | · A PRODUÇÃO SOBRE O TEMA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO GRUPO DE TRABALHO (GT 18) DA ANPED NO PERÍODO 2009-2019
Vieira, Maria Clarisse; Alvarenga, Márcia Soares de
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| | · A EJA PELO OLHAR DE ESTUDANTES IDOSOS: as motivações para estudar nessa fase da vida
Coura, Isamara Grazielle Martins; Eiterer, Carmem Lúcia; Soares, Leôncio José Gomes
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| Elos |
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| | · INVESTIGAÇÕES-VIDA EM EDUCAÇÃO: escutar, conversar e constelar
Lenz, Rossana Godoy; Ramallo, Francisco; Ribeiro, Tiago
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| Ensaios |
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| | · ANALFABETISMO: o que pensam os excluídos?
Ferreira, Patrícia Berlini Alves; Lima, Márcia Machado de
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| | · EDUCAR PARA A CRÍTICA, PLURALIDADE E MUDANÇA SOCIAL: notas desde a educação em direitos humanos
Cardoso, Fernando da Silva
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| | · UM FENÔMENO NA PERMANÊNCIA ESTUDANTIL: não deixar nenhum para trás e o Ensaio sobre a dádiva
Carmo, Gerson Tavares do; Souza, Rozana Quintanilha Gomes; Josuel, Valéria Viana
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