 Artigos |
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| | · Pós-graduação no exterior: construção de consciência cultural e internacional para uma pedagogia responsiva do professor educador.
Farrell, Jill Beloff; Strange-Martin, Nicole
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| | · O papel transformador das ferramentas didáticas nas práticas de ensino e no objeto ensinado: o caso da escrita do artigo de opinião
Graça, Luciana; Pereira, Maria Luísa Álvares
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| | · A antivirada linguística de Gilles Deleuze e sua importância para a educação
Mostafa, Solange Puntel
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| | · O estágio curricular: propostas para sua ressignificação a partir da visão do aluno de pedagogia
Andrade, Maria de Fátima Ramos de; Aparicio, Ana Silva Moço; Haas, Célia Maria
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| | · Entre as perspectivas reflexivas, críticas e pós-críticas: uma análise da formação de professores nos Programas de Pós-Graduação em Educação de Santa Catarin
Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes; Botega, Gisely Pereira; Werle, Verônica; Moser, Denise Consuelo
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| | · Currículo, saúde e escola: tecnologias biopolíticas nos livros didáticos de ciências
Germano, Ana Paula; Cervi, Gicele Maria
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| | · Trabalho docente na modernidade líquida: o prerezi no processo ensino e aprendizagem dos/as "alunos /as surfistas "
Teruya, Teresa Kazuko; Baliscei, João Paulo; Nascimento, Mariana Costa do
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| Seção do Professor |
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| | · O ensino dos números infinitos como convenção social a favor das re flexões sobre as práticas de uma professora universitária
Fontes, Líviam Santana; Genovese, Luiz Gonzaga Roversi
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