 A Revista |
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| | · Carta ao Leitor
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| Dossiê Consequências do Bolsonarismo sobre os direitos humanos, a educação superior e a produção científica no Brasil |
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| | · Apresentação do Dossiê Consequências do Bolsonarismo sobre os direitos humanos, a educação superior e a produção científica no Brasil”
Silva Júnior, João dos Reis
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| | · Pandemia y educación superior en Brasil
Mancebo, Deise
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| | · La personalidad autoritaria en Brasil en tiempos de neoliberalismo y coronavirus
Pucci, Bruno
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| | · Bolsonarismo: la necropolítica brasileña como pacto entre fascistas y neoliberales
Silva Júnior, João dos Reis; Fargoni, Everton Henrique Eleutério
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| | · O obscurantismo bolsonarista, o neoliberalismo e o produtivismo acadêmico
Duarte, Newton; Alves dos Santos, Silvia; Melo Duarte, Elaine Cristina
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| | · Deconstruyendo la educación superior, los derechos humanos y la producción científica: el bolsonarismo en acción
Santos, Maria Rosimary Soares dos; Musse, Ricardo; Catani, Afrânio Mendes
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| | · Autoritarismo multifacetico en Brasil: antisemitismo, bolsonarismo y educación
Gomes, Luiz Roberto
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| | · O programa Future-se e o desmonte do financiamento público e da autonomia universitária
Araújo, Rhoberta Santana de; Kato, Fabíola Bouth Grello; Chaves, Vera Lúcia Jacob
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| | · O Pronera e a produção do conhecimento na formação de educadores e nas ciências agrárias: teoria e prática no enfrentamento ao bolsonarismo
Molina, Mônica Castagna; Santos, Clarice Aparecida dos; Brito, Márcia Mariana Bittencourt
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| | · Fascismo. O pior crime contra a democracia
Martinez, Vinício Carrilho
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| | · Impactos do Governo Bolsonaro em tempos de Coronavírus no Brasil
Silva, Solange Pereira da
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| | · Educación y dictadura civil militar: reformas educativas y la teoría del capital humano (1964-85)
Gomes, Marco Antônio de Oliveira; Souza, Marilsa Miranda de; Pita, Crislaine Aparecida; Zanelato, Italo Ariel
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| | · Balbúrdia: a polissemia enquanto interpretante do confronto entre vozes sociais
Boenavides, Débora Luciene Porto
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| | · La universidad y la producción de conocimiento sobre violaciones de derechos humanos
Brennand, Edna Gusmão de Góes; Silva, Alexsander de Carvalho
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| | · Discursos sobre as ciências humanas no bolsonarismo: da repetição à prática
Alves, Alison Sullivan de Sousa; Silva, Francisco Vieira da
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| | · La producción del enemigo o destrucción de la alteridad: un análisis de los discursos de Jair Bolsonaro
Paludo, Larissa Júlia; Fraga, Gerson Wasen
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| | · A universidade pública em cenários neoliberais e fascistas: balbúrdias de resistência em tempos de Covid-19
Raic, Daniele Farias Freire; Cardoso, Marilete Calegari; Pereira, Socorro Aparecida Cabral
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| | · Formação de professores do campo frente às “novas/velhas” políticas implementadas no Brasil: r-existência em debate
Silva, Hellen do Socorro de Araújo; Anjos, Maura Pereira dos; Molina, Mônica Castagna; Hage, Salomão Antônio Mufarrej
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| | · “Meu twitter, minhas regras”: as pautas de costumes na educação bolsonarista
Guimarães, Rafael Siqueira de; Oliveira, Cleber Rodrigo Braga de
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| | · La lógica del capital financiero y su expresión educativa: la barbarie bolsonarista en acción
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de; Santos, José Eduardo de Oliveira
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| | · Elinor Ostrom y sus aportes a la coproducción del conocimiento científico
Nápoli, Mariángela; Naidorf, Judith
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| Artigos |
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| | · Modos de vivir, compartir y construir experiencias en la Pedagogía Grió
Pereira, Luciana de Araújo; Mota, Charles Maycon de Almeida; Silva, Fabrício Oliveira da
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| | · Estrategias de aprendizaje y variables sociodemográficas de licenciaturas de formación de profesores
Jeronymo, Gisele Fermino Demarque; Alliprandini, Paula Mariza Zedu
