 Artigo de Demanda Contínua |
| | |
| | · Educación de jóvenes y adultos - una educación de resistência
Souza, Lara Nascimento Dias de; Barbosa, Maria Edivani Silva
|
| | |
| | · Representaciones sociales de profesores de Filosofía en servicio
Gabriel, Fábio Antônio; Pereira, Ana Lúcia; Lunardi, José Tadeu Teles
|
| | |
| | · Longevidad escolar de los estudiantes de los estratos sociales populares en el postgrado stricto sensu
Bento, Elaine Gonçalo; Nogueira, Marlice de Oliveira e
|
| | |
| | · NO SE CALLE - una campaña digital feminista que instiga la capacidad de la voz y del habla ante la violência
Schwengber, Maria Simone Vione
|
| | |
| | · Diálogos entre Cultura, Educación de Sordos y Enseñanza de las Ciencias Naturales
Pereira, Kevin; Reis, Ivoní Freitas
|
| | |
| | · Un estudio sobre las imágenes en los libros de texto de la primera infancia: la representación de las diferencias
Rigo, Neusete Machado; Luft, Hedi Maria; Silva, Deise Taliane Ávila da
|
| | |
| | · Educación secundaria en Brasil: avances y desafíos en el contexto del Plan Nacional de Educación
Costa, Gilvan Luiz Machado; Geraldi, Deivid Vitoreti
|
| | |
| | · Conocimientos de los estudiantes de la licenciatura en Química sobre la habilidadlógica de identificar: reflexiones basadas en el enfoque histórico-cultural
Núñez, Isauro Beltran; Bandeira, Francisco de Assis
|
| | |
| | · Mujeres en la Educación Profesional y Tecnológica: la violencia de género y sus (re)configuraciones en una racionalidad neoliberal asociada al conservadurismo fascista
Saueressig, Gislaine Gabriele; Prates, Daniela Medeiros de Azevedo
|
| | |
| | · Principios de la Educación Ambiental Popular: fundamentos y perspectivas
Pereira, Roberta; Freire, Simone
|
| | |
| | · Género y Educación Infantil: una revisión sistemática de las producciones brasileñas
Vasconcelos, Dalila Castelliano de; Gabriel, Aline Maria da Silva; Cardoso, Silviane Costa
|
| | |
| | · Imitación melódica, rítmica y afectivo-musical: el aprendizaje musical de los bebés a través de la imitación y el sistema de neuronas espejo
Fritzen, Jéssica Franciéli; Wolffenbüttel, Cristina Rolim
|
| | |
| | · Discurso y acontecimiento en la enseñanza de la filosofía: notas sobre la noción de autoescritura
Vandresen, Daniel Salésio; Gelamo, Rodrigo Pelloso
|
| | |
| | · Educación Física en Educación Infantil en el escenario del posgrado: prácticas de escritura en el contexto de la educación continua con docentes
Marchiori, Alexandre Freitas; Santos, Wagner dos; Mello, André da Silva
|
| | |
| | · Producción científica sobre educación y emprendimiento
Mendes, Valdelaine; Melo, Cesar; Sinoti, Débora; Guterres, Samantha
|
| | |
| | · Profesión docente en construcción: desafíos y posibilidades de la pasantía supervisada
Silva, Ariane Franco Lopes da; Ens, Romilda Teodora; Baptista, Isabel; Sandini, Sabrina Plá
|
| | |
| | · Educación en Juego: Los posibles aspectos negativos del uso de la gamificación en los procesos de enseñanza en la educación profesional y tecnológica
Moraes, Tatiane Netto; Nakamoto, Paula Teixeira
|
| | |
| | · Formación Continua de docentes no licenciados que actúan en la Educación Profesional y Tecnológica: qué demuestran las investigaciones en el período 2016 -2021
Tunes, Elisane Ortiz de; Barreiro, Cristhianny Bento
|
| | |
| | · Conception of alphabetization and literacy of the readers ofLetra A -o jornal do alfabetizador
Trevizoli, Dayane Mezuram; Lucas, Maria Angélica Olivo Francisco
|
| | |
| | · Regreso a clases presenciales en medio de la pandemia
Filho, Fausto dos Santos Amaral
|
| | |
| | · Gestión de políticas inclusivas universitarias para migrantes y refugiados: Un estudio sobre el proyecto Scholas
Fossatti, Paulo; Wurth, Cátia Rosane da Rocha
|
| | |
| | · Habitar la profesión docente en el campo
Mota, Charles Maycon Almeida
|
| | |
| | · Paulo Freire en la producción científica nacional e internacional:un análisis bibliométrico (1973-2022)
Neves, Vanusa Nascimento Sabino; Machado, Charliton José dos Santos
|
| | |
| | · Pedagogías no directivas: León Tolstói, Alexander Neill y Carl Rogers.
