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Reflexão e Ação
versión On-line ISSN 1982-9949

 

Tabla de contenido
Rev. Reflex vol.22 no.2 Santa Cruz do Sul jul./dic. 2014

 Apresentação
  
 ·  Educação do campo: história, práticas e desafios
Moretti, Cheron Zanini; Rosa, Graziela Rinaldi da

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 Artigos Temáticos
  
 ·  Paradigmas de la educación del campo: una visión desde los estudios postcoloniales latinoamericanos
Silva, Janssen Felipe da; Mainar, Alcione Alves da Silva; Silva, Filipe Gervásio Pinto da; Silva, Jéssica Lucilla Monteiro da

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 ·  Interfaces entre la educación rural y la disciplina de la educación física escolar
Francisco, Marcos Vinicius; Alaniz, Erika Porceli

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 ·  Escuelas del campo en el estado de Rio Grande do Sul y la necesidad de democratización del índice de desarrollo de la educación básica
Paludo, Conceição; Vitória, Fernando Bilhalva

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 ·  Cuestión agrária, educación rural y los proyectos en disputa
Oliveira, Marcos Antonio de; Dalmagro, Sandra Luciana

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 ·  Desafío a ser un maestro en la escuela rural: el contexto de la casa familiar rural Santo Agostinho
Bernardi, Luci T M dos Santos; Pelinson, Nadia Cristina Picinini; Santin, Rosemeri

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 ·  Las dimensiones epistêmico-políticas de la educación del campo en perspectiva Latinoamericana
Barbosa, Lia Pinheiro

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 ·  Proyectos de educación investigación: práctica experimentado en una escuela en / campo
Paniago, Rosenilde Nogueira; Oliveira, Sandra Mara Lemos de; Paniago, Josenilde Nogueira

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 ·  Educación del campo y política de educación brasileña: aproximación y distanciamento en la realidad local
Medeiros, Lucineide Barros

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 ·  Educación del campo: historia, prácticas y desafíos en el ámbito de las políticas de formación de maestros: reflexiones acerca de lo Pronera y el Procampo
Molina, Mônica C.; Antunes-Rocha, Maria Isabel

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 ·  Escuela itinerante MST Paraná: un análisis sobre la labor relación y la educación
Leite, Valter de Jesus

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 ·  Diario del proceso de enseñanza-aprendizaje de las escuelas del campo: caminos al proceso de reconstrucción curriculum
Vieira, Josimar de Aparecido; Vieira, Marilandi Maria Mascarello

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 ·  Educación campesina o educación de la clase obrera? La perspectiva de los empresarios, del estado y de los movimientos sociales organizados
D'Agostini, Adriana; Vendramini, Célia Regina

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 ·  Educación rural: de la expropiación de los saberes prácticos de los campesinos a la expropiación de tierras
Ribeiro, Marlene

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 ·  Para leer, escribir y decir: maneras de ser maestra en el cotidiano de las escuelas de Lomba Grande/RS (1940/1950)
Souza, José Edimar de; Grazziotin, Luciane Sgarbi Santos

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 ·  Aprendizaje en la pedagogía de alternancia en la educación de campo
Vergutz, Cristina Luisa Bencke; Cavalcante, Ludmila Oliveira Holanda

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 ·  Modelos de desarrollo: la reforma universitaria en el ecuador entre 1998-2014 y la formación política de las organizaciones de mujeres populares
Aguinaga Barragán, Margarita

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 Artigos Especiais
  
 ·  Política y escuela: posibles relaciones conceptuales
Hashizume, Cristina Miyuki

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 ·  La enseñanza del arte en las escuelas públicas Blumenau / SC
Rausch, Rita Buzzi; Kreisch, Cristiane

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 ·  Plan de estudios en tela de educación infantil
Campos, Cristiane Elvira de Assis Oliveira

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 Entrevista
  
 ·  Educação do campo: história, práticas e desafios
Rosa, Graziela Rinaldi da

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 Resenhas
  
 ·  Conhecer e transformar: pesquisa-ação e pesquisa participante em diálogo internacional
Pitano, Sandro de Castro; Rosa, Carolina Schenatto da

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