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Educação e Filosofia
versión impresa ISSN 0102-6801versión On-line ISSN 1982-596X

 

Tabla de contenido
Educação e Filosofia vol.26 no.52 Uberlândia jul./dic. 2012

 Editorial
  
 Elias, Wagner de Mello
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 Entrevistas
  
 ·  Entrevista com Carlos Arthur Ribeiro do Nascimento


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 Artigos
  
 ·  Currículo por competência: ascensão de um novo paradigma curricular
Chizzotti, Antonio

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 ·  A expressão da reforma de António Rodrigues Sampaio no Município de Lisboa ou a Afirmação de um “Governo dos Assuntos Educacionais”
Silva, Carlos Manique da

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 ·  A face oculta da universidade brasileira: percepções de comportamentos ilícitos na educação superior por alunos e professores
Coleta, José Augusto Dela; Gomes, Luiz Roberto

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 ·  O fenômeno de Deus a partir da idea infinitatis em Husserl, Sartre, Lévinas e Marion
Starzynski, Wojciech

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 ·  A filosofia da educação de Richard Rorty: epistemologia, conversação, redescrições, narrativas e as funções da educação
Silva, Heraldo Aparecido

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 ·  Herbert Marcuse e as “imagens da libertação”
Fernandes, Paulo Irineu Barreto

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 ·  História e liberdade: a esperança de Freire e de Spinoza
Merçon, Juliana

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 ·  O livro didático de história: escolhas, usos e percepções de professores e alunos no cotidiano escolar
Silva, Isaíde Bandeira da

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 ·  Por que ainda é importante pensar como um nômade em nosso tempo?
Cardoso Júnior, Hélio Rebello

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 ·  Ser, história, técnica e extermínio na obra de Heidegger
Faye, Emmanuel

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 ·  Sobre a cisão entre sujeito e objeto, segundo Theodor W. Adorno: questões para a educação do corpo
Bassani, Jaison José; Vaz, Alexandre Fernandez

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 Resenhas
  
 ·  O médico na era da técnica
Carvalho, José Maurício de

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 Artigos
  
 ·  Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural
Araújo, Abelardo Bento; Silva, Maria Aparecida da

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 Resenhas
  
 ·  A condição humana: uma reflexão sobre a ontologia fenomenológica sartriana
Danelon, Márcio

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 Traduções
  
 ·  Hermenêutica do evento. A filosofia da interpretação de Giambattista Vico
Botturi, Francesco

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