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Childhood & Philosophy
versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

 

Tabla de contenido
child.philo vol.14 no.31 Rio de Janeiro set./dic 2018

 Dossiê
  
 ·  Apresentação. À escuta da infancia
Lopes, Alessandra; Olarieta, Beatriz Fabiana; Silva, Carla

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 ·  La mariposa y el violín la urgencia de una cita: infancia(s), escuela(s) e igualdad
Redondo, Patricia Raquel

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 ·  El cuidado en la educación infantil: escenas cotidianas con niños de un centro de Educación infantil en Fortaleza
Barbosa, Meirilene dos Santos Araújo; Frota, Ana Maria Monte Coelho

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 ·  Cuerpos lectores: infancia y escuela
Trindade, Talula Montiel; Richter, Sandra Regina Simonis

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 ·  Concepciones de infancia y la educación de los niños de la clase trabajadora: una crítica benjaminiana al proyecto escuela sin partido
Monsores, Luciana Helena; Aquino, Ligia Maria Leão de

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 ·  Infantilismo, ubuntu y teko porã: elementos generales para educación y ética afroperspectivistas
Noguera, Renato; Barreto, Marcos

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 ·  El aprendizaje de "estar muerto" como estrategia metodológica en la investigación con niños
Queiroz, Caroline Trapp de

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 ·  Autobiografía: infancia, memoria y olvido desde una perspectiva filosófica
Medina, Aída Fuentes

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 ·  Programa de filosofía para niños como propuesta de educación moral: análisis comparado con otros enfoques de la educación moral
Agundez-Rodriguez, Adolfo

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 ·  Preguntas y performatividad - Comunidades de investigação como contextos convencionales
Postiglione, Enrico

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