Rev. Elet. Educ. - vol.11 número2

Tabla de contenido
Rev. Elet. Educ. vol.11 no.2 São Carlos jun./ago. 2017

A Revista

	· Carta ao leitor Abramowicz, Anete · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

Dossiê Teoria Crítica e Educação - 25 Anos

	· Apresentação Gomes, Luiz Roberto; Rodrigues, Luciana Azevedo; Silva, Alex Sander da · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Los movimientos migratorios de los refugiados: un análisis a la luz de la teoría crítica Zamora, José A. · resumen en Español \| Inglés · texto en Español · Español ( pdf )

	· Teoría crítica y formación: una lectura habermasiana Díaz, Andrea · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Tecnologia e Violência na contemporaneidade: um olhar da Teoria Crítica da Sociedade Pucci, Bruno · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· O YouTube e o Cyberbullying de alunos contra professores around the world Zuin, Antônio A.S. · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação: a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main Gomes, Luiz Roberto · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Aceleração e Educação: reflexões pontuais sobre a temporalidade na escola Maia, Ari Fernando · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Formação estética de professores: uma leitura do filme “La nuit américaine” Rodrigues, Luciana Azevedo; Farias, Marcio Norberto · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Narratividade, memória e experiência: anotações em contos afro-brasileiros Silva, Alex Sander da; Mwewa, Christian Muleka; Cabral, Gladir da Silva · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Dossiê Comemorativo

	· Alguns indicadores sobre os egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar nos anos de 2008 a 2016 Pizzi, Maria de Lourdes Bontempi; Santos, Marcos Antonio Gonçalves dos · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação Costa, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales; Cruz, Ana Cristina Juvenal da; Abramowicz, Anete; Zuin, Antônio Álvaro Soares; Silva, Flávio Caetano da; Gomes, Luiz Roberto; Luiz, Maria Cecilia; Dinis, Nilson Fernandes; Riscal, Sandra Aparecida; Rodrigues, Tatiane Consentino · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Demanda Contínua - Artigos

	· Programa Mais Educação: impactos e perspectivas nas escolas do campo Parente, Cláudia da Mota Darós · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· As possíveis relações da Educação Social e da Pedagogia Social no Programa “Mais - Educação” Paula, Ercilia Maria Angeli Teixeira de; Silva, Lucas Tagliari da; Santos, Marcos Antonio dos · resumen en Portugués \| Portugués · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· Desenvolvimento profissional de professores de matemática iniciantes: contribuição do PIBID Nascimento, Francisco Jeovane do; Castro, Eliziane Rocha; Lima, Ivoneide Pinheiro de · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· El papel del otro en la constitución de la profesionalidad de profesoras principiantes André, Marli; Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa; Martins, Francine de Paulo; Pereira, Marli Amélia Lucas · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Práticas pedagógicas bem sucedidas: um diálogo com discursos de professoras Sisla, Heloisa Chalmers; Souza, Ana Paula Gestoso de · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· A formação contínua do professor-formador: constituição dos saberes profissionais em processos reflexivos coletivos Lauxen, Ademar Antonio; Pino, José Claudio Del · resumen en Portugués \| Portugués · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· O “ser-consigo” ao toque do clarim: educação, processos de subjetivação através das “escritas de si” Freitas, Andréia Pinheiro de; Silveira, Carlos Roberto da; Mascia, Márcia Aparecida Amador · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Escolas étnicas: possibilidades de estudo por diferentes correntes pedagógicas Boçõen, Rodrigo · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Gerencialismo e perfomatividade: o único caminho para a escola pública de qualidade? Sousa, Mauricio de · resumen en Portugués \| Portugués · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )

	· O racismo no contexto educativo: uma questão ética e de direitos humanos Azevedo, Ana D’Arc Martins de; Oliveira, Ivanilde Apoluceno de · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Tecnologias móveis e a recriação digital na construção do conhecimento histórico Trindade, Sara Dias; Moreira, J. António · resumen en Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Vínculo entre la universidad y la escuela pública: el caso del curso de postgrado lato sensu de la UFRJ en enseñanza de la Sociología Handfas, Anita; Maçaira, Julia Polessa · resumen en Español \| Portugués \| Inglés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

Relatos de Experiência

	· A avaliação do método “Salto Triplo” aplicado a estudantes do curso de Medicina Cansanção, Isaac Farias; Fonseca, Diogo Vilar da; Matos, Bruno Mello de; Gois, William Novaes de; Martins, Thayze Teixeira Melo Nunes; Silva, Anekécia Lauro da; Nery, Joilda Silva; Lopes, Matheus Rodrigues; Morais, Natália Gomes de · resumen en Portugués \| Portugués · texto en Portugués \| Inglés · Inglés ( pdf ) \| Portugués ( pdf )