 Crianças, jogo e imaginação: percursos inventivos (com e) através da arte contemporânea |
| | |
| | · El juego de lo invisible: arte, educación y conciencia social
Torres-Carceller, Andrés; Castell-Villanueva, Júlia
|
| | |
| | · El regalo es la amabilidad: la imaginación en la lectura y producción de imágenes en Educación Infantil
Souza, Rayffi Gumercindo Pereira de; Sousa, Gabrielle de Lima; Pontes, Gilvânia Maurício Dias de
|
| | |
| | · Recorrido de la propuesta originaria de las Instalaciones de Juego: espacios de creación simbólica desde y con las infancias
Molina, Javier Abad; Gálvez, Ángeles Ruiz de Velasco
|
| | |
| | · Teatro para/con bebés y corporeidad en juegos escénicos en la obra Linhas
Silva, Elenira Peixoto; Prado, Patrícia Dias
|
| | |
| | · El proyecto Artefactos Pedagógicos. El juguete como dispositivo pedagógico y artístico a partir de las vanguardias
Marín-Cepeda, Sofía; Jiménez, Pablo Coca
|
| | |
| | · Qué puede aportar una artista contemporánea a un aula de Educación Infan/til. El color de Jessica Stockholder
Alonso-Garrido, María Á.; Rigo, Miguel Domínguez
|
| | |
| | · Invención, política y afectos: un ensayo sobre la obra de Gui Teixeira y sus relaciones con el jugar
Albuquerque, Fernanda Carvalho de
|
| | |
| | · El juego de pintar de Arno Stern en el Atelier Pintante del Instituto de la Primera Infancia (IPREDE/CE)
Goldberg, Luciane Germano
|
| | |
| | · Arte Contemporáneo e Instalaciones de Juego: una revisión teórica
Santos, Nathalia Scheuermann dos; Carvalho, Rodrigo Saballa de
|
| | |
| | · El patrimonio inmaterial se abre al presente. Testimonio vivo que construye tradición y futuro en un estudio de caso
Pastor, Esther Carmona; Alvarez, Laura de Miguel
|
| | |
| | · (Re)Inventando escenas y juegos de imaginación: diálogos entre Cine y Performance en la Educación Infantil
Góes, Margarete Sacht; Miranda Pereira, Virgínia
|
| | |
| | · Proponer ideas mientras pensamos: un modo de acercarnos al arte
Fischer, Deborah Vier; Storck, Karine
|
| | |
| | · Para pensar la música, la infancia y la escuela: creatividad, agencia y juego en movimiento
Madalozzo, Vivian Agnolo; Madalozzo, Tiago
|
| | |
| | · Experiencia estética con las infancias en la contemporaneidad: pasajes por la escuela y museo
Pillotto, Silvia Sell Duarte; Strapazzon, Mirtes Antunes Locatelli
|
| | |
| | · La mediación de la lectura del libro de imágenes y sus intersecciones con las creaciones artísticas y lúdicas infantiles
Silva, Monisa Maciel Pasqualini da; Lombardi, Lucia Maria Salgado dos Santos
|
| | |
| | · Producciones escultóricas efímeras con materiales desestructurados como medio de expresión en Educación Infanti
Cardoso, Sandro Ouriques; Costa, Ana Kossoski
|
| | |
| Artigos em fluxo contínuo |
| | |
| | · Literatura infantil y relaciones raciales: un estudio sobre la investigación con niños
Oliveira, Fabiana de; Camilo, Melissa Lapa
|
| | |
| | · Contribuciones de la Ley n.º 13.146/2015 al proceso de escolarización de las Personas con Discapacidad en Rondônia
Kokkonen, Roselaine Luzitana Fracalossi; Rodrigues, Marlene; Silva, Josineide Macena da
|
| | |
| | · Una mirada a la perspectiva de las teorias de Van Hiele y Registros de Representación Semiótica en temas de Geometría plana y espacial en los libros de texto de los útimos años de la escuela primaria
Barros, Renata Camargo dos Passos; Barros, Rui Marcos de Oliveira; Bisconcim, Leticia Toniete Izeppe
|
| | |
| | · Posibles diálogos entre la obra Pedagogia de la autonomía y la interdisciplinariedad: reflexiones sobre la formación inicial de pedagogos
Gomes, Gabriel dos Santos; Silva, Genilda Maria da; Carvalho, Odair França de
|
| | |
| | · Singularidades en la profesión docente: experiencias de un docente
Trotte, Letícia Pacheco de Mello; Leite, Vania Finholdt Angelo
|
| | |
| | · Itinerarios pedagógicos (re)diseñados por profesores de química durante la enseñanza a distancia: ¿fue posible utilizar actividades experimentales?
