 Dossiê |
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| | · Biopolítica, formas de controle sobre a vida e a deficiência: olhares outros sobre a inclusão e a resistência na escola
Pagni, Pedro Angelo; Silva, Divino José da; Carvalho, Alexandre Filordi de
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| | · A emergência do sujeito cerebral e suas implicações para a educação
Silva, Divino José; Fernandez-Vaz, Alexandre
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| | · O devir-deficiente da pedagogia: notas para uma antropologia filosófico-educacional da plasticidade
Freitas, Alexandre Simão
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| | · Formação humana e força plástica. A deficiência que nos constitui
Díaz Genis, Andrea Marta
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| | · Esboço para um pensamento da diferença e do devir deficiente na educação
Lopes, Rodrigo Barbosa
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| | · A constituição ou produção da subjetividade, do sujeito a partir da psicanálise e o sujeito sujeitado ao discurso da “deficiência”
Zardel Jacobo, Blanca Estela
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| | · Ética da amizade e deficiência: outras formas de convívio com o devir deficiente na escola
Pagni, Pedro Angelo
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| | · A linguagem da norma e os indivíduos frágeis.
Skliar, Carlos
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| | · Anunciação e insurreição da diferença surda: contra-ações na biopolítica da educação bilíngue
Carvalho, Alexandre Filordi de; Martins, Vanessa Regina de Oliveira
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| | · Escola de pensamento livre. Uma viajem desde o estigma da subnormalidade até o empoderamento de pessoas entre pessoas
Sánchez Alcón, Chema
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| Artigos |
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| | · O diálogo humanizante como expressão de cuidado
Bento, Fernando
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| | · Infância é corpo encarnado / Uma perspectiva poético-existencial para o ser criança
Machado, Marina Marcondes
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