 Editorial |
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| Demanda Contínua |
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| | · Paradojas de autoridad y educación
Dogliotti, Paola
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| | · Direito social à educação: elementos iniciais para situar uma política de gênero na universidade
Ferreira, Márcia Ondina Vieira
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| | · A prática como componente curricular na formação de professores
Diniz-Pereira, Júlio Emílio
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| | · Docência na universidade: compromisso profissional e qualidade de ensino na graduação
Vasconcellos, Maura Maria Morita; Oliveira, Cláudia Chueire de
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| | · Pedagogia universitária e formação docente: em foco o programa Ciclus
Vasconcellos, Vanessa Alves da Silveira de; Oliveira, Valeska Maria Fortes de
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| | · Coletivo de professores pesquisadores: notas sobre uma experiência de formação continuada com uso de ambiente virtual
Scheid, Neusa Maria John; Meurer, César Fernando
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| | · Aprender e ensinar química para quê?
Uhmann, Rosangela Inês Matos; Conte, Isaura Isabel
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| | · Psicogênese da noção de violência: um estudo evolutivo a partir da perspectiva piagetiana
Monteiro, Tamires Alves; Saravali, Eliane Giachetto
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| | · A criança e o professor na educação infantil: representações de alunos do curso de pedagogia
Guimarães, Célia Maria; Rodrigues, Sílvia Adriana; Piffer, Claudia Cristina Garcia
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| | · Por uma pedagogia das grandes urgências planetárias
Andreola, Balduíno Antonio
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