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| | · Nociones matemáticas (masa y volumen) de niños con Síndrome de Down
López-Mojica, J. Marcos; García, Argentina E. Noriega; Hernández, Cesar Martínez
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| | · El proyecto temático "Química y Energía en Prol de un Desarrollo Sostenible": apuntes iniciales
Adams, Fernanda Welter; Alves, Scarlet Dandara Borges; Santos, Dayane Graciele dos; Nunes, Simara Maria Tavares
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| | · Psicología: un análisis en las universidades públicas paranaenses
Gennari, Ana Paula Gonçalves Arantes; Blanco, Marília Bazan; Araújo, Roberta Negrão de
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| | · Ensino de ditadura civil-militar em tempos de “Escola Sem Partido”
Farias, José Aírton de; Oliveira, Danielle Rodrigues de
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| | · Reflexiones sobre prejuicios y exclusión en las prácticas corporales: narrativas de participantes de un proyecto social
Fabri, Eliane Isabel Julião; Ferreira, Lilian Aparecida
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| | · La institucionalización del "joven" como sujeto de políticas públicas en Brasil: el CONJUVE en escena
Reis, Denise Maria; Ferreira, Vítor Sérgio; Lopes, Roseli Esquerdo
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| | · Do positivismo ao positivismo jurídico: reverberações na formação do Bacharel em Direito
Pereira, Ricardo Morais; Siquelli, Sônia Aparecida
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| | · A Sofística no Discurso Filosófico e Educacional de Michel de Montaigne
Carniel, Flávia Rocha; Cunha, Marcus Vinicius da
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| | · Valorización de los profesionales o desprofesionalización en la educación infantil? "nuevas" y "viejas" representaciones del profesor
Moreira, Jani Alves da Silva; Saito, Heloísa Irie Toshie; Volsi, Maria Eunice França; Lazaretti, Lucinéia Maria
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| | · Buenas Prácticas Educativas desde la perspectiva de los Criterios de Excelencia del PNQ
Bernardino, Débora Carvalho; Zotes, Luís Perez
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| | · Fazer filosófico no ensino médio: sentidos e desafios
Almeida, Francis Silva de
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| | · Funcionamiento de la atención educativa especializada en la educación infantil: descripción de la opinión de padres y profesores
Pacco, Aline Ferreira Rodrigues; Cia, Fabiana
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| | · A abordagem CTS no contexto das questões de matemática do ENEM (2012-2016)
Sbrana, Maria de Fátima Costa; Albrecht, Evonir; Aguiar, Marcia
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| | · Reflexiones sobre la formación en educación física para el desempeño sanitario
Soares, Stela Lopes; Araújo, Douglas Prado; Palácio, Diogo Queiroz Allen; Ferreira, Heraldo Simões; Martins, Neide Dourado; Moura, Anaísa Alves de; Brasil, Eveline Rufino; Romcy, Davi Moreira Lima
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| | · Etnografía e Investigación Educativa a partir de Antropología Interpretativa
Oliveira, Amurabi
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| | · Tecnologias Digitais nas aulas de Matemática: um olhar para Diretoria de Ensino de São José do Rio Preto - SP
Malheiros, Ana Paula dos Santos; Souza, Lahis Braga; Peralta, Patrícia
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| | · Alumnos dotados de escuelas con diferentes índices de desarrollo de la educación básica
Oliveira, Roseli Figueiredo Correa de; Rangni, Rosemeire de Araújo
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| | · Estudo acerca da adoção e implementação da política de cotas étnico-raciais na Universidade Estadual de Campinas
Cristofoletti, Evandro Coggo; Cruz, Dayana Morais da; Dibbern, Thais Aparecida; Serafim, Milena Pavan
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| | · El desarrollo de la creación musical: cinco reflexiones para la práctica educativa en la música
Beling, Rafael; Nassif, Silvia Cordeiro
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| | · Características del Instituto Nacional de Cine Educativo: organización administrativa y categorización de sus narrativas
Pereira, Lara Rodrigues
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| | · Contributos de la reflexión y de la experiencia vivenciada en la formación continuada de profesores
Behrens, Marilda Aparecida; Fedel, Tiago Reus Barbosa
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| | · Descentramento Cultural na Educação Primária de Angola
Curimenha, Marcelino Mendes
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| | · Currículo do Ensino de Língua Inglesa e uso de tecnologias digitais previstos na BNCC
Silva, Silvio Ribeiro da; Pacheco, Cinthia Alencar
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| | · Las prácticas docentes como praxis, la pedagogía y la didáctica: ¿cuál es la relación?