Batista, Jaqueline Souza; Silva, Quézia Raquel Ribeiro da; Santos, Maria Betania Hermenegildo dos
|
| | |
| | · Pensar la educación como un derecho constitucional en Brasil a la luz de la concientización propuestapor Paulo Freire: un contrapunto a la visión neoliberal de educación
Gabriel, Ana Cássia; Gabriel, Fábio Antônio; Moreira, Elisângela
|
| | |
| | · La realidad de la escuela ribereña en el Marajó: Análisis de las condiciones de desplazamiento de los educandos y sus impactos en la práctica pedagógica docente
Fortunato, Fábio Rogério Gomes; Santos, Tânia Regina Lobato dos
|
| | |
| | · Reflexão sobre as desigualdades sociais entre crianças: revendo as metodologias de pesquisa sobre/com crianças
Garnier, Pascale
|
| | |
| | · Barreras actitudinales en la educación especial: la mirada docente
Café, Alessandra Santana Midlej; Wuo, Andrea Soares
|
| | |
| | · La psicología como componente en la formación de docentes de educación básica - revisión de la literatura
Souza, Daniel Cerdeira de
|
| | |
| | · Prácticas educativas con Tecnologías Educativas en la educación primaria: programación, juguetes robóticos y procesos creativos
Ferreira, Viviane Lima; Candian, Elisiana Frizzoni
|
| | |
| | · Narrativas orales de uma maestra alfabetizadora sobre el proceso de alfabetización en tiempos de retorno a la presencialidad
Mortágua Oliveira, Cristiane; Ignácio, Patrícia
|
| | |
| | · Aportes del juego de roles sociales al autocontrol de conducta en la edad preescolar: lo que dice la investigación
Costa Júnior, José Carlos; Magalhães, Cassiana
|
| | |
| | · Contextualización de una Alianza entre un Proyecto de Educación No Formal y la Educación Formal
Santos, Danielle Aparecida do Nascimento dos; Toledo, Mayra Almeida
|
| | |
| | · Cantando las raíces de Brasil: la musicalización indígena como recurso pedagógico en la alfabetización
Silva, Ana Tercia Morais da; Oliveira, Kelly Almeida de; Ferreira, Jhonatan Wendell Tavares
|
| | |
| | · La autonomía del docente en cuestión: un estudio a partir de los conceptos de Paulo Freire y José Contreras
Marques, Alexandro José; Souza, Rodrigo Augusto de
|
| | |
| | · Desafíos en la articulación entre el currículo nacional de Filosofía, la Educación Media y la formación universitaria en Pedagogía de la Filosofía en Chile
Herrera-Urízar, Gustavo; Cisternas-Negrete, Souly; Arredondo-González, Emanuel
|
| | |
| | · La formación del profesorado y el proceso de mediación como instrumento dein aprendizaje de las personas con discapacidad intelectual (DI)
Laurindo, Ana Paula Borges; Gonçalves, Fabiola Mônica da Silva
|
| | |
| | · Pandemia, plataformas y trabajo docente: discusiones basadas en la literatura
Lemos, Fabíola de Jesus; Thiengo, Lara Carlette; Lima, Carla da Conceição de
|
| | |
| Resumo de tese |
| | |
| | · Resumen de Tesis: La inclusión y el Programa De Residencia Pedagógica: reflexiones y experiencias de licenciados en Pedagogía en tiempos de pandemia (COVID-19)
Silva, Samara Cavalcanti da; Fumes, Neiza de Lourdes Frederico
|
| | |
| | · Resumen de Tesis: Educación para la democracia - Interfaces teóricas entre Jean-Jacques Rousseau y Paulo Freire
Ferreira, Juliana Battistus Mateus
|
| | |
| | · Resumen de Tesis: La producción del conocimiento en Historia de la Educación en los Programas de Posgrado en Educación de las universidades de Paraná (1984-2020)
dos Santos Floriano, Jaine
|
| | |
| | · Resumen de Tesis: La política educativa de Paraná durante la pandemia 2020-2021 evaluada por pedagogas de escuelas públicas estatales
Barreto Justus, Michélle
|
| | |
| Experiências Pedagógicas |
| | |
| | · Tejiendo mini-historias: educación estética en enfoques participativos en la educación infantil
Borges dos Santos Cardoso, Cristiele; Conte, Elaine; Gomes, Cristiane
|
| | |
| | · El uso del documental “Me estoy guardando para cuandollegueel carnaval” y las reflexiones sobre el mundo deltrabajoen una secuencia de clases de sociología: un relato de experiencia
Lopes, Luana
|
| | |
| | · Iniciación Científica en el Nuevo Bachillerato: la docencia en una escuela pública de salvador (2024)
Junqueira Moreira, Daiana
|
| | |
pdf