 Editorial |
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| | · Editorial
Tomazetti, Elisete Medianeira; Henz, Celso Ilgo; Bolzan, Doris Pires Vargas
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| Artigos |
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| | · Lo filosófico: la obsesiva e ineludible tensión presencia-ausencia
Berttolini, Marisa
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| | · Didáctica filosófica, didáctica aleatoria de la filosofía
Cerletti, Alejandro
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| | · Práticas de ensino e formação docente: notas sobre a experiência da Licenciatura em Filosofia da UFABC
Pereira, Marinê de Souza; Velasco, Patricia Del Nero
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| | · O ensino de filosofia como "questão clássica"na tradição do pensamento filosófico
Ceppas, Filipe
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| | · Autorreflexão e autonomia do pensar como pressupostos teóricos e metodológicos do ensino de filosofia: análise a partir da teoria crítica
Junkes, Delcio; Horn, Geraldo Balduino
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| | · Da história da filosofia ao filosofar: alguns desafios no diálogo com o não filosófico
Tomazetti, Elisete Medianeira; Benetti, Cláudia Cisiane
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| Artigo Demanda Contínua |
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| | · Estado de conhecimento e questões do campo científico
Morosini, Marilia Costa
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| | · Orientação de Estágio: uma experiência na formação de docentes
Rocha, Karla Marques da; Abegg, Ilse; Rela, Eliana
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| | · O impulso formativo do pensamento crítico: racionalidade, verdade e constelação
Farinon, Mauricio João
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| | · Carneiro Leão: considerações acerca da sociologia educacional
Lima, Rosilene de; Machado, Maria Cristina Gomes
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| | · A configuração da educação do campo em dois assentamentos rurais em Mato Grosso
Gentil, Heloisa Salles; Machado, Ilma Ferreira
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| | · O método como conteúdo: o ensino de história com fontes patrimoniais
Nascimento, Evandro Cardoso do
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| | · Trabalho e educação na atualidade: mediações com a Educação Física brasileira
Nozaki, Hajime Takeuchi
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| | · Perfil do diretor da escola pública estadual paulista
Hojas, Viviani Fernanda; Abdian, Graziela Zambão
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| | · Novas abordagens no ensino das Ciências Humanas: a premência de diversificar linguagens no labor docente com Geografia e História
Andrade, Adriano Bittencourt; Miranda, Nadja Conceição de Jesus; Varino, Dalila Flora Cardoso
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| | · Adesão de crianças ao valor justiça: comparação entre respostas espontâneas e respostas a um questionário fechado
Menin, Maria Suzana de Stefano; Moro, Adriano; Bataglia, Patrícia Unger Raphael
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| | · A educação integral no mais educação: uma análise do programa
Pio, Camila Aparecida; Czernisz, Eliane Cleide da Silva
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