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Childhood & Philosophy
versão impressa ISSN 2525-5061versão On-line ISSN 1984-5987

 

Sumário
child.philo vol.7 no.14 Rio de Janeiro jul./dez. 2011

 Editorial
  
 ·  Boas vindas dos editores
Kennedy, David; Kohan, Walter O.

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 Artigos
  
 ·  O direito de ser crianças: uma exploração arendtiana sobre a responsabilidade do crescer
Topolski, Anya R.

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 ·  O 'cuidado' na educação: análise da perspectiva lipmaniana
Henning, Leoni Maria Padilha

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 ·  O infantil ou o que não se desenvolve, entretanto cria
Maciel, Maria Regina

        · resumo em Português | Inglês | Espanhol     · texto em Português     · Português ( pdf )
  
 ·  O encontro da filosofia com a infância na experiência do ensinar e aprender filosofia como uma questão de fundamento
Agratti, Laura V.

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 ·  À procura de (nossas próprias) palavras: filosofia e subjetividade
Oliveira, Paula Ramos de

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 Pesquisas/Experiências
  
 ·  Os desenhos de crianças como expresses de uma ―narrativa filosofante‖. Conceitos de morte. Uma com-paração entre as crianças de escolas de ensino fundamental na alemanha e no japão.
Marsal, Eva; Dobashi, Takara

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 Concurso nacional anped
  
 ·  O papel da escola na prisão: saberes e experiências de alunos e professores
Onofre, Elenice Maria Cammarosano

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 ·  O estudo do meio como metodologia para apreensão crítica da diversidade socioambiental
Sulaiman, Samia Nascimento; Tristão, Virgínia Talaveira Valentini

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 ·  Diversidade sexual na escola: um tema em confronto com o silêncio
Ohlweiler, Mariane Inês; Borges, Zulmira Newlands

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 ·  Entre a diversidade e a disciplina: uma análise do programa escola integrada
Silva, Maria Carolina da

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