Lasneaux, Marcello Vieira; Tiballi, Elianda Figueiredo Arantes
|
| | |
| | · Archivos artísticos: prácticas discursivas y sus visualidades
Trindade, Rogerio Vanderlei de Lima
|
| | |
| | · Una red semántica en torno de laliteracidad: términos y adjetivos y sus posibles significados
Frade, Isabel Cristina Alves da Silva; Heinig, Otilia Lizete de O. M.; Ferreira, Andrea Tereza Brito
|
| | |
| | · Repercusiones de la Pedagogía de Proyectos en la práctica pedagógica en los últimos años de la Educación Primaria
Pitano, Sandro de Castro; Polesello, Julsemina Zilli
|
| | |
| | · Lasdimensiones de la educación superior para profesores de música: perspectivas teóricas y problematizaciones
Filho, João Valter Ferreira
|
| | |
| | · El cuerpo danzante en la escuela a través de la lectura literaria: una experiencia estética.
Steil, Isleide; Neitzel, Adair de Aguiar
|
| | |
| | · Azul o Rosa: Educación y cultura visual en un vídeo de Meu amigãozão
Inoue, Gabriela Narumi; Baliscei, João Paulo
|
| | |
| | · Educación Inclusiva y Desempeño del Centro de Atención a Personas con Necesidades Específicas (NAPNE): Estudio en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Triângulo Mineiro (IFTM).
Mendonça, Ana Abadia dos Santos; Gonçalves Neto, Wenceslau
|
| | |
| | · Factores asociados al abandono, conclusión, movilidad y retención en la Universidad Federal de Fronteira Sul(Brasil)
Nierotka, Rosileia Lucia; Carrasqueira, Karina
|
| | |
| | · Entrelazando hilos de conocimientos socioambientales e indígenas en la formación inicial de profesores en la Amazonia
Diniz, Janelene Freire; Barba, ClaridesHenrich de
|
| | |
| | · Programa Educar para una Ciudad Sostenible: un análisis transdisciplinario
Macêdo, Janaina Almeida de; Silva, Maria de Fátima Gomes da
|
| | |
| | · Sobre el interés epistemológico y la formación escolar
Corbiniano, Simone
|
| | |
| | · Percepción de profesores de Química de universidades federales de Minas Gerais sobre la baja expresividad de la producción de libros en Brasil
Gatti, Isabela Christo; Afonso, Andréia Francisco
|
| | |
| | · Enseñanza del saneamiento básico utilizando indicadores sociales y ambientales en las escuelas municipales de Canoas/RS
Maria, Dirlene Melo Santa; Dal-Farra, Rossano André
|
| | |
| | · El consejo nacional de educación: la indispensable construcción de una élite política
Auer, Franceila; Negreiros, Heitor Lopes; Santos, Wagner dos; Araújo, Vania Carvalho de
|
| | |
| | · Relaciones de poder en la inserción profesional de los docentes en la carrera docente
Araújo, Ginaldo Cardoso de
|
| | |
| | · Ennegreciendo el discurso de las mujeres: las contribuciones de Lélia González al portugués brasileño
Nawroski, Alcione; Chrzan, Klaudia
|
| | |
| | · Educación Ambiental y Agroecología: El papel de las Escuelas del Campo de Quedas do Iguaçu-PR
França, Neuza Félix; Borba, Maude Regina de
|
| | |
| | · La investigación cualitativa en educación en tiempos de pandemia: aplicación del grupo focal en línea bajo la perspectiva de la psicología histórico-cultural.
