 Editorial |
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| | · Primacía de la dimensión utilitaria y retroceso crítico: inteligencia artificial generativa y valores en disputa en la ciencia
Azevedo, Nathália Helena; Santos, Paulo Gabriel Franco dos
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| Artículo |
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| | · ADHESIÓN Y PERMANENCIA COMO PROFESORA DE FÍSICA: UNA MIRADA DESDE LOS RETRATOS DOCENTES
Rosa, Luiz Felipe de Moura da; Pereira, Alexsandro Pereira de
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| | · Experiencias Matacognitivas en la Formación de Futuros Profesores de Química
Jacob, Juliana Marciotto; Barbosa, Isadora Polvani; Broietti, Fabiele Cristiane Dias
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| | · “¿QUÉ SERES VIVOS HAY AQUÍ?” COMPOSICIÓN DE LA BIODIVERSIDAD SEGÚN ESTUDIANTES DE SÃO PAULO Y EN SUS MATERIALES DE DIDÁCTICOS
Calegari, Andreia dos Santos; Santana, Carolina Maria Boccuzzi; Almeida, Ester Aparecida Ely de; Soares, João Paulo Reis; Jorge, Jéssica; Carvalho, Graça Simões de; Franzolin, Fernanda
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| | · EL ESTUDIO SOBRE IMPLICACIÓN PRODUCTIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA A PARTIR DE CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS
Silva, Sarah Eliane de Matos; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Tavares, Juliana Carvalho
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| | · LAS SEMILLAS CRIOLLAS Y EL AFROTAMIENTO DEL ANTROPOCENO EN LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA - UN ESTUDIO CON ESTUDIANTES DE PREGRADO EN EDUCACIÓN RURAL SOBRE ALIANZAS PARA POSPONER EL FIN DEL MUNDO
Borchio, Mariana Dias Duarte; Oliveira, Geisieli Rita de; Coutinho, Francisco Ângelo
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| | · LO SUBJETIVO Y LO OPERACIONAL EN LA SUPERACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN BIOLOGÍA
Bezerra, Hanna Patrícia da Silva; Alves, José Moysés
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| | · REPRESENTIVIDAD DE LA MICOLOGÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL EN CIENCIAS BIOLÓGICAS: ANÁLISIS DOCUMENTAL DE PROGRAMAS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
Barcelos, Gabriel Prado; Weiser, Veridiana de Lara; Ganiko-Dutra, Matheus
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| | · Pasantía Docente: una mirada a las modalidades didácticas en la enseñanza de la botánica
Severo, Isabel Wosniak; Souza, Edeilson Brito de; Prestes, Rosi Maria; Moço, Maria Cecilia de Chiara
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| | · AVANCES Y DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS EN LA INTERFAZ ENTRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LA EDUCACIÓN RURAL: LA CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL FOCO
Souza, Daniele Cristina de; Antunes-Rocha, Maria Isabel
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| | · Enseñanza de la Botánica en un contexto bilingüe Portugués-Libras basado en la Teoría Histórico-Cultural
Rodrigues, Gustavo Fernandes; Pereira, Lidiane de Lemos Soares; Benite, Anna Maria Canavarro
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| | · LA PARTE QUE FALTA: Un Análisis Comparativo entre el Contenido sobre el Clítoris y el Pene en los Libros de Texto de Ciencias del PNLD 2024
Tavares, Bruno; Melo, Maria Eduarda de; Schmitt, Matheus D'avila Melo
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| | · SOBRE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS PARA LA JUSTICIA SOCIAL
Cardinot, Douglas da Costa; Martins, André Ferrer P.
