 Carta ao Leitor |
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| | · CARTA AO LEITOR
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| DOSSIÊ: O caminho se faz caminhando: formação docente no fazer e refazer da práxis pedagógica |
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| | · O caminho se faz caminhando: formação docente no fazer e refazer da práxis pedagógica
Campos, Vanessa T. Bueno; Almeida, Maria Isabel de
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| | · Concepciones y discursos sobre la enseñanza: tensiones, enfrentamientos y perspectivas
Silva, Edileuza Fernandes; Bento, André Lúcio
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| | · Estado, Políticas Públicas e Formação Docente no Brasil: direcionamentos a partir do início do século XXI
Molina, Adão Aparecido; Rodrigues, Adriana Aparecida
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| | · Proposições conceituais em torno da formação e do trabalho docente: uma orientação emancipatória para o desenvolvimento profissional
Almeida, Maria Isabel de; Fernandes, Tiago Rufino
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| | · Imagens e Identidades da Docência: ser, tornar-se e fazer-se professor, professora
Campos, Vanessa T. Bueno; Gaspar, Maria de Lourdes Ribeiro; Morais, Sarah Juvencino de Oliveira
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| | · Expectativas e medos de professores em formação: o papel do estágio supervisionado de ensino
Silva, Delano Moody Simões da; Pedreira, Ana Júlia
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| | · Representações sociais sobre a escola e seu impacto na constituição identitária de licenciandos em Química
Miranda, Camila Lima; Placco, Vera Maria Nigro de Souza; Rezende, Daisy de Brito
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| | · Contribuições da formação doutoral para a construção da identidade docente
Freitas, Nadia Magalhaes da Silva; Abreu, Josyane Barros
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| | · O perfil e a formação docente no curso de licenciatura em Geografia em uma universidade pública do Paraná
Fernandes, Pedro Henrique Carnevalli; Araújo, Roberta Negrão de; Silva, Andreia Virginia da
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| | · A interdisciplinaridade nas Licenciaturas em Educação do Campo nas Ciências da Natureza: possibilidades e desafios
Muenchen, Cristiane; Sául, Tamine Santos
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| | · Constelaciones de una praxis pedagógica: lo sensible, el lenguaje, la infancia y la memoria (presencias de Walter Benjamin) en la formación del profesorado
Miklos, Dilson
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| | · Epistemologia, Currículo e Formação Continuada de Professores de Ciências
Silva, Paulo Sérgio Araújo da
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| | · Profesores como intelectuales y la construcción colectiva de conocimientos didácticos
Pacievitch, Caroline; Oliveira, Amanda Gabriela Rocha
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| | · Profesor de la escuela: condiciones de trabajo y características de la formación una categoría profesional silenciada
Mesquita, Silvana Soares de Araujo
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| | · Doctores Jovenes Comenzando la Carrera Docente
Feldkercher, Nadiane
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| | · A pesquisa em sala de aula como prática pedagógica emergente para a qualidade do ensino superior
Reschke, Maria Janine Dalpiaz; Garcia, Juliana Bittencourt
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| Varia |
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| | · A utilização de tecnologias digitais no Curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EaD da Universidade Federal de Uberlândia
Gonçalves, Elivelton Henrique; Marco, Fabiana Fiorezi de
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