Freire, Silvia Segovia Araujo; Rodrigues, Adaline Franco; Urt, Sonia da Cunha
|
| | |
| | · Enem, performatividad y olvido regional/local en la enseñanza de la historia en la escuela
Brito, Adilson Junior Ishihara; Guimarães, Athos Matheus da Silva
|
| | |
| | · Los principios de aprendizaje de los buenos videojuegos, de James Paul Gee, y sus aproximaciones a la teoría sociológica de los juegos, de Roger Caillois
Monteiro, Elane Cristina Pinheiro; Furtado, Renan Santos; Santos, Marcio Antonio Raiol dos
|
| | |
| | · La educación en valores y las áreas de las ciencias naturales y sus tecnologías en la base nacional común curricular - BNCC - etapa de la ensenanzamédia: una reflexión
Adinolfi, Valeria Trigueiro Santos
|
| | |
| | · Neurociencia y educación: aproximación a la memoria y las emociones en el proceso de aprendizaje
Silva, Margareth Aparecida e; Santos, Cláudia Lilian Alves dos; Santos, Antocleia de Sousa
|
| | |
| | · Producción científica nacional sobre juegos digitales en la enseñanza de las ciencias (2004-2021)
Araújo, Markondes Lacerda; Leão, Marcelo Franco
|
| | |
| | · Evaluación de desempeño docente en la Educación Superior: un análisis de la producción académica de los últimos diez años
Pires, Fabíula Tatiane; Gomes, Suzana dos Santos
|
| | |
| | · Emergencia de un modelo educativo como práctica de resistencia a la discriminación y opresión de la diversidad cultural
Iop, Elizandra; de Oliveira, Sergio Paulo; Orço, Claudio Luiz
|
| | |
| | · La educación en Brasil en el siglo XVIII y principios del XIX: perspectivas a escala
Fonseca, Thais Nivia de Lima e
|
| | |
| | · La producción de artículos relacionados con jóvenes en conflicto con la ley, educación escolar y proyecto de vida: 2011-2021
Eigenheer, Juliana Maria Luccas Duarte; Fonseca, Débora Cristina
|
| | |
| | · Formación Pedagógica y Desarrollo Profesional Docente: una experiencia con profesores de educación superior, a partir de investigaciones sobre su propia práctica
Xavier, Amanda Rezende Costa; Cunha, Maria Isabel da; Roveri, Carolina Del; Silva, Daniel Juliano Pamplona da; Sancinetti, Giselle Patrícia
|
| | |
| | · La cuestión de los estereotipos de belleza en el libro didáctico de inglés: la importancia de las pautas feministas para el debate
Silva, Silvio Ribeiro da; Prado, Paula Jeane
|
| | |
| | · Paleontología en la Educación Básica: una propuesta de metodologías activas de aprendizaje aplicada enlas escuelas públicas de la región metropolitana de Belém-Pará, Brasil.