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| | · Cómo se constituye el Tema “Aprendizaje Activo” en el discurso de los docentes durante un proceso de formación continua
Omachi, Nathalie Akie; Silva, Carla Hernández; Cunha, Marcia Borin da
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| | · INFLUENCIA DEL GÉNERO DEL AUTOR Y DEL PERÍODO HISTÓRICO EN LA REPRESENTACIÓN DE CIENTÍFICOS EN LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS Y BIOLOGÍA DEL PROGRAMA NACIONAL DE LIBRO DE TEXTO
Ponte, Maxwell Luiz da; Oliveira, Rosemary Rodrigues de
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| | · Investigaciones sobre el uso del enfoque STEAM en la práctica escolar: estado del conocimiento entre 2017 y 2022
Rossi, Mayara; Diogo, Rodrigo Claudino; Mello, Geison Jader
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| | · La concientización del Educador: Un análisis desde la perspectiva de los supuestos Freire-CTS
Devantier, Victória da Rosa Lopes; Roso, Caetano Castro
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| | · Perspectivas educativas y Educación en Ciencias: un análisis cosmopolítico centrado en las acciones de los participantes
Melo, Leonardo Wilezelek Soares de
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| | · Investigación Latinoamericana en Educación Química: desafíos docentes en la pandemia
Galiazzi, Maria do Carmo; Medeiros, Ana Laura Salcedo de; Sousa, Robson Simplicio de; Teles, Jeíza Sousa; Moreno-Rodríguez, Andrei Steveen
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| | · Actividad metavisual en torno a una reacción química: retos a los que se enfrentan los estudiantes en los niveles de representación
Shimada, Marcella Seika; Locatelli, Solange Wagner
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| | · Articulación del PCK personal y del PCK en acción de un profesor en formación inicial en un contexto de enseñanza de la química que implica la argumentación
André, Roberta Rochelle Souza; Ribeiro, Juliana Vieira Ferreira; Ibraim, Stefannie de Sá
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| | · Investigación de una receta decolonial stengerliana para la formación de profesores de ciencias
Machado, Vitor Fabrício; Bagdonas, Alexandre; Costa, Daiane Beatriz; Oliveira, Jéssica Carolina Duarte de; Barbosa, David André
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| | · Procesos de mediación educativa en visitas de familias a un museo interactivo de ciencias: un estudio de caso en la exposición Guácala: la ciencia del asco de Maloka (Colombia)
Ribeiro, Alice; Massarani, Luisa; Pinto, Antero Vinicius Portela Firmino; Araujo, Juliana; Morales, Sigrid Falla
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| | · ChatGPT en la Enseñanza de la Química: análisis de las explicaciones sobre ácidos y bases para el Nuevo Bachillerato y la Educación Superior
Olczewski, Elisson; Marcondes, Renato; Sens, Larissa
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| | · Entre la química y el racismo institucional: una nueva hipótesis de lectura de “lágrima de preta” de antónio gedeão
Faiad, Caio Ricardo; Rezende, Daisy de Brito
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| | · De la alfabetización científica instrumental a la crítica: estrategias didácticas en la mediación de artefactos audiovisuales
Oliveira-Junior, Nestor Barbosa de; Lopes, David Santana; Lira-da-Silva, Rejâne Maria
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| | · Agrónomos, Escuelas y Educación en Ciencias: reflexiones desde la perspectiva freireana y la Tecnología Social
Santos, Bruno Freitas dos; Roso, Caetano Castro; Gehlen, Simoni Tormohlen
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| | · Formación docente en Física, interdisciplinariedad y episodios de refracción: de las políticas curriculares a las narrativas de los educadores
Azevedo, Lucas Massensini de; Petrucci-Rosa, Maria Inês
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| | · Las relaciones entre las dimensiones de la Alfabetización Científica y Tecnológica y la movilización conjunta de los dominios del conocimiento científico
Santos, Danilo Lopes; Silva, Fernando César
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| | · Enseñanza de Ciencias en los primeros años de la Red Municipal de Enseñanza de Florianópolis: el papel de la circulación intra e intercolectiva de ideas
Silva, Valdete Márcia Cardoso; Fernandes, Carolina dos Santos
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| | · POTENCIALIDADES DA OBRA LITERÁRIA TUNGSTÊNIO PARA DISCUSSÕES SOBRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Oliveira, Daiane Quadros de; Gonçalves, Fábio Peres
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| | · APLICACIÓN DE UN JUEGO DE RPG PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN GEOMETRÍA MOLECULAR SEGÚN LA TAXIONOMÍA DE OBJETIVOS EDUCATIVOS
Silva, Cleberson Souza da; Cavalcanti, Eduardo Luiz Dias
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| | · ¿A quién le gusta ir al planetario? Sobre la importancia política de la educación científica en espacios no formales
Marranghello, Guilherme Frederico; Pavani, Daniela Borges; Lima Júnior, Paulo; Fraga Junior, Jailton Correia
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| Perspectivas |
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| | · ARTÍCULO-DICTAMEN: EDUCACIÓN EN CIENCIAS PARA LA JUSTICIA SOCIAL: DISCUSIÓN SOBRE ACTORES INVISIBILIZADOS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA.
Forato, Thaís Cyrino de Mello
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| Retratação |
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| | · RETRACCIÓN: INFORME DE ARBITRAJE: EL PAPEL DEL PROBLEMA EN LAS CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS Y EN LA DINÁMICA DISCURSIVA DEL AULA
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| Errata |
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| | · Errata
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