Editorial |
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| · Editorial - Psicologia da Educação n. 49 Almeida, Laurinda Ramalho de; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
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Artigos |
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| · Habilidades de resolución de problemas e métodos de enseñanza: el método Montessori y la enseñanza tradicional en cuestión Mendonça, Roseane Ribeiro; Barbosa, Altemir José Gonçalves
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| · Los estilos de pensamiento del profesor universitario Ordóñez, Linoel de Jesus Leal; Osorio, Antônio Carlos do Nascimento
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| · Intervención con juegos en los procesos de desarrollo y aprendizaje Petty, Ana Lúcia Sícoli; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de; Monteiro, Tamires Alves
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| · Escuchar dificuldades de aprendizaje hitórico-culturales: multiplicidad de la experiência habitado em el habla Corrêa, Pedro Vasconcelos
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| · La educación socioemocional e sus implicaciones en el contexto escolar: una revisión de literatura Motta, Pierre Cerveira; Romani, Patrícia Fasolo
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| · Cómo evoluciona la comprensión de la lectura en alumnos de la Enseñanza Fundamental Machado, Márcia di Santo de Melo; Maluf, Maria Regina
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| · Enseñando profesores de sala común a realizar adaptaciones curriculares Ferrari, Isadora Peresi; Vilaronga, Carla Ariela Rios; Elias, Nassim Chamel
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| · Contribuciones de la psicología de la educación: percepción de profesores de la primaria Sant'Anna, Patrick Ronan; Geber, Saulo Pfeffer; Tetu, Viviane
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| · Papel del profesor frente a la medicalización: estudio exploratorio en el territorio brasileño Costa, Tatiane dos Santos; Damasceno, Monica de Araújo; Fonseca, Thaisa da Silva; Negreiros, Fauston
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| · De la fantasía a la realidade: los cuentos de hadas en el contexto escolar Gomes, Larissa Santos; Silva, Cláudia Yaísa Gonçalves da
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Compartilhando |
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| · Orientação educacional e coordenação pedagógica no estado de São Paulo: avanços, recuos, contradições (continuação) Almeida, Laurinda Ramalho de
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