Nogueira, Anna Andressa Evangenlista; Rojas, Laura Estefanía Garzón; Carvalho, Wivian Maria Rodrigues; Soares, Joelson Lima; Neita, Juan Sebastian Gomez
|
| | |
| | · Cine y educación: guiones, escenas y tomas en su investigación
Silva Junior, Alcidesio Oliveira da; Maknamara, Marlécio
|
| | |
| | · La burocracia de la Nueva Gestión Pública: el mundo paralelo de la rendición de cuentas
Ramos, Géssica Priscila; Borges, Regilson Maciel; Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan; Rothen, José Carlos; Silveira, Ana Paula
|
| | |
| | · Políticas afirmativas y formación de pesquisadores: da Iniciação Científica à Pós-Graduação
Lessa, Luciana Rodrigues; Rizzo, Tamiris Pereira; Fonseca, Alexandre Brasil Carvalho da
|
| | |
| | · Las objetivaciones del Mercado em la Educación Física em la Nueva Escuela Secundaria
Ramos, Fabricio; Frizzo, Giovanni
|
| | |
| | · El aprendizaje de matemáticas yel usoreflexionesdelosmaterialesmanipulablesen una actividad docente
Caetano, Fernanda Aparecida; Toscano, Carlos
|
| | |
| | · Infancias y jovenes algoritmizadas em el contexto de la pandemia del corona virus
Acosta, Tassio; Gallo, Silvio
|
| | |
| | · Enseñanza por competencias y metodologías activas: implicaciones en la práctica pedagógica docente
Kirsch, Deise Becker; Veloso, Braian; Mill, Daniel
|
| | |
| | · Educación infantil en/de el campo: un examen sobre las posiciones y debates del movimiento Interfórumes de educación infantil de Brasil
Silva, Fernanda Cerqueira Candido da; Vieira, Emilia Peixoto
|
| | |
| | · La educación digital y la sinusoide del aprendizaje holístico
Guerreiro, Evandro Prestes
|
| | |
| | · Relaciones étnico-raciales y prácticas pedagógicas en guarderías: percepciones de docentes
Veiga, Aline Aparecida Souza de Carvalho; Silva, Marta Regina Paulo da
|
| | |
| | · Diálogo y experiencia formativa, en la perspectiva de la hermenéutica filosófica.
Braun, Claudio Damião; Muhl, Eldon Henrique
|
| | |
| | · La educación desde la perspectiva de la formación omnilateral y emancipadora: comprensión de los docents de las Escuelas Estatales de educación Profesional del estado de Ceará
Alves, Brena Kesia Ribeiro; Oliveira, Elenilce Gomes de; Fernandes, Natal Lânia Roque; Moraes, Lélia Cristina Silveira de
|
| | |
| | · Los sin sentimiento: asociación coneltráfico de la culpa y la reincidência
Oliveira, Gustavo Rebelo Coelho de; Monteiro, Pierre de Souza
|
| | |
| | · Tensionando los juegos escolares: un informe sobre los procesos desesportización en la Educación Física
Biehl, Cibele Kern; Vasques, Daniel Giordani
|
| | |
| | · Gramsci, cultura, folklore y educación
Martins, Marcos Francisco; Bergamini, Debora
|
| | |
| | · El huracán de la sexualidad locuaz: discursos sobre control y poder
Medeiros, Jarles Lopes de
|
| | |
| | · De la educación colonial a la educación superior en África: el caso de Guinea Bissau
Sucuma, Arnaldo; Bussotti, Luca
|
| | |
| | · Aula Invertida para Cálculo I: Un análisis de esta metodología desde la perspectiva de los Estilos de Aprendizaje y la recomendación personalizada de objetos de aprendizaje
Jesus, Rodiney Oliveira de; Andrade, Alessandro Vivas; Assis, Luciana Pereira de; Dorça, Fabiano Azevedo; Pitangui, Cristiano Grijó
|
| | |
| | · Educación mediática y producción de una realidad crítico-comunicativa en la pandemia
Lima, Marcio Roberto de; Oliveira, Gabriel Lima de; Mendes, Diego de Sousa
|
| | |
| | · La BNCC de las competencias y la perspectiva de innovación pedagógica de sesgo tecnológico y regulatorio: caminos para la resistência
Soares, Patrícia Gavião; Mello, Elena Maria Billig
|
| | |
| | · Discursivización sobre indisciplina y enfermedades del no comportarse en la perspectiva de la medicalización de la educación