Araújo, Osmar Hélio Alves
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| | · Casos de enseñanza: narrativas de profesores de Lengua Española de una Institución de Enseñanza Superior
Duarte, André Frangulis Costa; Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa
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| | · Mediación y aprendizaje en un espacio poroso: zambullidos con/en el M.A.R (Museo de Arte do Rio)
Díaz, José Alberto Romaña; Munhoz, Angélica Vier
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| | · Situações escolares envolvendo a questão religiosa: recursos docentes e suas origens
Valente, Gabriela Abuhab
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| | · Diarios de clase como estrategia de reflexión de la formación y práctica docente
Sivieri-Pereira, Helena de Ornellas; Lopes, Dennis Gabiatti; Silva, Nathália Beatriz Fontes
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| | · Entre memória e experiência: algumas reflexões teórico-metodológicas sobre narrativas em fontes autobiográficas
Silveira, Éder da Silva; Kahmann, Ana Paula; Oliveira, Amanda Assis de
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| | · Estado del conocimiento de producciones científicas en educación sobre impresos periodístico estudiantil
Aguiar, Cintia Medeiros Robles; Assis, Jacira Helena do Valle Pereira
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| | · Divulgación científica en educación en Venezuela: ¿hegemonía o resistencia?
Chacón, Daniel José Puente; Melo, Marlene Rios
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| | · Configuraciones de la infancia en la ciudad: desigualdad entre los barrios y en los usos de los tiempos y espacios por niños de Curitiba.
Ferreira, Valéria Milena Rohrich; Ferreira, Solange Pacheco
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| | · Ensino de Inglês e deficiência: um balanço da produção científica no Brasil
Cabral, Vinícius Neves de; Meletti, Silvia Márcia Ferreira
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| | · Práctica formativa en la enseñanza superior en la perspectiva de la Fenomenología Sociológica: narrativa de estudiantes
Gomes, Silvia Janaína Silveira; Crusoé, Nilma Margarida de Castro
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| | · Teoria histórico-cultural e suas contribuições para o ensino de artes visuais
Silva, Ana Rita da; Zanatta, Beatriz Aparecida
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| | · El trabajo en colaboración en la educación inclusiva: experiencias en la Educación Infantil
Rosalen, Patrícia Cristina; Chaluh, Laura Noemi
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| | · Formação do professor que ensina matemática, ludicidade e narrativas: o que se pesquisou no Brasil
Silva, Américo Junior Nunes da; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion
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| | · Periódicos científicos: sua inserção em materiais didáticos no curso de especialização em Educação e Tecnologias da UFSCar
Ricci, Gabriela; Veloso, Braian
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| | · Uso dos softwares de autoria na elaboração de recursos didáticos para a formação de professores
Costa, João Francisco Staffa da; Lima, Valderez Marina do Rosário; Vasconcelos, Emanuella Silveira; Debus, Adriano Rodrigo
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| | · La sociedad multitela y la semiformación: un desafío ético de gran proporción
Oliveira, Marta Regina Furlan de; Agostini, Nilo
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| | · Ambiente de aprendizagem: conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo
Pinheiro, Izoldi Klein; Benvenutti, Dilva Bertoldi; Favretto, Jacir
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| | · Educación y medios digitales: la síntesis necesaria de la contradicción valor de uso/valor de cambio
Ferreira, Benedito de Jesus Pinheiro
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| | · Las competencias básicas relacionadas al dominio comunicativo-digital: una propuesta para la enseñanza de la Lengua Española
Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva
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| | · Construção do direito da criança pequena à educação no Brasil: história a partir do estado
Perea, Nayane Moreno; Ramos, Géssica Priscila
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| | · Percepciones de estudiantes y profesores sobre métodos activos para la graduación de médicos
Conceição, Caio Vinicius da; Moraes, Magali Aparecida Alves de
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| | · Apoio pedagógico nos anos iniciais a partir do modelo laboratório rotacional de ensino híbrido
Pinto, Elisane Ortiz de Tunes; Brod, Fernando Augusto Treptow
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| | · Inclusión en la enseñanza superior: producción científica Programa de Posgrado en Educación Especial de la UFSCar
Fantacini, Renata Andrea Fernandes; Almeida, Maria Amelia
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| | · Contribuciones del PIBIC/CNPq para la constitución del habitus de investigador
Moura, Daiana De Nez; Cecchetti, Elcio; Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos
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| | · A literatura do Povo Baniwa na tradição oral
Luciano, Rosenilda Rodrigues de Freitas; Simas, Hellen Cristina Picanço; Silva, Jefferson Gil da Rocha
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| | · Auguste Comte y el proyecto educacional burgués
Rodrigues, Ana Paula Aires; Silva, Daniela Azarias Ferreira da; Gomes, Marco Antônio de Oliveira; Machado, Maria Cristina Gomes
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| | · Prácticas de oralidad en la alfabetización: una lectura del contenido del material del programa Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Correcta
Mattos, Pilar Silveira; Magalhães, Tânia Guedes
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| | · Cine y Educación: el Proyecto Imágenes en Movimiento y espacios de alteridad
Ribeiro, Danielle de Oliveira; Gonçalves, Teresa Paula N. R.
