 Artigo Demanda Contínua |
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| | · Ciudadanía digital crítica en medio de los desafíos políticos que plantea la pandemia del COVID-19
Carvalho, João Mauro Gomes Vieira de; Gomes, Luiz Roberto; Zuin, Antônio Alvaro Soares; Lastória, Luiz Antonio Calmon Nabuco
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| | · Narrativa con docentes: posibilidades para la constitución de datos en la investigación educativa
Moss, Natiely Quevedo; Ferraz, Daniela Frigo; Justina, Lourdes Aparecida Della
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| | · Trabajo Infantil en Brasil: la importancia de las políticas públicas para su erradicación
Vicente, Aparecido Renan; Alves, Nathaly Martinez; Leão, Andreza Marques de Castro
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| | · Uso pedagógico de la pizarra digital interactiva por parte de lós docentes
Melo, André Luis Canuto Duarte; Oliveira, José Mário Aleluia; Mercado, Luis Paulo Leopoldo; Florêncio, Patrícia Cavalcante de Sá
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| | · De la enseñanza remota durante la pandemia de covid-19 al regreso presencial a clases: desafíos de la docencia en la educación profesional y tecnológica y los efectos en el aprendizaje
Lima, Frederico Santiago; Matta, Ludmila Gonçalves da; Martins, Rosângela Pimentel
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| | · La educación interprofesional desde la perspectiva docente: revisión integradora
Bueno, Thaylla Mwryha Maciel; Mendonça, Danielle Gobbo; Anjos, Isabela Medeiros dos; Jorge, Beatriz Maria; Santos Almeida, Rodrigo Guimarães dos
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| | · Impactos de la cuarentena y/o aislamiento social en la rutina de los niños con Trastorno del Espectro Autista y sus respectivos familiares durante el Covid-19
Fernandes, Dyullian Lorrayne; Abirachid, Rafaela Carvalho; Misquiatti, Andréa Regina Nunes
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| | · Evidencia de educación menor en acontecimientos conviviales con teatro
Nascimento, Paulo Ricardo Silva do; Miranda, Jose Valdinei Albuquerque
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| | · El bonito gesto de corazonar y el riesgo de reintroducir el binarismo razón-emoción
Silva, Gilberto Ferreira da; Valiente, Silvia; Oto, Alejandro De
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| | · Educación, cuerpo y emancipación: consideraciones para la educación crítica en la escuela contemporânea
Furtado, Renan Santos; Borges, Carlos Nazareno Ferreira; Barros, Claudia Maria Rodrigues
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| | · La formación permanente de docentes a través de la institucionalidad del Pnem como posibilidad en el tiempo de trabajo
Mariano, Claudia Simões; Bitencourt, Juverci Fonseca; Ventorim, Silvana; Oliveira, Diego Davila Fernandes
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| | · Políticas públicas contemporáneas y conocimientos docentes en Educación Infantil
Santos, Andreia do Nascimento; Santaiana, Rochele da Silva; Silva, Veronice Camargo da
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| | · Contradicciones históricas en torno a la educación básica en Brasil: la escuela como asunto de gobierno
Tomé, Luane; Santos, Émina
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| | · Las transformaciones del saber para enseñar y del saber para enseñar en la profesión docente
Correia, Jose Alberto Azevedo Vasconcelos
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| | · La diversidad de la inclusión educative y las necessidades de formación de docents de educación básica: revisión integradora
Araujo, Aurora Tontini de; Daleaste, Rosineide Fátima; Morais, Márcia Dahmer de; Andrade, Susimeire Vivien Rosotti de; Priotto, Elis Maria Teixeira Palma
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| | · La enseñanza de la botánica desde la perspectiva de la Base Curricular Común Nacional y la formación inicial docente
Prestes, Rosi Maria; Moço, Maria Cecília Chiara
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| | · Contextos históricos de la implementación de la formación técnica em Brasil: un estudio de caso relacionado con la Universidad Federal de Santa Maria
Finger, Otávio Martins; Ausani, Julio Cesar; Woltmann, Angelita
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| | · Desarrollo profesional de personas con diferencias funcionales: repercusiones de la trayectoria familiar y educativa
Gomes, Raissa Pedrosa; Carvalho-Freitas, Maria Nivalda de
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| | · Fluidez lectora: influencias del reconocimiento de palabras y la comprensión en estudiantes de 5º año de primaria
Meggiato, Amanda; Corso, Helena Vellinho; Nogues, Camila Peres; Corso, Luciana Vellinho
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| | · Las mujeres en la UFFS de Erechim: ¿estudiantes que trabajan o trabajadoras que estudian?
Mohr, Naira Estela Roesler; Santos, Ana Maria Lima dos
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| | · El enfoque de la Educación de Jóvenes y Adultos en los cursos de pregrado de la Universidad Federal de Santa Maria
Hansen, Taís Regina; Gomes, Maurício Brasil; Maraschin, Mariglei Severo
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| | · La formación inicial del pedagogo para enseñar Ciencias: posibilidades más allá de la crítica
Pizarro, Mariana Vaitiekunas
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| | · Condiciones de educación hospitalaria en un hospital del municipio de Porto Velho / RO
Santos, Delaine Batista dos; Ronqui, Ludimilla; Prais, Jacqueline Lidiane de Souza
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| | · El modelo de rotación estacional en el área de Ciencias Naturales: revisión de la literatura entre 2017 y 2024
Almeida, Bruna Mainel; Lima, Ana Paula Santos de
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| | · Filantropía y segregación: educación Especial de jóvenes y adultos en Minas Gerais
Silva, Fabiane Maria; Gonçalves, Taísa Grasiela Gomes Liduenha
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| | · El estúdio de los cómics con alumnos del 9º grado de la escuela en las clases de lengua portuguesa
Biondinni, Eronildo da Silva; Chaguri, Jonathas de Paula
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| | · Emoción, neurociencia y educación: revisión de la producción académica brasileña de 2018 a 2022
Grossi, Márcia Gorett Ribeiro; Lyra, Letícia Ribeiro
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| | · Pensar la enseñanza en el contexto de la evaluación del aprendizaje de las matemáticas: una revisión integradora
Sousa Sobrinho, Aysllan de; Rodrigues, Ana Paula
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| | · Pensando en una "revisitação de fontes orais" en Educación Matemática
Moreira, Laura Leal
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| | · Por una educación antifascista en el brasil contemporáneo
Sampaio, Fabrício de Sousa
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| | · Construcción y validación de un juego educativo como estratégia para la enseñanza del proceso de enfermería em la formación de enfermeros
Barcelos, Poliana Paz; Costa, Roberta; Santos, Simone Vidal
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| | · Significado, límites y perspectivas de la educación integral en la reforma de la educación secundaria
Lima, Edméia Maria de; Czernisz, Eliane Cleide da Silva
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