Doirado, Edmilson Fernandes; Giroto, Claudia Regina Mosca; Schwarz, Fabio Colasso
|
| | |
| | · Los fundamentos del trabajo educativo en el Marco Curricular Gaúcho y sus implicaciones para la educación lingüística desde un enfoque histórico-crítico
Nascimento, Silvana; Dias, Sabatha Catoia; Machado, Pierre Silva
|
| | |
| | · Protagonismo estudiantil en escuelas secundarias rurales: una experiencia de Ceará
Medeiros, Willana Nogueira; Vieira, Sofia Lerche; Vidal, Eloisa Maia
|
| | |
| | · La docencia universitaria y la Educación Física: la hermenéutica filosófica como campo de possibilidades
Rezer, Ricardo
|
| | |
| | · La investigación-intervención en la perspectiva metodológica: Vínculos entre temas y propuestas en una Maestria Profesional
Ghisleni, Ana Cristina; Costa, Daianny Madalena
|
| | |
| | · Formación en Educación: Desafíos metodológicos éticos y políticos
Barros, Maria Elizabeth Barros de; Coelho, Denise Carla Goldner
|
| | |
| | · Diagnóstico Socioambiental de los Sectores de una Institución Pública de Educación
Lacerda, Caroline Côrtes; Nishijima, Toshio; Bloss, Helena Floriano; Silva, Michele Barros de Deus Chuquel da; Bandeira, Juliana de Magalhães
|
| | |
| | · Percepciones de gestores sobre la red de políticas locales relacionadas con la Educación en Salud, atención y calidad de vida de los adolescentes.
Zorzi, Fernanda Cristina Foss De; Copetti, Jaqueline; Ruppenthal, Raquel; Moreira, Betina Loitzenbauer da Rocha
|
| | |
| | · La Residência Pedagógica en Biología de una Universidad Federal del Nordeste: contribuciones para la formación inicial y relaciones con el grado
Moreira, ThaísBorges; Leite, Raquel Crosara Maia
|
| | |
| | · As Ciências Humanas na Base Nacional Comum Curricular: a alteridade sob a ótica da filosofia do ato responsável de Mikhail Bakhtin
Petracca, Ricardo
|
| | |
| | · Tres décadas de gestión escolar democrática en Brasil: revisión sistemática de la literatura
Amaro, Rubens de Araujo; D'Angelo, Márcia Juliana
|
| | |
| | · División digital y desigualdades educativas en redes públicas y privadas: una investigación con datos del Exame Nacional do Ensino Médioen el estado de Pará
Silva, Vergas Vitória Andrade da; Ribeiro, Gustavo César de Macedo; Santos, Erick Henrique Lima
|
| | |
| | · Percepciones de los profesores de educación infantil y primaria sobre los impactos de la pandemia em su rutina personal y profesional
Santos, Camila Elidia Messias dos; Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim; Silva, Nilson Rogério da; Capellini, Vera Lucia Messias Fialho
|
| | |
| | · La fundación de enseñanza em contabilidad y legislación ambiental en Mato Grosso do Sul
Fabio, Edison Di; Oliveira, Ademir Kleber Morbeck de
|
| | |
| | · La formación del profesorado desde una perspectiva decolonial: itinerarios propositivos basados en el multiaprendizaje crítico
Rios, Vanessa dos Santos; Goes, Nohara Vanessa Figueiredo Alcântara; Souza, Daniela Costa; Silva, Obdália Santana Ferraz; Andrade, Luiz Adolfo de Paiva
|
| | |
| | · Cartografía Social: mapeo participativo del Área de Protección Ambiental Santa Rita
Silva, Simone Affonso da; Viana, Melquisedeque da Silva; Ferreira, Mikael Eduardo Silva; Santos, Jeane Borges dos; Souza, Kevin Brandão
|
| | |
| | · Pedagogía intercultural en Paraná: formación para actualidad y bilingüismo
Gehrke, Marcos; Toledo, Vanessa Domingos; Fernandes, Danusa Korig Bernardo
|
| | |
| | · La cultura del trabajo infantil como expresión actual del (neo)colonialismo
Conde, Soraya Franzoni
|
| | |
| | · "Dejen a los niños en paz": un estudio de las representaciones de la escuela a través de Pink Floyd The Wall.