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| | · El encuentro del niño con el libro didáctico: representaciones de la infancia
Zanolla, Taciana; Ramos, Flávia Brocchetto; Bohm, Verônica
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| | · Inclusão em uma universidade estadual do interior de São Paulo
Fachinetti, Tamiris Aparecida; Carneiro, Relma Urel Carbone
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| | · Políticas públicas de formação para professores da Educação Básica: estudo sobre a formação por EaD
Araújo, Gracieda dos Santos
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| | · Do real ao desejável: formação e práticas de docentes de língua portuguesa
Santos, Leandra Ines Seganfredo
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| | · Sobre la intolerancia y las formas de pensar: una reflexión sobre Paul Ricoeur
Trezzi, Clóvis
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| | · Pibid y formación docente: contribuciones del profesor supervisor
Queiroz, Elaine de Oliveira Carvalho Moral; Andrade, Maria de Fátima Ramos; Mizukami, Maria da Graça Nicoletti
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| | · Hierarquia social dos objetos: o capital científico das tecnologias digitais de informação e comunicação no campo da educação
Corrêa, André Garcia; Mill, Daniel Ribeiro Silva
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| | · Suicídio.com: o último ato do espetáculo
Pacífico, Marsiel; Gomes, Luiz Roberto
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| | · Educação Infantil e formação inicial de professores: o jogo pedagógico na organização do ensino
Binsfeld, Carine Daiana; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira
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| | · (Des)encontros da extensão universitária com a educação popular na Universidade Federal de São Carlos
Cunha, Ana Luiza Salgado; Montrone, Aida Victoria Garcia; Costa, Glauber Barros Alves
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| Dossiê Formação e inserção profissional de professores iniciantes: conceitos e práticas |
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| | · Apresentação do Dossiê Formação e inserção profissional de professores iniciantes: conceitos e práticas
André, Marli E. D. Afonso de; Passos, Laurizete Ferragut; Almeida, Patrícia Albieri de
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| | · Tornar-se professor: o ordinário e o extraordinário formativo das professoralidades na educação profissional e tecnológica
Miranda, Neurisângela Maurício dos Santos; Sales, Márcea Andrade
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| | · Programas de indução que mantêm os novos professores ensinando e melhorando
Wong, Harry K.
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| | · Práticas de mentoria e imagens projetadas dos processos realizados: um estudo de dois casos
Souza, Ana Paula Gestoso de; Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
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| | · Indução profissional e o início do trabalho docente: debates e necessidades
Cruz, Giseli Barreto da; Farias, Isabel Maria Sabino de; Hobold, Márcia de Souza
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| | · As pesquisas sobre professores iniciantes: uma revisão integrativa
Almeida, Patrícia Cristina Albieri de; Reis, Adriana Teixeira; Gomboeff, Ana Lucia Madsen; André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
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| | · Necessidades formativas de professores iniciantes na educação básica: conceitos, concepções e revisão de literatura
Sousa, Sandra Novais; Rocha, Simone Albuquerque da; Oliveira, Marli Amélia Lucas de; Franco, Maria Joselma do Nascimento
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| | · Profesores iniciantes en escuelas de la perifería: desafíos de la “sobrevivência” en la sala de clase
Silva, Fátima Maria Rodrigues Chagas da; Moreira, Laélia Portela
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| | · Condições de trabalho no início da docência: elementos constituintes e repercussões no desenvolvimento profissional
Rigolon, Walquiria de Oliveira; Príncepe, Lisandra; Pereira, Rodnei
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| | · As necessidades formativas do professor iniciante: os desafios da diversidade na escola
Leão, Andreza Marques de Castro; Carneiro, Rita de Kássia Cândido; Bulzoni, Ana Maura Martins Castelli
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| | · Aislamiento docente e sus condicionantes en la inserción a la docencia en ciencias
Amorim, Mariana Barbosa de; Maestrelli, Sylvia Regina Pedrosa
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| | · Profesores universitarios principiantes: entre caminos individuales y responsabilidades colectivas
Santos, Marcos Henrique Almeida dos; Sordi, Mara Regina Lemes De
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| | · Comunidades de Aprendizagem e práticas colaborativas nos processos de inserção profissional
