Editorial |
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| · Gert biesta and philosophical work with children kennedy, david knowles; kohan, walter omar
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Dossiê |
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| · ¿Tocando el alma? Explorar una visión alternativa para el trabajo filosófico con niños y jóvenes biesta, Gert
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| · Aprendizaje como "mundización": descentralizando la educación "no egológica" de gert biesta Murris, Karin
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| · Filosofía para niños "aprendización", sistemas adaptativos inteligentes y racismo: Una respuesta a gert biesta Chetty, Darren
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| · ¿Crecimiento o vivir filosóficamente? Cassidy, Claire
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| · Sobre los riesgos de abordar un movimiento filosófico fuera de la filosofía Kohan, Walter Omar; Kennedy, David Knowles
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| · Un comentario analítico sobre la presentación de gert biesta: "tocando el alma: educación, filosofía y niños en una época de instrumentalización". Splitter, Laurance Joseph
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| · El pragmatismo y el desaprendizaje de la aprendización Laverty, Megan; Gregory, Maughn
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| · La cuestión de la deseabilidad: ¿cómo la educación es un riesgo? Costa-Carvalho, Magda
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| · La posición del tercer sujeto Simenc, Marjan
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| · Considerando las posiciones del sujeto con biesta Välitalo, Riku
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| · Existiendo en el mundo: pero, ¿el mundo de quién? - ¿y por qué no cambiarlo? Kizel, Arie
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| · Diálogo con gert biesta: filosofía y educación Moriyón, Félix García
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| · Convergencias paralelas: pensando con biesta sobre filosofía y educación. Oliverio, Stefano
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| · Los maestros como jardineros: el pensamiento, la atención y el niño en la comunidad de la investigación filosófica. Hannam, Patricia
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Gert Biesta Responde às respostas |
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| · Fpn después de auschwitz: sobre la inmanencia y la transcendencia en educación Biesta, Gert
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Palestrante ICPIC |
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| · Jazzeando filosofia con niños: un camino improvisante para una nueva pedagogía Santi, Marina
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Artigos |
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| · Experiencias escolares: un intento por encontrar una voz pedagógica Simons, Maarten; Masschelein, Jan
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