Moraes, Juliana de Mello; Oliveira, César Luiz de
|
| | |
| | · Competencias y habilidades necesarias para laformación de profesionales de laingenieríacapaces de trabajar de forma sostenible
Ineia, Adriano; Turchetti, Rogério Corrêa; Ellensohn, Ricardo Machado
|
| | |
| | · Ciclos político-econômicos: La eficiencia del gasto público en la Universidad de Brasilia en el período 1995-2020.
Macedo, Alan; Vieira, Eduardo Tadeu; Santos, Tiago Mota dos
|
| | |
| Dossiê: Educação, Narrativas e Saúde em tempos de refigurações |
| | |
| | · Educación, Narrativa y Saludentiempos de re-figuraciones
Souza, Elizeu Clementino de; Cunha, Maria Amália de A.
|
| | |
| | · Re-habitar la escuela em el Antropoceno: contribuciones de la mesologia a una nueva mirada sobre las condiciones de trabajo docente
Melin, Valérie; Kondratiuk, Carolina
|
| | |
| | · Hacer ciencia de otra manera para un desarrollo humano y social sano? Informe y análisis de una experiencia
Janner-Raimondi, Martine; Arborio, Sophie; Hubert, Bruno
|
| | |
| | · Construcción de la identidad docente en la salud
Reis, Alessandra Martins dos; Souza, Elizeu Clementino de
|
| | |
| | · Innovación educativa entre el bien estar y el mal estar docentes: una revisión sistemática de la literatura
Delgado, Diego Luna; Cunha, Maria Amália Almeida; Costa, Conceição Leal da
|
| | |
| | · Salud docente en el contexto de las escuelas rurales: ¿qué señalan los docentes?
Ramos, Michael Daian Pacheco; Castañeda, José Antonio Serrano
|
| | |
| | · El poder educativo del conocimiento y la alimentación en la escuela: interfaces entre los derechos a la educación y a la alimentación
Santos, Ligia Amparo da Silva; Soares, Micheli Dantas; Silva, Edleuza Oliveira
|
| | |
| | · Medicalización infantil enel contexto escolar: implicanciasenelproceso de cuidar y educar
Santos, Ligia Amparo da Silva; Soares, Micheli Dantas; Silva, Edleuza Oliveira
|
| | |
| | · El sujeto singular/plural en la alta modernidad: narrativas de vida, identidad narrativa, educación continua y desarrollo humano
Abrahão, Maria Helena Menna Barreto
|
| | |
| Dossiê: Educação, Feminismos de Terreiros e Histórias Entrelaçadas em Améfrica |
| | |
| | · Pensamiento-acción de mujeres negras del sur de Brasil desdibujando los límites de la historia intelectual, la educación y la pos-abolición
Silva, Fernanda Oliveira da
|
| | |
| | · Historias entrelazadas de mujeres cerradinas
Simoni, Rosinalda Correa da Silva; Marinho, Thais Alves; Rezende, Tânia Ferreira
|
| | |
| | · Terreiros da reparação: confluencias entre las epistemologías de terreiros y el enfoque feminista negro
Almeida, Mariléa de
|
| | |
| | · Educación y formación: valores y mediación de mundos enla Angola colonial
Silva, Lúcia Helena Oliveira
|
| | |
| | · Las Diásporas africanas: encuentros y reencuentros de África que esperamos
Jovita, João Baptista de
|
| | |
| | · De pandemias a pandemonios: enfermedad, curación, redención desde una espiritualidad negra y feminista latino-americana
Lopes, Maricel Mena
|
| | |
| Resenha |
| | |
| | · Cuerpo pretagógico en gestación: reflexiones sobre la pretagogía
Vieira, Marcilio de Souza; Cruz, Josivando Ferreira da
|
| | |
| | · Sobre el gesto de escribir y oytros temas
Almeida, Jefferson Pereira de; Maruju, Viviane Cristina Pereira dos Santos; Matos, Sônia Regina da Luz
|
| | |
| | · Políticas de imagen: contexto digital y la educación
Cordeiro, Salete de Fátima Noro
|
| | |
pdf