Passos, Laurizete Ferragut; Andrade, Maria de Fátima Ramos de; Aparicio, Ana Silvia Moço; Costa, Elana Cristiana dos Santos
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| | · Formadores de professores: conceito, contextos e perspectivas de atuação em processos de indução à docência
Ambrosetti, Neusa Banhara; Lima, Francine de Paulo Martins; Signorelli, Glaucia; Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa
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| | · Uma professora em início de carreira: narrativas sobre as tensões em seu desenvolvimento profissional
Anjos, Daniela Dias dos; Nacarato, Adair Mendes
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| | · Políticas de inducción a profesores nóveles: experiencia chilena y desafíos para América Latina
Beca, Carlos Eugenio; Boerr, Ingrid
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| Dossiê Educação e Mídias Digitais |
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| | · Formação inicial do pedagogo para integrar as TDIC às práticas educativas: um estudo de caso
Marfim, Lucas; Pesce, Lucila
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| | · Cultura da leitura e escrita em práticas mídia-educativas nas escolas municipais do Rio de Janeiro
Sá, Patrícia Teixeira de; Fonseca, Mirna Juliana Santos; Machado, Carla Silva
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| | · Por qué profesores utilizan videos como mediadores en el proceso de aprendizaje?
Pereira, Bianca Cassola; Fernandes, Hylio Laganá
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| | · El uso del video como innovación didáctica en la clase de filosofía en un liceo público de la comuna de Coronel (Chile)
Vigueras, Iván Rivera; Barra, Alejandra Nocetti de la
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| | · Apresentação
Fernandes, Hylio Laganá; Caron, Monica Filomena; Silva, Maria Aparecida Alves da
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| | · Recurso educacional aberto: saberes necessários sobre Notificação Compulsória
Silva, Geraedson Aristides da; Teixeira, Geraldo Magella; Lucena, Kerle Dayana Tavares de
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| | · Affordances de la formación de profesores de lenguas en la era digital
Finardi, Kyria Rebeca; Junior, Carlos Alberto Hildeblando; Guimarães, Felipe Furtado
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| | · Prácticas con TIC según estudiantes y profesores de una escuela de Honduras
Cevallos Martínez, Gabriel Francisco; Sabillón, Cinthia Margarita; Ficoseco, Verónica Sofía
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| | · Entrevista com Nadine Vicenten e Marnie Gelbart: Mídias e Educação: o que o pgEd tem para nos dizer?
Fonseca, Fabíola Simões Rodrigues da
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| | · Interações, teorias e a massificação: estudo de caso da implantação de sala master em EaD
Munhoz, Antonio Siemsens; Machado, Dinamara Pereira
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| | · Una entrevista con Michael Cole: cognición, tecnologías digitales y aprendizaje en una perspectiva cultural-histórica
Eisenberg, Zena; Duarte, Rosália
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| | · La cultura visual y la técnica en imágenes producidas por estudiantes de cursos de licenciatura
Gouvêa, Guaracira
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| | · As perspectivas de tecnologia dos educadores em formação: valores em disputa
Espíndola, Marina Bazzo de; Cerny, Rosely Zen; Xavier, Rachel Seixas
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| | · Potencialidades da ferramenta Google My Maps para o ensino de geografia em Portugal
Martins Junior, Luiz; Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski; Frozza, Marcia Vidal Candido
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| | · Desenho animado e imaginário infantil de massa: narrativas, mito e mídias na mediação escolar
Odinino, Juliane Di Paula Queiroz; Souza, Gustavo José Assunção de
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| | · A Educação Ambiental mediada pelas tecnologias da informação e comunicação no Instituto Federal do Amazonas - Campus Humaitá
Barba, Clarides Henrich de; Lopes, Ana Paula Batista
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| | · O papel das mídias digitais e da literacia digital na educação não-formal em saúde
Yamaguchi, Mirian Ueda; Barros, Josiane Kelly de; Souza, Rosane Clys de Barros; Bernuci, Marcelo Picinin; Oliveira, Leonardo Pestillo de
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| | · A utilização de vídeos do Youtube como suporte ao processo de aprendizagem
Nagumo, Estevon; Teles, Lúcio França; Silva, Lucélia de Almeida
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| Análise de Imagem |
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| | · Camino: del motivo visual a los motivos pedagógicos
Dourado, Rosiane de Jesus
