 Artigos |
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| | · Las representaciones sociales y los procesos de enseñanza-aprendizaje de conocimientos sociales
Castorina, José Antonio
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| | · Construcción y validación de la escala unifactorial de autoeficacia académica
Rodrigues, Rafaela Martins; Pimentel, Carlos Eduardo; Ribeiro, Maria Gabriela Costa
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| | · Enseñanza de relaciones condicionales entre estímulos musicales por medio de un programa de computadora
Madeira, Igor; Borloti, Elizeu; Haydu, Verônica Bender
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| | · Mediación, compromiso e participación en el lenguaje musical: un estudio en contextos infantiles
Vectore, Celia; Pavanin, Thaís Vectore; Silva, Ana Caroline Dias da; Silva, Isis Graziele da; Piccolo, Patrícia Alves Dal
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| | · Learning design y tecnologías: creación de ambientes colaborativos para el aprendizaje
Assis, Maria Paulina de; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
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| | · Evaluación interactiva y alfabetização fônica computadorizada: un estudio de caso
Coelho, Cristina Lúcia Maia; Bastos, Claudio Lyra
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| | · Formación de psicólogos para la educación: concepciones de los profesores
Naves, Flaviana Franco; Silva, Silvia Maria Cintra da; Peretta, Anabela Almeida Costa e Santos; Silva, Larice Santos; Nasciutti, Fabiana Marques Barbosa
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| | · Factores que determinan la admisión de estudiantes con discapacidad en la escuela secundaria
Borges, Laura; Campos, Juliane Aparecida de Paula Perez
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| | · Representación social de la discapacidad intelectual en la relación entre psicología y educación
Gomes, Ruthie Bonan; Lhullier, Cristina
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| | · Lectura, escrita y equivalencia de estímulos - en foco procedimientos de enseñanza
Moroz, Melania; Llausas, Rosana Valiñas; Kramm, Daniele; Bovolon, Stefan
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| Compartilhando |
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| | · IN MEMORIAM
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