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| Estudo de Caso |
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| | · Qualificação docente e desenvolvimento regional: um estudo de caso em uma faculdade municipal
Diogo, Maria Fernanda; Bianchetti, Lucídio
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| | · Violência contra pessoas com deficiência: um estudo de caso
Mendes, Marlon Jose Gavlik; Schroeder, Tânia Maria Rechia; Denari, Fátima Elisabeth
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| Ensaios |
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| | · Estudio del sentido numérico: aprendizaje matemática e investigación en perspectiva
Assis, Évelin Fulginiti de; Corso, Luciana Vellinho; Thornton, Alessandra Figueiró; Nunes, Sula Cristina Teixeira
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| | · Lenguaje y el proceso de enseñanza y aprendizaje en Química: lecturas contemporáneas de Vygotsky apoyadas por Tomasello
Silva, Fernando César
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| | · Apprendimento permanente, saperi e competenze strategiche: approcci concettuali nel contesto di collaborazione scientifica tra Brasile e Italia
Rienzo, Paolo Di; Sommerhalder, Aline; Margottini, Massimo; Rocca, Concetta La
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| | · Neoliberalismo, reforma educacional, semiformação
Gruschka, Andreas
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| | · El concepto de formación en la investigación (auto)biográfica: la complexidad como paradigma emergente y el método (auto)biográfico como síntesis
Neves, Júlia Guimarães; Amorim, Filipi Vieira; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo
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| Relatos de Experiência |
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| | · Significando a experiência: autoanálise de três professores iniciantes no Estágio Supervisionado
Miqueletti, Eliane Aparecida; Biasotto, Milenne; Figueiredo, Tiago Dziekaniak
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| | · A observação do cotidiano escolar na práxis formativa
Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano; Branco, Lilian Soares Alves; Rios, Míriam Benites
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| | · O friso da vida: uma biografia de Edvard Munch sob a percepção de alunos
Assis, Eliasaf Rodrigues de; Carneiro, Kleber Tüxen; Marion, José Carlos; Azevedo, Fernanda Tüxen
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| | · Projetos interdisciplinares a partir de livros científicos e literários
Röhrig, Maiquel
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| | · Análise do Comportamento Aplicada à Educação: aprendendo com as escolas CABAS e Morningside
Guimarães, Luisa Schivek; Luna, Sergio Vasconcelos de
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| | · Prática docente do sociólogo na educação básica: simulação de parlamento
Sousa Neto, Manoel Moreira de; Pessoa, Márcio Kleber Morais
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| | · Raciocínio computacional no ensino de língua inglesa na escola: um relato de experiência na perspectiva BYOD
Matos, Ecivaldo de Souza; Rezende, Fábio Correia de
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| | · "Todas las personas quieren ser perfectas" Significaciones de la experiencia escolar y refuerzo escolar para una adolescente
Rodrigues, Marina Lara
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| | · Entomologia na escola: o que os estudantes pensam sobre os insetos e como utilizá-los como recurso didático?
Sousa-Lopes, Bruno de; Alves-da-Silva, Nayane
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| | · Escritura académica y engagement: limitaciones y potencialidades en elaboración de los trabajos finales de la graduación
Rigo, Rosa Maria; Vitória, Maria Inês Côrte; Moreira, José António Marques
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| | · Projeto acadêmico e gestão democrática no ensino superior público: o caso da UNIFESP- campus Guarulhos
Gomes, Marineide de Oliveira; Vazquez, Daniel Arias
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| | · Brasil - África: a formação docente para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana como estratégia de uma educação antirracista
Felipe, Delton Aparecido
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| | · O estudo da construção da imagem contemporânea no processo experimental entre teoria e prática
Rosa, Márcia Eliane; Teixeira, Bruno Henrique Batista; Galdino, Renata Jéssica
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| | · Projeto Vale Sonhar como instrumento de educação sexual nas escolas públicas de São Paulo
Antoniassi, Patrícia Vieira; Miranda, Meiri Aparecida Gurgel de Campos
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| | · Programa Ciência sem Fronteiras: um relato de experiência por estudantes de Engenharia de Pesca
Gauthier, Nathália Byrro; Freitas, Marcelo Carneiro de
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